双减及课后服务工作总结.docx

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1、课后服务及双减工作总结本学期以来,我校认真贯彻各级教育工作会议精神,切实减轻学生课业负担,努力实现“三个还给”(把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子),积极探索精细化管理新路子,抓得严、抓得精,抓得实。课后服务工作也开展得如火如茶,各个社团也如雨后春笋般破土而出,并且初现成果,丰富了学生的学校生活,让他们的童年更具色彩。一、我校双减工作具体措施有:1、教师认真编写教学设计,内容包括教学目的要求,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业训练,板书设计等。教学目的要求要具体明确,重点难点要认真研究处理,做到分散难点,减少坡度。对重、难点及最基础的内容,要舍得花工夫去钻研,夯实学生基础。2

2、、全面了解学生知识、技能、智力状况,根据学科、教材内容特点,优选教学方法,正确运用教学原理,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,充分调动学生的学习积极性和主动性。3、全力让素质教育真正落实到课堂教学中。课堂教学要落实三要素,即:面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法,采用启发式教学,不满堂罐,课堂上尽量让学生做到“三动”,即动脑想,动口说,动手写,保证在课堂上留5-8分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力在合格的基础上培养优秀,在全面发展的前提下发展个性。4、严格按课程表上课,不挪上它课,不私自调课,所有课程一律按要求上足课时,课堂不得挤占他用。二、课后服务开展情况课后服务是培养

3、学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措.是进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。学校高度重视中小学生校内课后服务工作,从“办人民满意的教育”的高度出发,不断创新校内课后服务模式,积极开展中小学生校内课后服务工作。根据学生身心发展特点和家长需求,提供丰富多样的校内课后服务。为此,我校认真谋划,精心设计、广泛征求老师及家长的意见及建议,制定了切合我校实际的中小学生课后服务实施方案,成立了组织制定了原则、确定了课后服务内容、选定了课后服务的形式等1、我校课后服务实施原则是:中小学生课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则。笫

4、一,是否参加课后服务,由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施,在自愿的前提下,由家长向学校提出书面委托申请,并报名登记。第二,课后服务安排在校园内进行,并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三,完善安全管理制度,切实加强保障课后服务学生安全。2、课后服务内容要体现灵活多样性,建立合理有序的课程服务,把静态服务和动态服务结合起来。我校课后服务内容均以单一安排学生做家庭作业为主,各类兴趣爱好、社团活动、拓展训练为辅。学生在结束一天的课程学习后,又是长时间的完成作业及辅导。尤其对低年级的小学生,长时间的

5、课后作业单调乏味,影响学生的学习效率。课后服务工作要遵循教学生成长规律,促进学生全面发展。优化课程,多开展特色活动,除作业辅导外,应根据学校和学生实际,可开展阅读经典、文体健身、科普实践等活动,也可以开展个性化的社团活动,培养个性特长,做到课堂教学和课外活动互相配合,扩大学生求知领域、激发学生创造能力,使他们在快乐中成长。为学生提供丰富多彩的校园文化生活。3、解决了家长辅导难题。各学校课后服务活动形式以课后作业辅导为主和社团、兴趣小组活动为辅的方式。学校安排教师指导学生自主完成作业、预习或课外阅读等,对部份学生进行答疑和辅导,80%的学生能够在校完成各科作业。培养学生兴趣与爱好,增强学生体魄。

6、组织学生进行音乐、美术、书法、体育运动、劳动实践等拓展训练等活动,提升学生综合素质,对学习有困难的学生加强帮扶,对学有余力的学生给予指导。在课后服务期间,学校精心安排各班的科任教师轮流盯班,以便在服务过程中及时解决孩子们遇到的共性和个性化问题,提高了作业效率,为家长辅导作业减轻了部分负担。课后看护的主要内容是指导学生完成家庭作业。不讲课,只针对当天作业在班级进行巡回、个性化辅导,让学生尽最大可能完成或部分完成作业,减少学生夜间在家写作业时间,解除或减轻家长辅导学生负担。三、2024年工作打算及发展方向同学们在老师们的专业精心的辅导帮助下,利用放学后的的时间收获了满满的成果。在培养兴趣的同时,也体会着童年美好的乐趣.取得了良好的效果。在今后的双减及校内课后服务工作中,我校将以提升课后服务的质量和水平为着力点,以家长需求和学生切身利益为出发点,在上级监管部门强有力的领导和学校的支持配合下,扎实开展工作,用心提供服务,真正实现学生们在课后服务中有所乐,有所得。

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