智慧学校电子班牌系统设计方案.docx

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1、智慧学校电子班牌系统设计方案第一章项目概述1.1项目背景教育信息化已经成为信息化时代我国未来教育的重要目标，教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求。需要优化教育信息化基础环境，完善各级各类学校的信息化基础建设，加强数字化智慧校园建设。教育部关于印发教育信息化2.0行动计划的通知：新时代赋予了教育信息化新的使命，也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。为引领推动教育信息化转段升级，提出教育信息化2.0行动计划。全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。普

2、遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的具有非常重要作用。深入推进课程改革,全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展。建立科学的教育质量评价体系，全面实施学生学业水平考试和综合素质评价。建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。整合和完善教育管理信息系统，建设各级各类教育机构的教育管理信息体系，显著提高教育决策水平，广泛普及学校管理信息化应用；鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，提高学习质量、增强学生在信息教育环境下提出问即、分析问题和解决问题的能力。努

3、力为每一名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务；探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用。1.2项目需求XX学校现有教室N间，项目需要对学校进行信息化改造，学校为每个教室配置一个前端班牌一体机，一般安装在教室门口或教室内，多用来显示班级信息，当前课程信息，班级活动信息以及学校的通知信息、。信息内容为文字、图片、多媒体内容、nash等，为学生和老师提供新颖的师生交流及校园服务平台。在智慧化校园逐步普及的阶段，建设一个大数据化的、云化的、物联化的智慧学教育管理平台成为众多学校的必经之路。1.3

4、建设目标本方案主要完成以下目标：学校：及时有效的下发学校的一些重要通知，如版讯，学校新闻，调课信息，寻物启事等，实现学校班级信息统一管理及发布。教师：查看信息和课表，快速了解课程安排情况，统一录入成绩和评价并分析。学生：查看班级信息，当前课程信息，班级活动信息以及学校的通知信息。自行选课，快速签到上课。家长：与学校、教师及时沟通，了解学生到校上课情况。请假、查询成绩，真实便捷。1.4建设意义在这个智急化的管理平台中，智慧电子班牌系统成为了沟通老师、学生以及家长的桥梁，智慧电子班牌管理系统是教育智慧平台的数据展示端。通过智慧电子班牌管理系统，既展示了班级文化的丰富多彩，也成为了学校和班级、教师和

5、学生、家长和学生之间的彩虹桥。通过智慧班牌管理系统最终形成对校园、班级、教师、学生的大数据分析支持，成为智慧学校中不可或缺的支撑部分。通过现代创新科技发展，结合现代教育教学管理的特点，运用物联网、大数据可视化、智慧学校流行平台应用，实现中小学学生、教师和学校的资讯信息互融互通，实时传递课程及考勤等信息，有效提高了教学安排管理的效率、教育质量坪价的合理性和教学信息传递的及时性。第二章方案设计2.1设计原则通过现代创新科技发展，结合现代教育教学管理的特点，运用物联网、大数据可视化、智慧学校流行平台应用，实现学生、教师和学校的资讯信息互融互通，实时传递课程及考勤等信息，有效提高了教学安排管理的效率、

6、教育质量评价的合理性和教学信息传递的及时性。实现多方参与、交互，让教学的安排管理更加方便、科学、有效、合理。2.1.1综合性智慧班牌管理系统综合了师生上课考勤管理和多媒体展播管理，比单一的电子班牌增加了学生选课、个性化定制排课系统、多公告事件信息展示，综合性更强。2.1.2交互性智慧班牌管理系统不仅展示班级、校园图片，宣扬校园文化，增强学生的集体荣誉感，而且通过此功能项，增加了中学生对校园生活的参与感，精美的人机界面、良好的人机交互体验成为智慧班牌的一大优势。另外，小学版系统可通过与家长互动的APP,实时的显示学生的上课，考勤情况，家长放心。同时亦可与老师互动，课上课下掌握学生学习情况。2.1

7、.3可扩展性ITC智慧班牌管理系统可结合校园一卡通平台、考试管理系统、签到管理系统、门禁管理系统等多种应用系统，实现真正意义上的校园智慧一卡通平台，构建校园教学云平台。2.1.4先进性学校智慧班牌系统会充分考虑信息化社会迅猛发展的趋势，应用先进的身份识别技术：人脸/射频卡识别、智能卡识别确保学生方便快捷完成识别任务；采用先进的多媒体联播技术,实现大屏显示，文字、图片、音频的展播及自定义等：通过智能物联网平台，班级课堂电讯-体化控制，可搭配相关模块实现教师APP课堂管理；通过大数据分析，智能分析各种行为数据，完成降低能耗，课间错时放学，考勤分析，实训平台等功能。2.1.5统一性实现学生资料的一网

8、通：包括学生、教师、学校的公开信息，班级结构等信息，可有效完成信息收集管理和实时传递。2.1.6安全可靠性系统全面考虑主机、数据库管理平台、会务管理系统的安全性与可靠性.采用完善的安全保密机制，从数据的存储、加工、入库、传输、发布、管理等各个层面和角度都具有相应的安全机制，使数据不易被破坏、非法修改或访问。同时为了避免业务数据的丢失，提供良好的备份和恢复策略，使整个系统具有良好的安全管理性能。系统建成后，每天都与外界和系统内交换大量的信息，必须具有良好的容错性能，任一时刻的系统故障都不会影响系统运行。这就要求系统具有高度的可靠性。利用系统的规范化流程控制能全面防止业务运行过程中的批漏。2.1.

