2023学校五项管理工作方案（精选5篇）.docx

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1、2023学校五项管理工作方案（精选5篇）五项管理工作要坚持长期抓、持续抓，做到常态化”，及时梳理总结经验，着力构建长效机制，切实减轻学生课业负担，促进学生身心健康发展。下面是关于学校五项管理工作方案的内容，供大家参考阅读，希望能够给你提供一些帮助，下面就跟随一起去看看吧！篇一：学校五项管理工作方案为了贯彻落实_县关于加强中小学作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理工作的通知等相关文件精神，规范我校教育教学管理，引导广大教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育满意度，特制订五项管理规定工作的实施方案。健全组织，明确分工组长：副组长：成员：作业

2、管理负责人：班主任睡眠管理：德育处、班主任手机管理：德育处、班主任读物管理：教务处、班主任体质管理：体育组组长、班主任一、严控作业总量，减轻学生课业负担（一）严控书面作业总量，每天的书面作业完成时间平均不超过90分钟，教师根据每天的教学内容设计，每周由班级各科教师协调，以中等水平的学生为标准，严格控制好每天作业总量，书面作业时间不超过90分钟。禁止教师布置惩罚性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。教师要针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。（二）严格实行20:30以后无作业制度，引导学生进行课外阅读、动手实践等有意义的活动。（三）督促学生自主完成作业，

3、学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。（四）严格落实作业批阅责任，教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。（五）不断提高课堂教学实效，组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到以学为主，讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。（六）对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况

4、，发现问题及时反馈，及时整改。二、保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯（一）加强宣传教育通过班会课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯，定期向家长宣传睡眠对学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避兔学校减负、家庭增负。（二）合理布置作业，坚持”难易适度、数量适当”的原则，不额外布置课后作业。（三）培养良好作息习惯引导学生按时作息，保证中午不低于70分钟的午休，每天睡眠时间不少于9小时，每天21：20上床休息。确保学生每天休息时间不少于9个小时的规定。三、关于手机管理（一）加大宣传力度利用国旗下讲话、班会、等形式的活动，引导每位同学从自身做

5、起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。（二）严禁手机进课堂，为方便与家长联系，学校为每个班级配备一部手机并统一管理。（三）严格手机管理，德育处处将不定期抽查各班学生带手机进课堂相关情况，做到有监督、有落实。值班教师巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管（四）做好家校合作向家长宣传_中学学关于执行五项管理”规定，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。四、严格读物管理，控制教辅种类（一）控制教辅种类坚持一科一辅的原则，七至九年级各科选用_省自主学习课程指导，禁止教师推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。（二）严格图书管

6、理，严格遵守图书室和班级图书增新别旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。（三）强化督导落实学校采取多种形式，严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况。一经学校发现将取消教师评先评优资格。五、加强体育管理，增强学生体质（一）上好体肓常态课，组织体育教师进行新课标培训，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，引导学生课间多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。（二）创新体育特色课开设篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至3项体育技能。（三）设计个性化体育作业围绕国家体质健康

7、测试项目,每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。（四）组织丰富多彩的体育竞赛活动以练促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展短跑、跳绳、踢也子、广播操比赛等体育专项运动，丰富课余生活，提高学生身体素质。篇二：学校五项管理工作方案为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生健康、快乐成长，全面发展，依据XX省人民政府教育督导委员会办公室关于转发国务院教育督导委员会办公室组织责任督学进行五项管理督导的通知精神，结合我校工作实际，现将我校学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、

8、体质管理（简称五项管理”）工作安排如下：一、“五项管理工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX全体班主任、授课教师二、抓好管理、细化要求1、作业管理各科教师要认真开展本学科作业情况自查，除家庭作业外，不允许布置其他形式的家庭作业。布置作业要避免难题、怪题，注重学生基础训练，激发学生的学习兴趣。要避免因作业过多，造成学生作业负担过重，从而影响学生睡眠时间，甚至引发学生厌学心理和心理疾病。各班级要利用中午课堂和下午课外活动时间，组织学生完成布置的作业，倡导作业不出校门的工作方式。2、睡眠管理各班级要严格按照课表上课，避免占用体育、美术、音乐等学科上语文、数学、英语，要把素质教育落到实处。

9、值日教师要加强查课，如发现有不按照课表上课的情况，如实记录，作为旷课处理。要保证学生课间和课外活动时间，确保学生在校活动时间充足。要积极指导家长督促学生早睡早起，教育学生少看电视、少玩手机，确保学生睡眠时间在8至10小时。对个别上课无精打采、精神萎靡的学生要询问原因，关心了解学生的睡眠情况。3、手机管理严格禁止学生带手机进入教室，充分利用家校微信群做好宣传教育，争取家长的配合和支持。学生带手机进入校园的，班主任要统一管理，待放学后再归还学生。如学生在校期间需要联系家长的，各科教师要及时用自己的电话借给学生使用，及时满足学生的通话需求，避免因未及时和家长沟通而引发学生的心理危机。4、读物管理学校

