狠抓事干搞教学.docx

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1、狠抓事干搞教学教学质量是学校工作的主旨和主线,是学校生存的生命线。自建校以来,我校一直坚持“以质量求生存,以特色求发展”的发展观。我校积极践行学院的教学管理要求,从教师和学生两方面狠抓课堂教学质量,将课堂教学质量的提高作为系部教学管理工作的重中之重。20XX年XX月XX日,我校开展了一场全体教师教学研讨会,主要就本次公开课的评选情况、学生期中考试的成绩及座谈会的反馈展开教学研讨,讨论如何通过课堂教学改革,真正凸显学生的课堂主体地位;如何围绕学生来展开课堂教学活动,实现高效课堂,提高学生的“学习力”等内容。会上教师们讨论热烈,结合自己的教学心得积极发表了自己的观点。最后,XX校长做了总结点评,要

2、求老师们要做到功夫在课前、着力在课内、反思在课后,精选课堂教学例题,加强过程管理,敦促老师们要养成狠抓实干、严谨认真、一丝不苟的教学作风,严格以教学为中心,-切工作都要围绕提高教学质量来开展,采取六项措施,狠抓教学工作。一是抓备课。教师必须做到备新课程标准、备教法、备学法、备教具、备教材内容双基、知识主干、知识体系、知识重点、难点和易混点。二是抓上课。教体局要求各校必须有一套切实可行的优质高效的课堂评价办法。从校长到教师每人每期要上好1至3节达标课。三是抓作业布置与批阅。作业布置做到有针对性、实效性、科学性,切忌盲目、粗制滥造。作业批改必须做到有布置有批阅有点评。学校每学期要开展2至4次作业布置批阅评比活动。四是抓辅导。教师辅导学生要集体辅导与个别辅导相结合、智育辅导与德育辅导相结合、拔尖培养与转化学困生相结合。各校结合自身实际,分别制订相应的科学素质教育辅导方案,对学生学习既要锦上添花更要雪中送炭。五是抓教学水平测试与教学反馈。组织高标准的学业水平测试,严肃考风考纪;通过对学业水平测试成绩数据分析,发现并解决教学中存在的问题,及时进行教学反馈。六是抓考评。各校要建立健全可行的教育教学常规管理工作考评体系,加强对教师教学工作各个环节的监控,通过考评发现并解决问题,鼓励先进,鞭策落后,全面提高教师的教育教学水平。

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