苏州大学本科生毕业设计论文答辩工作具体要求.docx

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1、苏州大学本科生毕业设计（论文）答辩工作具体要求（2006年修订）1、毕业设计（论文）正文字数：文科专业不得少于8千字，其他专业不得少于6千字，外语类专业不得少于3000字；2、学生在答辩前应将毕业设计（论文）及相关表格交指导教师审核评分；3、学生需提交完整的毕业设计（论文）一份（校级优秀论文二份）交学部保存；4、毕业设计（论文）成绩不及格者不得毕业，可申请随下一年级同专业重做，重做申请需经学院批准，报教务处备案。毕业设计（论文）成绩低于70分者，不得授予学士学位。5、评阅与答辩（1）组织工作：毕业设计（论文）答辩工作由各院（系）毕业答辩委员会主持。答辩委员会由院（系）领导及专家57人组成，设主

2、任委员、副主任委员、秘书各一人，主任委员由分管教学院长担任。答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师（或相当职称）以上的人员担任。各学院答辩委员会名单在学生答辩前公布并报教务处备案。（2）对以下毕业设计（论文），答辩委员会应成立统一的答辩小组进行二次答辩:被推荐为校级优秀毕业设计（论文）；初次答辩后成绩被评定为不及格的毕业设计（论文）；学生或教师提出较大异议的毕业设计（论文）；答辩委员会认为有必要进行二次答辩的毕业设计（论文）。6、答辩要求：每位学生必须具有毕业设计（论文）所要求的全部材料后方能参加答辩。每位学生必须经过答辩环节才可取得毕业设计（论文）成绩。每位学生答辩时间可由各学院视学科性质确定。

3、一般为30分钟左右（其中：学生报告时间不超过15分钟，答辩教师提问15分钟左右）。教师提问应围绕该课题的研究内容质询关键性问题。如遇争议性的学术问题，提交答辩委员会协商解决。7、成绩评定：毕业设计（论文）成绩采用记分加评语的办法。记分采用百分记分制，即90T00分（优秀）、80-89分（良好）、70-79分（中等）、60-69分（及格）、60分以下（不及格）；获得学位必须70分以上。总成绩应由指导教师（占20%）、评阅教师（占30%）和答辩小组（占50%）三部分组成；各专业评定为“优秀”分数的学生比例为本专业参加答辩学生总人数的15%-35%,各专业评定为“优秀、良好”分数的学生比例为本专业参

4、加答辩学生总人数的35-75%o审定成绩如有向上突破，则学院必须对获评优秀或良好的有关学生组织二次答辩，直至满足上述比例。各学院对不满足上述比例的毕业设计（论文）成绩，不得上报。8、评优奖励校级优秀毕业设计（论文）的推荐、评选a、校级优秀毕业设计（论文）是指学生设计（论文）质量优秀，即有独立见解、或有创造性突破、或有较大的实用性或较高学术价值的成果。b、推荐比例各学院按各专业该届学生总数3%左右的比例推荐参加校级优秀毕业设计（论文）评选。c、推荐办法首先由学生本人打印出3500-4000字的毕业设计（论文）浓缩稿（附光盘、光盘中包括论文全文及浓缩稿），经指导教师审核后，交学院审批；学院写好推荐

5、意见后，报教务处复审，校长批准。d、评选结果及奖励经学校评定的校级优秀毕业设计（论文），刊登在每年的苏州大学优秀毕业设计（论文）汇编中进行交流，获校级优秀毕业设计（论文）的学生,学校颁发荣誉证书。学校将择优推荐校级优秀毕业设计（论文）参加全省优秀毕业设计（论文）的评选。9、毕业设计（论文）优秀指导教师的推荐、评选a、评选条件优秀指导教师必须是认真履行了毕业设计（论文）的指导工作，责任心强，作风正派，所指导学生的毕业设计（论文）成绩为优秀。b、评选办法及比例由教师本人（含聘请的外单位指导教师）写出毕业设计（论文）指导工作小结，交学院审核。学院按指导教师总数的2%的比例提出推荐人选，写好推荐意见，

