小学教育视导教学工作汇报.docx

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1、小学教育视导教学工作汇报我校坚持“让每一朵生命之花幸福绽放”的办学理念,立足教学工作实际,贯彻落实课改精神,以常规管理为抓手,以优化课堂教学为中心,以提升教学质量为目的,通过多种形式,积极探索“双减”背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式,树立“以学生发展为本”的教育思想。现将一学年以来教育教学方面工作开展的情况作如下汇报:一、抓管理一一常规工作重落实我校不断改革、完善教学常规管理工作,重视教学常规的过程监控与指导,定期开展常规检查、教学视导、跟踪听课等活动,促进各项规章制度落实。二、抓培养一一教师发展重引领教师是开展教育教学工作的根本。目前我校35岁以下的教师占教师总数的60%,基于此现状

2、,结合职初教师考核,我们对青年教师、骨干教师队伍建设,给予高度重视。1、深化校本研修校本培训是教师专业成长的主要载体。今年,我校更加注重校本培训的针对性和实效性。首先在内容和形式上加以改进:既有一周一次的定期全员培训I,又有不定期的专家讲座、教师沙龙等活动。其次在机制上加以改进,进一步整合了校本培训、教研和科研工作,使三者既各有侧重,又彼此支撑。2、优化集体备课。发挥教研组群体作用,集思广益,做到优势互补,提高全体教师驾驭教材的能力。教研活动做到“四定”:定时、定地点、定内容、定中心发言人;“三研究”:研究学生、研究教学目标和重点难点、研究教法学法。3、拓化发展平台。教师的专业化发展需要个人的

3、自主钻研,更需要学校的引领和支持。多年来,我们积极创造条件,利用各种资源,通过基本功竞赛、集体备课、课堂教学大比武、校级骨干教师评选等活动,给教师提供了一个又一个锻炼和展示的平台。三、抓研究一一课堂教学重有效课堂是教学的主阵地,抓住课堂教学研究,就是抓住了提升质量的关键。1、推行“适悦课堂”新授课课堂教学基本范式,开展“人人高效,优质课堂教学”过关活动。2、聚焦课堂。除了开展“走出去、请进来”开展教学研究外,通过教研课、预约课、跟踪课、视导课、巡视课、蹲点课、校内视导课、七彩展示课等多样课堂研究和实践,引导教师研究课堂,提升课堂教学效率。3、开展作业研究。语数外学科在严格落实作业管理规定的基础

4、上,尝试开展、“每周复习巩固我能行”(每周六、日)、错题收集记录(每周一次)、“实践性作业”(一月一次)等活动,提升作业巩固和实践功能。四、抓素养一一学生习惯重养成1、重视习惯养成,关注培养核心素养。我校教导处对学生的课前准备、进校即早读、学会倾听、认真书写等方面习惯的养成提出了明确的要求,并采用定期开展竞赛表彰,督促学生养成良好的学习习惯。2、经典阅读,打好学生成长底色。我校是市“书香校园”,在积极开设课外阅读课的同时,开展了晨诵、午读、图书漂流等活动。结合读书活动又举行了课本剧、讲故事、学生征文等竞赛,培养了学生良好的阅读习惯,提升了知识的储备量。为了深入开展学生读书活动,学校为每位学生配备4套课外阅读书籍。3、实践活动,丰富学生校园生活我校课后服务课程丰富多彩,培养学生学习兴趣和特长,开设了:美术、舞蹈、书法、篮球、诵读、合唱等社团,定期进行展示。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”我们阳光小学人将紧抓机遇,凝心聚力,扬长补短,力争在短期内有更大的发展,打造阳光小学的新品牌。

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