9、7合理性、实用性把握用户的真实需求，采用业界认可的成熟技术和设备，进行合理的选型与配置。无论是主机、数据库、存储设备、开发运行平台都采用实用的高性能、高可靠性的技术、设备。系统所选的硬件平台、应用开发平台、技术支持服务等功能都由品质好、信誉高和经验丰富的厂家提供,以保证系统各项功能、性能指标都达到较高水准并能为将来合理的拓展提供保障。2.1.8规范性系统具有规模庞大，多平台、多节点等特点。为了便于系统维护，在系统建设和开发过程中的每个细节，都必须遵循同意的设计标准。2.1.9可扩展性提高系统的可扩展性和开放性，是本系统建设的-个重要原则。随着系统运行环节点的扩展、业务两的提高和数据存储量的增加

10、，系统在对软、硬件进行简单是升级和维护之后即可满足业务需要。2.2整体设计智慧班牌管理系统是以出勒管理和班级信息展示为主体，为学校教育行业量身设计的-款集云平台、网络数据实时通信技术、物联网技术、智能控制技术、信息发布管理技术为一体的全功能智慧管理平台系统。通过智慧班牌管理系统的智慧班牌，将实现课表管理、班牌展示、学生上课刷卡考勒、到校远程通知家长用户（小学版）、考勤状况汇总展示、课表展示、学校或班级发布的倒计时事件展示、校园通知展示、通知公告、天气情况等多种功能。在中心机房建设一套服务器，包含流媒体软件模块、课程管理软件模块和综合素质管理软件模块，通过智慧班牌Web管理系统，将实现学生走班选

11、课、排课，综合素质评价系统两个子管理系统。在每个教室门口壁挂安装电子班牌终端，可以实现班级信息，当前课程信息，班级活动信息以及学校的通知信息显示。教师可以通过手机APP查看信息和课表，快速了解课程安排情况，统一录入成绩和评价并分析。家长可以通过手机APP与学校、教师及时沟通，了解学生到校上课情况。请假、查询成绩，真实便捷。2.3功能应用2.3.1多媒体展示可展示班级信息、日常信息、倒计时事件信息、学校通知公告，并可根据班级情况，个性化展示。2018/04/11 周三 10:5017-25 C初二一班校园资讯El谭程安措9任i*老师蛆主任：德小*关于做好201脾，通中小*ha生学工 U（IflB

12、办公厅关于印发20iaaw距期中考试还有中华人民共和国我的态20天学Utt敌冶历史tt6文英也中华人民共IQ国义务Il法B9紧急通知李龙*化学10为吏拿*R一版0学校*, net于明夫上午G开 *m*. -#.W!28人T未02人6小-m掌雨，月季子*小除雄丹2.3.2多模式显示支持紧急通知模式、上课模式、考勤模式、常规模式、考试模式，倒计时模式。2.3.2.1常规模式班级信息、通知公告、倒计时事件、课程安排等信息全显示。可在屏幕下方选择其他模式手动切换2.3.2.2考勤模式在到达设置的时间段后，班牌将自动切换成学生考勒界面，供学生刷卡（系统对接门禁和人脸识别设备）考勤，根据当前教室的课表展示

13、，记录上课学生考勤情况.并将数据进行同步和分析统计。2.3.2.3上课模式自动切换、动态更新班级当前课程信息，班级、课程信息、上课时间、考勤签到一目了然。2.3.2.4考试模式考试信息统-下发，无需采用传统的方式为每个教室贴纸。所有教室集中联网统-发布考场名称、号码、考试时间、考场注意事项等。2.3.2.5倒计时模式教师可根据需要可自定义倒计时事件，设置成功后可在电子班牌上自动显示。2.3.2.6紧急通知模式学校管理员可以统一快速指定发布显示图文和视频内容，提升通知效率。2.3.3在线选课2.3.3.1在线预览学生登录选课系统进行预选，选择完所有课程后将看到己选择课程的列表，如不满意可返回修改

14、选课结果。2.3.3.2在线重选学生在最终确定选课结果前，可以在规定的选课时间内再次进入选课系统，进行重.选。2.3.3.3预选结果查看在选课操作完成时学生可以进行多维度的预选结果直看，确认提交后系统将自动校验选课冲突，当学生选课结果与设置规则发生冲突，系统将自动提醒操作有误。5IfUBWIIWWiSeWe*=tUIvMneMM二MBWWtc#eKI*NMzM*w*O电WBtUK/v*JCBeAO*.历史”OS*30UO历史NtfiOM史.wMBSOMTI*OO2.3.4持课分班2.3.4.1设置排课规则可自定义设置排课规则，如课程的基本信息、时间规则、辅助规则、互斥规则、学段、单双周和连排规则等。2.3.4.2坤课模式能够支持先排后选和先选后排（基于学生选课结果以及学校的规则进行排课）两种模式,支持混排主题教室排课功能。2.3.4.3分班设置根据学生选课结果，进行分班、分配教师的设置2.3.4.4教育课程安排选课结束后教师可查看学生选课结果，为实施走班策略、排课做准备。2.3.5教务信息展示对接Web管理系统的选课排课广系统，展示班级当日课程表、当前课程信息、任课教师信息、上课学生信息、下节课