6、报教务处。经教务处复审，校长批准，公布获奖名单。c、奖励评为优秀毕业设计（论文）指导教师者，由学校发给荣誉证书，并给予一定的物质奖励。10、答辩时请各小组秘书注意按以下要求审核书面材料：（1）毕业设计（论文）全套材料包括毕业设计（论文）文本等多项（具体见附件一）优秀毕业设计（论文）推荐表（仅限被评为校级优秀的学生）。（2）学生提交毕业设计（论文）全套材料一份（校级优秀毕业设计（论文）二份）交学部保存。校级优秀毕业设计（论文）一份交学部保存，一份交学校档案馆保存。全套材料（除图纸）提倡为计算机打印件。毕业设计（论文）全套材料要长期保存。校级优秀毕业设计（论文）同时由学校档案馆长期保存。附件一：苏

7、州大学本科生毕业设计（论文）装订及打印格式一、毕业设计（论文）的装订顺序如下：（1）封面（红色）（2）论文A、目录B、中英文摘要、关键词（从本页开始编页码）C、前言D、论文正文E、结论F、参考文献G、致谢H、附录（符号说明、原始材料等）（3）任务书（附件一）（4）中期检查表（附件二）（5）文献综述或读书报告（6）外文文献资料复印件、中文翻译稿（7）答辩记录表（校级优秀论文需二次答辩记录表）（附件三）（8）成绩评定表（附件四）（9）论文选题变动表二、毕业设计（论文）文本打印格式建议如下：1、毕业设计（论文）用计算机打印，纸张一律使用A4复印纸。2、毕业设计（论文）封面、任务书统一由学校教务处提供

8、。3、中文摘要、关键词采用小四号宋体字，外文摘要、关键词采用四号TimesNcwRoman,字型。4、目录采用四号宋体字。如分章节的论文，则目录中每章题目用四号黑体字，每节题目用四号宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码用“”相连，如下所示:目录第1章XxXX(1)第1.1节XXXX(2)5、毕业论文、毕业设计说明书有关文字内容的要求（1）正文文字内容字型一律采用宋体，标题加黑.章节题目采用小三号字，正文中文内容采用小四号宋体，外文内容采用四号TinIeSNewROnIan字型。（2）章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行。（3）页面设置：单面打印：上2cm,下2cm,左2.5cm,右1.

9、5Cnb装订线0.5Cnb选择“不对称页边距“，页眉1.2Cnb页脚1.5cm。页眉设置：居中，以小5号字宋体键入“苏州大学本科生毕业设计（论文）”。页脚设置：插入页码，居中。正文选择格式段落为：固定值，22磅，段前、段后均为0磅。标题可适当选择加宽。（4）外文文献译文格式亦参照上述对论文正文的要求提交。6、毕业论文、毕业设计说明书的参考文献（1）正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“效率可提高25%1。”表示此数据援引自文献1。（2）参考文献的编写格式为： 期刊文献的格式：（编号）作者、文章题目名、期刊名、年份、卷号、期数、页码。 图书文献的格式：（编号）作者、书名、年份、版次、出版单位、

10、页码。 会议文献的格式：编号作者、文章题目名、会议名（论文集）、年份、卷号、页码。三、优秀毕业设计（论文）浓缩稿的规格1、内容标题、署名、中文摘要和关键词、外文摘要和关键词、正文。其中，署名必须注明学院、年级专业、学生姓名、指导教师姓名。2、字体标题采用三号黑体字，署名采用五号宋体字，正文小标题采用小四号黑体字，正文采用小四号宋体字。3、版面同毕业设计（论文）原稿附件二：苏州大学本科生毕业设计（论文）评分细则（仅作参考）一、指导教师、评阅人、答辩委员会（小组）成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。二、毕业设计（论文）的成绩

