幼儿园优质公开课:大班韵律活动《超级大茶杯》教案.docx

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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会大班韵律活动:超级大茶杯设计、执教教师:陕西师范大学幼儿园宋姗姗指导教师:戴薇熊跳舞t=cJ三58缓慢的地动作建议:A段(王子找公主,公主找王子。)随音乐节奏男孩、女孩一对一找朋友。重复。(倒满茶水,倒满茶水。)男孩做茶壶,女孩做茶杯,配合倒zk2次。(干杯干杯,咕噜噜。)做碰杯动作2次,做喝水动作1次。完整重复。B段巫婆笑声:(教师提示“巫婆来了)做害怕状。倒水声:仔细倾听,注意数清次数。同时听到一声,与同伴配合倒水一次。游戏玩法:1 .仔细倾听“倒水声”,男孩、女孩相互配合按正确次数相互倒水。2 .仔细倾听倒水声”,共同按照正确的数量结伴,变大茶杯。(贴人

2、游戏)3 .按正确数量结伴后,剩余的幼儿要尽可能躲避巫婆,不被发现。活动目标:1 .熟悉音乐结构,用简单的动作随乐表现王子与公主舞会的故事情节。2仔细倾听,在情境中与同伴相互配合,做出相应的动作和正确的反应。3 .在遇到危险时冷清、机智的与同伴共同合作,并学会保护自己。活动准备:1 .物质准备:剪辑音乐熊跳舞。2 .经验准备:玩过贴人游戏。在接伴中找不到同伴时,知道举手示意。活动过程:1 .故事导入教师:在欢乐王国里住着可爱又聪明的公主和王子。有一天,国王下令召集所有的公主和王子,要开一个“友好舞会工原来啊,在欢乐王国里大家一直以来都以相互倒茶和碰杯表示友好。该谁给谁倒茶呢?哦,小王子们可都是

3、懂礼貌的小绅士啊,所以当然是王子给公主倒茶啦!舞会开始啦,王子找到公主。为公主倒满茶水。碰杯。咕噜咕噜,真好喝。2 .感受音乐,坐在座位上练习基本动作(1)集体练习,公主(茶杯)动作。建立基本动作模型。(2)集体练习,王子(茶壶)动作。发现两个角色动作的相同与不同。3 .熟悉音乐,练习与同伴相互配合(I)T-SL教师与一名幼儿合作示范。2 2)S-S,男孩和女孩一对一结伴,练习合作表演。4 .情景游戏(1)教师:就在王子和公主们快乐的跳舞时,森林里的巫婆通过水晶球看到了这一切,因为没人邀请她,她感到非常生气。于是巫婆给大家出道难题。难题就是听到几次倒水声,王子就要倒几次茶水,公主的茶杯也就要接

4、几次。尝试在第二段音乐中交换舞伴。5 .挑战难度累加教师:巫婆生笈极了!因为王子和公主实在太聪明了,根本难不住大家!于是,她变出了一个超级大茶壶来搅乱我们的舞会。超级大茶壶要往茶杯里倒水,可是我们的一个人茶杯太小了,该怎么办呢?(合作变一个大茶杯)如果听到了3次倒水声,就3个人变一个茶杯。剩余的幼儿要学会躲藏,尽量不被巫婆发现。6 .终极挑战,学会求助与合作教师:我得到了一个好消息。如果让它把壶里的水倒光,这样魔法就会失效,茶壶就会消失了。可是我们刚才3个人变,4个人变茶杯还是太小,该怎么办呢?(大家一起变。)(请客人老师来帮忙)老师当公主变茶杯,所有的孩子当王子变茶壶。7 .获得胜利,游戏结束教师:我们齐心协力打败了超级大茶壶,巫婆也因为我们的机智勇敢被吓跑了!你们可真棒!在生活中,我们还会遇到很多很多的困难,但是只要我们动脑筋想办法,和同伴相互帮助,一定会战胜困难的!孩子们,让我们回家吧。

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