幼儿园大班艺术《快上一年级》微教案.docx

《幼儿园大班艺术《快上一年级》微教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班艺术《快上一年级》微教案.docx（2页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、大班艺术：快上一年级教学设计活动目标：1、根据图谱用基本准确的节奏读歌词。2、用欢快的情绪有节奏地演唱歌曲，并初步尝试用轮唱的方式进行演唱。3、激发对小学一年级生活的向往之情。活动准备：经验准备：熟悉歌曲读书郎、知道自己将要成为一年级的小学生。物质准备：小书包、手机或电脑等播放设备。活动重点：根据图谱用基本准确的节奏读歌词，用欢快的情绪有节奏地演唱歌曲。活动难点：初步尝试用轮唱的方式进行演唱。活动过程：一、开始部分。活动导入1、情绪激发，引出主题。师:孩子们，在过一段时间呢，你们就要成为一年级的小学生了，相信你们一定很期待吧！现在就让我们一起背上小书包去体验一下2、播放读书郎的音乐，背上小书包

2、体验上小学的快乐!二、基本部分C1、认识图谱，熟悉歌词。(1)、引导幼儿观察图谱，并大胆尝试说出图谱的含义，理解歌词:图谱上的天气怎么样？他们在干什么？他们现在的心情怎样呢？(2)、引导幼儿根据图谱打着节拍进行跟读歌词。2、学唱歌曲。(1)、边看图谱边学唱歌曲。(2)、跟随节奏打着节拍学唱歌曲。3、尝试为歌曲设计演唱形式。(1)、师：这首歌除了大家一起合唱以外还可以用什么形式来唱?怎么唱最好听？互相讨论，提出自己的唱法：可以独唱、跟着音乐伴唱、邀请同伴一起唱。(2)、学习轮唱歌曲快上一年级，尝试轮唱的方法，体验轮唱的快乐。了解并主动表达轮唱方法：轮唱就是有的小朋友先开始唱，有的小朋友后唱，唱起来此起彼伏、连绵不断，非常好听。三、结束、延伸部分小结：小朋友们今天演唱得都很棒，请小朋友们尝试用其他不一样的演唱方法演唱歌曲，希望每一名小朋友都能成为一名快乐的小学生。