实验小学2022年度体育发展报告.docx

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1、实验小学2022年度体育发展报告学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，本学年，我们体育组在学校领导大力支持下，认真贯彻学校体育工作条例，以增进学生健康为指导思想，以发展学生终身体育为宗旨，积极开展多种形式的体育活动。本学期体育组出色完成以下工作，现总结如下：首先，我们认真学习学校体育卫生工作条例和中央七号文件，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。XX市实验小学体育场地总面积约为XXXX平方米，包括有1

2、块标准篮球场、1块标准排球场、1块羽毛球场地、1块五人制足球场、1块长65米6个跑道的室外田跑廊、占地180平方米的健身路径、1个沙坑、占地约XXX平方米的体育游戏场地。在教师教育教学和专业技能提升方面，我们定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。我们学校有8名体育教师，能开足开齐体育课,指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务能力提升。居家教学期间，我们秉承“教师动带领学生动”的原则，富有创造性的创设大课间以及体育课内容,积极带领学生进行线上体育课及大课间活动。除此之外，我们还总结居家体育教学经验并积极申报中小学线上体育教学优秀案例，获区级

3、二等奖；我们还组织完成六年级体育学科素养展示及区级体育“技能链”测试活动；按期完成学生体质健康各项数据测试并将数据上传至区级健康一体化平台；在教研方面，我们积极推进体育学科基地校建设，并成功举办首次体育学科基地展示活动，在活动中留那老师的玩转轮胎一课和李扬老师组织的教师体验式培训深受各专家和专业教师的好评。组内教师的经验交流更是紧扣体育变革前沿热点问题，提出了高质量，有效率的解决方案。学科基地校的建设有效促进了体育教师的专业成长，为促进学生体育学科素养奠定了基础；在体育科研方面，我组利用课题引领促发展，本学期我组申请的国家级子课题中国儿童青少年健康大数据平台建设顺利结题、参与区教研员申请的国家

4、级趣味田径课程一体化课题顺利结题、继续开题XX市教育学会构建小学生命安全教育视域下的体育与健康课程课题研究。由于疫情影响，社团训练比赛方面的工作有所调整，我们坚持强化“教会、勤练、常赛”，在保证常态化疫情防控的前提下继续开展好多维的体育社团活动，积极引入优秀的教练资源，帮助学生提升各项技能水平。积极筹备各项区市级体育竞赛。每年投入各项体育经费二十几万，用于场地修整、体育器材、训练和比赛、学生体健康测试等方面。每次体质监测结束后，会将学生成绩上传至体质健康大数据平台,供学生家长查阅，共促学生体质健康发展。结合每学年的体育工作，我们会扬长避短，克难奋进，再接再厉，把今后学校体育工作开展的更加出色。