《体育保健学》教案——第十四章 运动损伤的治疗与康复 第十五章 运动损伤的急救.docx

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1、体育保健学教案（第次课学时）授课章节第十四章运动损伤的治疗与康复第十五章运动损伤的急救任课教师及职称使用教材和主要参考书1、姚鸿恩.体育保健学.北京:高等教育出版社，2006.2、曲绵域.实用运动医学第四版北京：北京大学医学出版社，2003.教学Fl的和要求：1、掌握针灸、拔罐、按摩、固定等方法和伤后康复锻炼的方法。2、掌握常见的运动损伤的处理方法。教学重点，难点：重点：各种治疗与康复方法的基本操作与应用难点：损伤的发病机制，临床征象，处理方法教学过程：（包含教学内容、教学方法、辅助手段、板书、学时分配）第一部分:引言复习上节课有关内容。提出问题，导入本节内容。（提问法）（10分钟）第二部分:

2、正式授课内容第十四章运动损伤的治疗与康复（以自学为主，培养学生自学的能力）第一节中草药疗法一、中草药治疗损伤的基本原则整体观辨证施治二、伤科常用的中草药三、中草药治疗运动损伤的具体应用运动损伤初期用活血化淤生新剂炎症反应及肿胀期用清热消炎、活血化淤、行气通络药、消肿散等肉芽组织机化期和瘢痕期用温通经络，活血化淤，强筋壮骨药四、治疗运动损伤的常用方剂（略）第二节针灸疗法一、方法针刺法电针灸法二、取穴原则（D循环取穴。网球肘踝关节扭伤第三节拨罐疗法二、取穴原则就近取穴三、针灸治疗运动损伤举例肩部软组织损伤膝关节扭伤一、拔罐的作用二、拔罐的方法三、适应症和禁忌症第四节按摩疗法（略）第十五章常见运动损

3、伤第一节软组织挫伤（结合运动中软组织损伤的相关现象进行教学，借助幻灯片采用举例法进行教学）（20分钟）-、损伤机制二、症状及诊断（以股四头肌损伤为例）1 .单纯性损伤2.混合性挫伤三、处理（单纯性挫伤）2 .限制活动期3 .恢复活动期4 .功能恢复期第二节肌肉拉伤（结合运动中肌肉损伤的相关现象进行教学，采用讨论法进行教学）（15分钟）一、损伤机制二、症状及诊断三、处理1 .肌肉微细拉伤或少量肌纤维撕裂时，立即冷敷，加压包扎，或外敷新伤药一固定休息-24h后按摩，痛点药物注射，理疗。2 .肌纤维大部分撕裂或肌肉完全断裂时，经加压包扎固定伤肢等急救处理后一送医院一手术合四、预防第三节关节韧带损伤（

4、略）第四节滑囊炎（借助幻灯片图片进行教学，采用讨论法教学）（15分钟）一、损伤机制1 .急性挫伤2.慢性损伤二、症状及诊断1.急性滑囊炎2.慢性滑囊炎三、处理1 .急性期：制动，固定，局部外敷活血，消肿散结，止痛类药，或穿刺抽液2 .慢性期：采用药物注射、理疗、针灸等四、预防第五节腱鞘炎（借助幻灯片关于腱鞘炎图片进行教学，采用举例法和讨论法教学）（15分钟）一、槌骨茎突部腱鞘炎损伤机制症状及诊断处理二、肱二头肌长头肌腱腱鞘炎损伤机制症状及诊断处理第六节疲劳性骨膜炎一.损伤机制二.症状及诊断1 .有典型的运动史，发病史和反复疼痛史2 .疼痛3 .肿胀4 .压痛5 .后蹬痛，支撑痛6 .X线检查三.处理第三部分：课末小结总结本节课内容。（启发学生回忆重点内容）（10分钟）复习思考题、作业题：开放性软组织损伤的特点和急救处理原则有哪些？F次课预习要点人体肩肘腕关节的运动损伤实施情况及教学效果分析