考试科目教育技术学科目代码911适用专业教育学.docx

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1、科目代码：911考试科目：教育技术学适用专业：教育学注意：所有答案一律写在专用答题纸上，否则无效。（考试时间：180分钟，满分150分）一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）1、教学媒体选择的对象适合原则主要是指（）。A、教学媒体的设计应该与教学对象的非智力因素相适应B、教学媒体的设计应该与教学对象的知识基础相适应C、教学媒体的设计应该与教学对象的年龄特征相适应D、教学媒体的设计应该与教学对象的动机水平相适应2、一般认为，教学设计的首要的基本环节是（）oA、评价方案制定B、学习需要分析C、教学媒体选择D、教学策略选择3、在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（）

2、oA、课堂讨论、 B、课堂讲授、 C、课堂测验、 D、课堂讲授、角色扮演、 角色扮演、 课堂讨论、 课堂讨论、竞争、 竞争、 竞争、 竞争、协同、和伙伴等五种 协同、和伙伴等五种 协同、和伙伴等五种 协同、和伙伴等五种4、关于教学方法的选择，下列选项中说法正确的是（）。A、教学方法的选择不涉及学习者特征方面因素B、教学方法的选择与教学目的的关联性不强C、教学方法的选择不涉及教学媒体因素的考虑D、教学方法的选择要考虑为教学目的服务5、关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（）。A、总结性测验是教学评价中经常使用的方法B、在教学评价中经常使用态度量表C、形成性练习是教学评价中经常

3、使用的方法D、结构化观察不是教学评价中使用的方法6、课堂教学中经常采用讲授策略，就其特点，下列选项中表述不恰当的一项是（）oA、便于发挥教师的主导作用B、易保证学生在短期内获得大量的系统知识C、它容易发挥学生的主动性和独立性D、对概念性的知识采用讲授策略更为合适7、在开发课件时，编写者设计的控制程序允许学习者在不同的时间、不同的情境下以不同的方式、不同的途径进入同一教学内容展开学习进程，该课件编写所采用的是（）oA、示范一一模仿教学策略B、随机进入策略C、情境一一陶冶教学策略D、抛锚策略8、关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）oA、渐进分化原则B、整合协调原

4、则C、先行组织者策略D、+9、关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。A、以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的B、“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略C、“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略D、“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略10、随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。A、接受学习B、协作学习C、自主学习D、掌握学习11、在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的

5、一个重要组成部分。研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。A、自主学习和接受学习B、接受学习和协作学习C、自主学习和协作学习D、掌握学习和接受学习12、关于讨论法教学，下列说法中不正确的一项是（）。A、课堂教学中经常使用讨论法B、讨论法特别适合于高年级的学生C、讨论法特别适合于成人学生D、讨论法特别适合于低年级的小学生13、若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。A、讲授法B、实验法C、示范一模仿方法D、讨论法14、教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用

6、的（）oA、教学理念B、活动方式C、教学思想D、组织形式15、教育技术是关于学习过程和（）的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。A、学习资源B、教学资源C、教学过程D、教学媒体二、填空题（本题共15小题，每小题2分，共30分）1、对教育技术有直接影响的三种学习理论是：行为主义、认知主义和O2、对教育技术有较大直接影响的三种教学理论是：赞可夫的发展教学、布鲁纳的结构一发现和。3、教学结构设计的原则有：系统化、整体化、和多样化。4、教学结构设计的内容有：确定师生活动方式、选择教学媒体和教学方法5、远距离教育媒体的种类有：印刷媒体、广播媒体、广播电视媒体和。6、远距离教育系统的基本要素是：传播

7、者、课程设计、学习者和媒体7、常用的抽样方法：、有意抽样、分层抽样8、教育技术实验课题资料收集的通常方法有:测验法、观察法和o9、教育技术实验课题的选择原则是：、创造性原则、科学性原则、可能性原则。10、学习评价常用的类型：诊断性评价、形成性评价和o11、教学过程最优化的涵义：在一定条件下，用最少的时间，获得最大的O12、教学设计的基本环节：分析教学任务、确定学生的准备状态、组织教学资源、形成教学方案、实施学习评价。13、我国教育技术学领域的2份核心期刊是电化教育研究和o14、1990以前我国一般称教育技术为o15、教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、利用、的理论与实践。三、简答题（本题共2小题，每小题15分，共30分）1、戴尔“经验之塔”的主要观点有哪些？2、虚拟现实技术在教育中的主要用途有哪些？四、辨析题（本题共1小题，共30分）1、有人说学了教育技术学不一定上好课，不学教育技术学有的人也能上好课,关键看你的专业知识掌的如何？这句话似是而非，你怎样理解。五、论述题（本题共1小题，共30分）1、结合实际谈谈如何发挥教育技术在评价中的作用。