11、采用百分制计分，90T00分（优秀）、80-89分（良好）、70-79分（中等）、60-69分（及格）、60分以下（不及格）。三、采用“结构分”进行成绩的综合评定，结构分的构成：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的20%、30%、50%o四、评分细则第一部分：指导教师用（总分100分）1、设计（论文）方案设计、文献检索、阅读及综述能力、进度等情况评价分（计25分）A、能独立提出可行性研究方案，文献查阅、翻译、阅读能力很强，按要求按时完成外文翻译，译文准确质量好，有完整的文献综述报告；对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度有很强的自学能力。（25-20分）B、能独立

12、提出部分可行性研究方案，文献查阅、翻译、阅读能力较强，按要求按时完成外文翻译，译文准确质量较好，有文献综述报告；对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度；有较强的自学能力。（20-15分）C、在指导教师的多次指导下，才能确定部分研究方案，文献查阅、翻译、阅读能力一般，未按要求延时完成外文翻译，译文准确质量一般，只进行了文献查阅总结；对自己的工作量要求一般，勉强完成规定的进度；自学能力一般。（15-10分）D、在指导教师的多次指导下，还提不出研究方案，文献查阅、翻译、阅读能力较差，未按要求完成了部分外文翻译，译文准确质量较差，没有进行文献查阅总结；对自己的工作量要求不饱满，也没有完成规定

13、的进度；自学能力较差。（10-0分）2、毕业设计（论文）质量和工作量评价分（计50分）A、能熟练地综合运用所学理论和专业知识，对研究的问题能较深刻分析或有独到之处，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识；设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准备可靠，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力；论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文。（50-45分）B、能较熟练地综合运用所学理论和专业知识，对研究的问题能有较深刻分析或有独到之处，成果较突出，反映出作者较好地掌握有关基础理论与专业知识；设计较合理、理论分析

14、与计算正确，实验数据准备可靠，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力；论文结构较严谨，逻辑性较强，论述层次较清晰，语言准确，文字较流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文。（45-25分）C、尚能综合运用所学理论和专业知识，对研究的问题能分析，有一定的成果，反映出作者掌握了有关基础理论与专业知识；设计较合理、理论分析与计算较正确，实验数据准备较可靠，有一定的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力；论文结构不够严谨，论述层次不够清晰，语言文字表达一般，基本符合规范化要求，书写较工整或用计算机打印成文。（25-15分）D、不能熟练地运用所学理论和专业知识，对研究的问题不能深

15、刻分析，基本没有成果，反映出作者不能很好地掌握有关基础理论与专业知识；设计不合理、理论分析与计算有错误，实验数据不可靠，实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力较差；论文结构不严谨，逻辑较差，论述层次混乱，语言不准确，文字不流畅，没有按规范化要求进行，书写不工整或没有用计算机打印成文。（15-0分）3、科学素养、学习态度、纪律表现等情况评价分（计25分）A、学习态度认真、勤奋，科学作风严谨，虚心接受指导；能充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作，没有弄虚作假；严格执行请假制度，遵守校纪。（25-20分）B、学习态度较认真、勤奋，科学作风较严谨，能接受指导；能发挥主动性和创造性，刻苦钻研精神较好，基本保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作，没有弄虚作假；能执行请假制度，遵守校纪。（20-12分）C、学习态度一般，科学作风一般，不主动接受指导；主动性、创造性和刻苦钻研精神不够，没有严格按设计时间和任务书中规定的进度开展各项工作，没有弄虚作假；尚能执行请假制度，能遵守校纪。（12-8分）D、学习态度较差，科学作风不严谨，不接受指导；主动性、创造性和刻苦钻研精神较差，没有保证设计时间。没有按任务书中规定的进度开展各项工作，有弄虚作假现象；没有执行请假制度，有违反校纪校规现象。（8-0分