长沙市民办残疾儿童康复机构孤独症评审标准.docx

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1、长沙市民办残疾儿童康复机构（孤独症）评审标准评分内容评分标准考评方式分值规模设施30分机构选址应根据儿童康复服务的特殊性，选择交通便利、环境安静的位置，特别要符合儿童安全防范、消防安全、环境卫生等要求实地查看2分收训能力收训儿童220名可得5分，250名可得6分，280名可得7分。核查学员详细名册7分训练场地机构业务用房使用面积400平方以上实地检查8分功能用房感知觉运动室、集体课室、个训室、精细室、生活指导室以及适当的户外活动场地。必要时设生活用房：儿童卧室、保健室、盥洗室、卫生间、厨房、餐厅等。3分场地设施通行区域和患者使用的主要公用设施应符合无障碍要求，地面防滑，走廊墙壁应有扶手装置2分

2、地板、墙壁、天花板及有关管线应易于康复设备、器械的牢固安装和正常使用以及检修2分色彩设计、装饰应适合儿童患者的心理特点2分训练设备有滑板车、大滑板、吊筒、钻滚筒、羊角球、大龙球、布袋跳、触觉球、按摩地垫等训练设备，引导式教育设备，有选择地配备音响设备、语言治疗设备、认知治疗设备、适合孤独症儿童的玩教具及必要的教学等设备4分人员配备20分业务主管专职人员1人以上，具有一定的组织管理能力和3年以上教育或相关工作经验查看教师名册，学历证明、培训证书3分教师（医、技师）水平康复专业人员应具有幼师毕业或大专以上（含大专）文化程度；并受过市级以上（含市级）的专业培训；掌握基本的康复医学常识、听力学基础知识

3、和言语学基础知识。6分教师（医、技师）配置师生配备比例不低于1：5（具体要求按行业标准）。专业教师（医师）人数占职工总数之比不低于70%8分保育员每10名受训儿童配备保育老师1-2名以上。应具备初中以上学历，接受过相关保育知识培训，身体健康，责任心强3分业务建设25分教学（训练）计划有学期、月、周教学（康复训练）目标、计划和总结查看相关资料2分召开家长参加的专门会议，制定个别训练计划查看相关资料2分课程设置课程设置符合儿童康复需求和发育特点，有课程纲要，每年组织儿童室外游戏和外出活动2次以上。查看相关资料3分个别训练每人每天不少于2次，每次半小时以上可得2分，每天3次以上可得4分4分开展家长培

4、训每年不少于2次，白托班亲子同训每年不少于4次。24次可得1分，26次可得2分，28次可得3分3分质量调控有教学效果评估制度并有改进措施，现场教育训练活动目标明确、儿童参与性强、教具运用恰当、教学组织形式合理抽检一节集体教学课和一节单训科5分有家长联系记录，定期进行家长意见反馈并及时反馈、及时解决查看相关资料2分康复档案和康复训练记录一人一档，填写合格率290%5分教研工作组织业务人员每年开展业务培训和教研活动1-2次，并有记录，有教研成果查看相关资料3分机构管理10分目标管理有年度工作计划、总结。文字、图片和音像资料齐全查看相关档案、资料和相关标识2分组织管理管理架构健全，分工明确合理。依据

5、国家有关规定，完善人事管理制度、业务管理制度等，并有相应的问责制度和奖惩制度。收费标准、募捐资金等重大事项上墙公示3分资产管理资产有专人管理，帐物分开，帐目清晰、公开。年度审计合格，未发生违法、违规情况。财务管理制度健全，财经纪律严明2分安全管理健全安全保障措施。完善设备管理制度，制定突发事件应急预案，建立安全防护和检查制度，食品、药物等管理制度。有完备的防火、防盗、防中毒设施，对要害部位有特殊的管理措施。3分服务成效15分康复效果受训儿童总有效率不低于80%。专家组集体评审4分家长满意家长满意率70%以下的不得分；270%可得1分，280%可得2分,285%可得3分问卷调查、访问家长3分训练

6、时间持续训练一年以上的儿童占受训儿童总数的20%以下的不得分，220%可得2分,240%的可得3分查看相关资料3分社会宣传能及时开展有益于残疾儿童身心健康的活动，动员社会力量，扩大社会影响，有宣传报道，无新闻媒体负面曝光事件。看宣传报道资料和社会帮扶资料3分后续服务基本掌握受训儿童康复走向，并进行登记查看相关资料1分做好受训儿童后续康复指导服务工作，并有指导记录1分长沙市民办残疾儿童康复机构（听力）评审标准评分内容评分标准考评方式分值规模设施30分机构选址应根据儿童康复服务的特殊性，选择交通便利、环境安静的位置，特别要符合儿童安全防范、消防安全、环境卫生等要求实地查看2分收训能力收训儿童220

7、名可得5分，250名可得6分，280名可得7分。核查学员详细名册7分训练场地机构业务用房使用面积400平方以上实地检查8分功能用房布局相对合理，教室20平方米、单训室8平方米、律动室、符合测听标准测听室6平方米，有保障儿童安全的后勤用房及户外活动场地等。3分场地设施通行区域和患者使用的主要公用设施应符合无障碍要求，地面防滑，走廊墙壁应有扶手装置2分地板、墙壁、天花板及有关管线应易于康复设备、器械的牢固安装和正常使用以及检修2分色彩设计、装饰应适合儿童患者的心理特点2分训练设备有基本测听设备，至少有一台纯音听力计及助听器耳膜维护工具。4分人员配备20分业务主管专职人员1人以上，具有一定的组织管理

