中学学困生辅导制度.docx

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XXXX中学学困生辅导制度为了全面提高教育教学质量,使学生扎扎实实地掌握知识,形成技能,提高学生素质,在搞好课堂教学的同时,必须加强对学困生的辅导,以保证课堂教学获得的知识得到巩固和延伸0一、辅导内容近期的教学内容,以当月所学的教学内容为主,侧重重点知识。二、辅导对象面向全体学困生。三、辅导形式多种多样,如个别辅导、答疑、补短练习、集中辅导等,以答疑为主。四、辅导时间以课堂辅导为主,课后辅导为辅。课后辅导时间主要指:三餐后学生剩余的时间。五、总体辅导要求1.查究原因,对症下药。针对各类学困生的个因,采取相应的办法、措施,提高他们的学习兴趣。2.尊重人格,奉献爱心,教师在辅导中必须热情、耐心细致。3训练有方,着力培养学习习惯,教会学习方法。4补缺补漏,给予机会,体验成功。答疑解难后要不断进行补短练习,使问题得以彻底解决。5补课要遵循少时多补,精讲精练,及时面批,及时评价的原则。6教师对学生提出疑难问题要做好记录,以便在复习和今后教学中加以注意,强化课堂教学的实效性。7根据学科特点:语、数、英、理、化每周辅导一次,其它学科每月至少两次。同时要求教师每学期填写学困生的辅导跟踪表。8.教导处根据学期质量检测成绩纳入教师教学成绩进行奖惩。

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