10、要充分发挥图书室、图书角的作用，积极指导学生加强课外阅读，丰富学生的课外知识。图书室要做好图书清查，发现不适合学生阅读、内容不健康的书籍要及时清理，课外读物以上级教育部门推荐目录为主，积极引导学生阅读适合学生身心健康发展的课外读物。5、体质管理各班级必须严格按照课表开展体育课，做到有课前设计,保证体育课的上课质量，不得让学生自由活动或者简单应付。各科教师必须按时下课，不得占用学生的课件活动时间。中午课间活动和下午课外活动时间，各班级不得占用，必须保证学生充足的课外活动时间。体育教师要按照国家学生体质健康标准加强体育教学工作，确保学生测试达标。各班级要加强学生心理健康教育，从作业、测试等方面减少

11、学生身心压力，促进学生身心健康发展。三、认真落实方案，形成长效机制学校“五项管理领导小组要加强工作督导和检查，确保五项管理”工作落到实处，取得成效。1XX月XX日至XX月XX日为宣传动员阶段学校利用教师例会开展宣传动员，通过学习文件精神，提高全体教师的思想认识，充分认识此项工作关系党和国家的发展，关系祖国未来接班人的成长，必须严格贯彻党的教育方针。2、XX月XX日至XX月XX日为自查自纠阶段各班级在学校的统一安排下，认真对照工作要求开展自查工作。通过发放自查表和调查问卷，充分了解教师课程作业的密度和难度，了解学生课程作业完成的数量和时间。同时开展整改工作，对违反五项”管理的情况进行自查自纠,确

12、保五项管理工作落到实处。3、XX月XX日至XX月XX日为巩固提高阶段全体教师要巩固整改成果，避免工作反弹。学校领导小组要加强督导检查，对工作中出现的违规现象进行提醒和督促整改，让五项工作形成长效机制，推进素质教育健康发展。四、加强工作督导，进行责任追究全体教职工要严格按照上级规定认真落实好五项管理”工作，对学校的工作安排不上心、走过场的，对工作蜻蜓点水、不认真落实的，学校将进行追责问责。篇三：学校五项管理工作方案为全面贯彻落实国家教育部、省教育厅和上级主管部门关于中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理”（以下简称五项管理”）工作通知精神，进一步规范学校办学行为，减轻学生过

13、重课业负担，培养学生健康科学的生活方式，促进学生身心健康成长、全面发展、落实立德树人根本任务，结合本校实际，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理相关文件精神为指导，结合区社会事业局有关文件精神，把五项管理”作为推进学校高质量发展的重要内容。坚持育人方向,构建长效管理机制，深化育人方式改革，解决广大家长急难愁盼问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。二、工作目标遵循学生成长发展规律，建立健全长效管理机制，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的学习生活方式，全方位促进学生身心健康发展。一是强化学生作业源

14、头管理，形成布置作业的规范要求。二是强化学生睡眠的综合管理，加强午间休息管理，帮助学生养成健康的睡眠习惯。三是强化学生手机的进校园管理，提高学生信息素养和自我管理能力。四是强化课外读物进校园的程序管理，不断提升学校图书馆、阅览室服务教育教学能级。五是加强学生体质健康过程管理，提高学生体育和健康素养。三、工作原则1、坚持目标导向和评价导向原则。准确把握五项管理”核心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教育发展方向，全方位促进学生身心健康发展。完善教育质量评价指标体系，以评价导向引导学校各项工作可持续发展，以评价改革推动学生健康发展指数的提升。2、坚持统整性和协同性原则。坚持五育并举，系统、整合推

15、进五项管理”。推动各部门齐抓共管，明晰职责分工，制定重点任务清单，从学校管理、家庭指导、检查督导、社会协同等方面入手，协同推进，做到齐步走、抓督察、常态化，推进五项管理”全部落地，确保取得实实在在的成效。3、坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展规律，分类指导、精准施策，科学指导学生、家长、学校做好五项管理相关工作。坚持刚性约束和柔性管理相结合，提高工作的精准化精细化水平。四、重点内容(一)加强作业管理1、作业布置(1)每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动，对教材上的作业进行具体研究，确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。(2)教师将作业分为必做作业选做作业，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同作业空间。(3)作业形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业形式，将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生采用书面、社会实践等形式完成。(4)努力提高课堂教学效率，向课堂教学要质量。学生的课堂作业要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。其中数学作业应该一天一练，语文作