青少年社会工作期末复习题.docx

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1、青少年社会工作期末复习题一、简答题1.简述社会支持网络理论的主要内容，并以此理论为框架分析建立农村留守儿童社会支持网络可以有哪些服务介入策略？答：社会支持网络理论是一种关注个人与社会环境关系的理论，主要内容包括:（I）定义社会支持网络为个人通过与他人的交往，获得信息、情感、物质等各种形式的支持的关系网。（2）分析社会支持网络的构成要素，如网络的规模、密度、多样性、互惠性、稳定性、可用性等。（3）区分社会支持网络的类型，如正式的和非正式的，以及社会支持网络的功能，如情感支持、信息支持、物质支持、社会参与等。（4）讨论社会支持网络对个人的心理健康和社会适应能力的影响，以及社会支持网络的干预方法和目

2、的。以社会支持网络理论为框架，分析建立农村留守儿童社会支持网络可以有以下几种服务介入策略：（1）增强农村留守儿童与父母的沟通和联系，通过电话、视频、信件等方式，让留守儿童感受到父母的关爱和支持，增加他们的情感支持。（2）建立农村留守儿童的互助小组，让他们在同龄人的交流和互动中，获得信息、建议、鼓励等，增加他们的信息支持和社会参与。（3）培养农村留守儿童的兴趣爱好，通过组织各种文体活动、培训班等，让他们发展自己的特长和技能，增加他们的自信和自尊，增加他们的物质支持和社会参与。（4）建立农村留守儿童的监护人制度，通过动员和培训村民、教师、志愿者等，为留守儿童提供口常的照顾和指导，增加他们的情感支持

3、和信息支持。（5）建立农村留守儿童的保护机制，通过加强法律法规的宣传和执行，预防和打击对留守儿童的虐待、欺凌、拐卖等，增加他们的安全感和信任感，增加他们的情感支持和物质支持。2什么是青少年社会问题？试分析我国出现大学生就业难问题的社会因素。答：青少年社会问题是指影响青少年正常成长和发展的社会性问题，包括青少年的教育问题、就业问题、健康问题、犯罪问题、道德问题等。青少年社会问题的产生与社会的变迁、发展、冲突等有密切的关系，反映了社会的矛盾和问题。我国出现大学生就业难问题的社会因素有以下几个方面：(1)经济因素。我国经济增长放缓，就业市场供需矛盾加剧，就业岗位不足，就业结构不合理，就业质量不高，就

4、业环境不稳定，导致大学生就业难。(2)教育因素。我国高等教育规模扩张，大学生人数激增，但教育质量和水平不平衡，教育内容和形式与社会需求不匹配，教育资源和机会不公平，导致大学生就业难.(3)社会因素。我国社会转型期，社会价值观多元化，社会分层加剧，社会竞争激烈，社会保障不完善，社会信任不足，导致大学生就业难。(4)个人因素。大学生自身的知识、技能、能力、素质、态度、期望等与就业市场的要求不一致，大学生缺乏就业指导和服务，大学生面临就业压力和困惑，导致大学生就业难。二、综合分析题3.根据救助站的管理规定，所有进入救助站的救助人员在站内停留时间不能超过两周，工作人员需要问出救助人员的家庭住址，然后由

5、工作人员送回原籍。但是已经被送进站一星期的12岁男孩儿小刚一直保持沉默，无论大家如何问他父母家人的情况，他都一概不说。只是他和社工的关系特别好，救助站领导就委派社工一定要问出他的家庭住址和联系方式，把他送回家。有一天，小刚偷偷告诉社工，他家其实就在这个城市里，只是爸爸妈妈离婚了，爸爸外出打工不在家，妈妈又再婚了，后爸整天打他，所以他就从家里跑出来了。他不想回家，也特别害怕回家，说如果真的被送回去就是死路一条，还不如在这里。简要分析的在该案例中的伦理困境是什么？假如你是这位社工，你会如何开展接下来的工作？3.答：救助站社工面对小刚的伦理困境是：(1)社工是否应该遵守救助站的管理规定，把小刚送回家

6、，还是应该尊重小刚的意愿，让他留在救助站。(2)社工是否应该保密小刚的家庭情况，还是应该向救助站领导或相关部门汇报，以保护小刚的权益和安全。(3)社工是否应该介入小刚的家庭问题，还是应该尊重小刚的家庭的自主性和隐私性。救助站社工面对小刚的工作策略是：(1)首先与小刚建立信任的关系，了解他的情感需求和困境，给予他适当的情感支持和心理疏导，让他感受到社工是他的朋友和帮助者。(2)尊重小刚的意愿，不强迫他回家，但也向他解释救助站的管理规定和目的，希望他能理解和配合社工，让社工能够为他提供更好的服务和帮助。(3)保密小刚的家庭情况，不向救助站领导或其他人泄露，但也向小刚说明，如果他的家庭存在虐待或其他危害他的行为，社工有责任和义务向相关部门汇报,以保护他的权益和安全。(4)尝试与小刚的家庭取得联系，了解他们的情况和需求，分析他们的问题和矛盾，寻找可能的解决方案，提供必要的信息、建议、协调等服务，促进他们的沟通和和解，改善他们的关系和环境。(5)寻找其他的社会资源，如学校、社区、社会组织等，为小刚提供更多的支持和帮助，如教育、娱乐、培训、志愿等，让他能够拓展自己的社会网络和社会参与，提高自己的自信和自尊，增强自己的应对能力和发展潜力。