8、能力和3年以上教育或相关工作经验查看教师名册，学历证明、培训证书3分教师（医、技师）水平康复专业人员应具有幼师毕业或大专以上（含大专）文化程度：并受过市级以上（含市级）的专业培训；掌握基本的康复医学常识、听力学基础知识和言语学基础知识。6分教师（医、技师）配置师生配备比例不低于1：5（具体要求按行业标准）。专业教师（医师）人数占职工总数之比不低于70%8分保育员每10名受训儿童配备保育老师1-2名以上。应具备初中以上学历，接受过相关保育知识培训，身体健康，责任心强3分业务建设25分教学（训练）计划有学期、月、周教学（康复训练）目标、计划和总结查看相关资料2分召开家长参加的专门会议，制定个别训练

9、计划查看相关资料2分课程设置课程设置符合儿童康复需求和发育特点，有课程纲要，每年组织儿童室外游戏和外出活动2次以上。查看相关资料3分个别训练每人每天不少于2次，每次半小时以上可得24分分,每天3次以上可得4分开展家长培训每年不少于2次，白托班亲子同训每年不少于4次。24次可得1分，26次可得2分，28次可得3分3分质量调控有教学效果评估制度并有改进措施，现场教育训练活动目标明确、儿童参与性强、教具运用恰当、教学组织形式合理抽检一节集体教学课和一节单训科5分有家长联系记录，定期进行家长意见反馈并及时反馈、及时解决康复档案和康复训练记录一人一档，填写合格率290%查看相关资料2分5分教研工作组织业

10、务人员每年开展业务培训和教研活动1-2次，并有记录，有教研成果查看相关资料3分机构管理10分目标管理有年度工作计划、总结。文字、图片和音像资料齐全查看相关档案、资料和相关标识2分组织管理管理架构健全，分工明确合理。依据国家有关规定，完善人事管理制度、业务管理制度等，并有相应的问责制度和奖惩制度。收费标准、募捐资金等重大事项上墙公示3分资产管理资产有专人管理，帐物分开，帐目清晰、公开。年度审计合格，未发生违法、违规情况。财务管理制度健全，财经纪律严明2分安全管理健全安全保障措施。完善设备管理制度，制定突发事件应急预案，建立安全防护和检查制度，食品、药物等管理制度。有完备的防火、防盗、防中毒设施，

11、对要害部位有特殊的管理措施。3分服务成效15分康复效果受训儿童总有效率不低于85%。其中聋儿入普幼、普小率不低于25%0专家组集体评审4分家长满意家长满意率70%以下的不得分；270%可得1分，80%可得2分，285%可得3分问卷调查、访问家长3分训练时间持续训练一年以上的儿童占受训儿童总数的20%以下的不得分，220%可得2分，240%的可得3分查看相关资料3分社会宣传能及时开展有益于残疾儿童身心健康的活动，动员社会力量，扩大社会影响，有宣传报道，无新闻媒体负面曝光事件。看宣传报道资料和社会帮扶资料3分后续服务基本掌握受训儿童.康复走向，并进行登记做好受训儿童后续康复指导服务工作，并有指导记

12、录查看相关资料1分1分评分内容评分标准考评方式分值规模设施30分机构选址应根据儿童康复服务的特殊性，选择交通便利、环境安静的位置，特别要符合儿童安全防范、消防安全、环境卫生等要求实地查看2分收训能力收训儿童220名可得5分，250名可得6分，280名可得7分。核查学员详细名册7分训练场地机构业务用房使用面积400平方以上实地检查8分功能用房感知觉运动室、语言训练室、集体课室、生活辅导室、音乐治疗室、个训室、康复咨询或康复指导室，以及适当的户外活动场地。3分场地设施通行区域和患者使用的主要公用设施应符合无障碍要求，地面防滑，走廊墙壁应有扶手装置2分地板、墙壁、天花板及有关管线应易于康复设备、器械

13、的牢固安装和正常使用以及检修2分色彩设计、装饰应适合儿童患者的心理特点2分训练设备应配备能满足日常康复训练需要的设备、感知觉运动室设备，引导式教育设备，有选择地配备音响设备、语言治疗设备、认知治疗设备、适合孤独症儿童的玩教具及必要的教学等设备4分人员配备20分业务主管专职人员1人以上，具有一定的组织管理能力和3年以上教育或相关工作经验查看教师名册，学历证明、培训证书3分教师（医、技师）水平康复专业人员应具有幼师毕业或大专以上（含大专）文化程度；并受过市级以上（含市级）的专业培训；掌握基本的康复医学常识、听力学基础知识和言语学基础知识。6分教师（医、技师）配置师生配备比例不低于1：5（具体要求按

14、行业标准）。专业教师（医师）人数占职工总数之比不低于70%8分保育员每10名受训儿童配备保育老师1-2名以上。应具备初中以上学历，接受过相关保育知识培训1,身体健康，责任心强3分业务建设25分教学（训练）计划有学期、月、周教学（康复训练）目标、计划和总结查看相关资料2分召开家长参加的专门会议，制定个别训练计划查看相关资料2分课程设置课程设置符合儿童康复需求和发育特点，有课程纲要，每年组织儿童室外游戏和外出活动2次以上。查看相关资料3分个别训练每人每天不少于2次，每次半小时以上可得2分,每天3次以上可得4分开展家长培训每年不少于2次，白托班亲子同训每年不少于4次。N4次可得1分，26次可得2分，28次可得3分4分3分质量调控有教学效果评估制度并有改进措施，现场教育训练活动目标明确、儿童参与性强、教具运用恰当、教学组织形式合理抽检一节集体教学课和一节单训科5分有家长联系记录，定期进行家长意见反馈并及时反馈、及时解决康复档案和康复训练记录人一档，填写合格率290%查看相关资料2分5分