幼儿园优质公开课:中班科学《图形变变变》教学设计.docx

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1、活动名称:图形变变变年龄段及领域:中班科学活动目标:1、在对图形拼折变形的过程中感知图形的变化。2、能在操作中探索多种解决问题的方法并能大胆表达自己的操作方法。3、幼儿喜欢动手操作,喜欢探索,对组合、分析图形感兴趣。活动重点:在对图形拼折变形的过程中感知图形的变化。活动难点:能在操作中探索多种解决问题的方法并能大胆表达自己的操作方法。活动准备:各种几何图形卡片、幼儿操作的几何图形若干,步骤图。活动过程:一、出示各种几何图形,引导幼儿观察。1、引导幼儿说出自己认识的图形宝宝,知道他们的特点。2、教师出示图形,幼儿认识它们并说出它们的名字。图形宝宝有一个心愿,他们都想像变形金刚一样会变身。今天,老

2、师和小朋友一起来帮助图形宝宝变身。3、引导幼儿自己动手试试,把图形宝宝变身,并请幼儿交流。4、出示图示,并根据折纸图示进行折纸变身。小结:只要将图形宝宝轻轻一折,图形就变身了。幼儿动手操作,可随便变化图形。5、拿出正方形,引导幼儿折变图形。二、老师引导幼儿再将三角形、圆形进行折变,分组进行看看哪组的小朋友变的多,变的快。幼儿分组给三角形,圆形进行折变。三、老师总结:小朋友真能干,通过折一折帮助图形宝宝实现了变身的愿望,小朋友还可以动手撕,图形也会变身,并且变的会更多。四、组织幼儿自己玩拼图游戏1、引导幼儿动手拼图形。幼儿操作。2、幼儿分享交流自己的作品,并介绍自己的作品分别是有什么图形宝宝拼成的。活动延伸:请小朋友们到活动区动手撕、用剪刀剪,让图形变得更多。

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