环境治理技术专业指导性人才培养方案.docx

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1、环境治理技术专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业类别：化工类（代码：02）专业名称：环境治理技术（专业代码：620802）专门化方向：环保设施运营、环境工程施工技术二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入化工行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任环保设施运营、环境工程施工以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向专门化方向职业（岗位）职

2、业资格或职业技能等级要求继续学习专业环保设施运营污水处理工业废气治理工业固体废物处理处置工业废水处理工（中级）工业废气治理工（中级）工业固体废物处理处置工（中级）高职：环境监测技术环境工程技术本科：环境工程、环境科学环境工程施工技术注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格或职业技能等级证书。五、培养规格（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义

3、。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有爱岗敬业服务化工行业的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。7 .具有

4、积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10 .具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分析见附件1）11 行业通用能力（1）了解化学工业历史沿革和行业的体系结构，知道现代化工行业中的新业态、新技术、新设备、新工艺和新规范，具有绿色化工、智慧化工的生产理念。（2）掌握基础化学实验的

5、基础理论，会正确使用常见的玻璃仪器、电器等设备，会规范进行物质的性质实验、制备实验和分离操作。（3）掌握化学分析、仪器分析的基本原理和方法，能按标准或规范配制实验中的试剂、试液；能规范进行化学分析和简单仪器分析；能正确进行数据处理，填写检验报告。（4） 了解化学工业及其在国民经济中的作用与地位，知道常用的化工单元操作和典型化工生产工艺，会进行简单的化工基本计算。（5）熟悉并执行实验室管理制度，能正确进行试剂与仪器的分类、保存，能进行仪器设备的日常保养、维护和简单故障排除，能恰当处理实验室废弃物，能正确使用消防器,能对实验室安全事故进行应急处理。（6）具有精益生产的质量意识和工匠精神，具有小组合

6、作、研磨革新的进取意识，养成规范操作、节约资源、生产安全与环境保护的良好习惯。12 专业核心能力（1）能正确解读环境基本法律、法规与政策文件，能正确阅读和理解环境治理的标准、操作规范等技术资料。（2）能正确识读设备结构简图、工艺流程图、工艺管配图、仪表连锁图等工艺图纸。（3）能按操作规程进行水、气、固处理设施的开车、停车、工艺参数设置和调整等操作。（4）能判断和处理常见故障和安全隐患，能对系统设备进行日常维护与保养。（5）能开展环境工程现场的监理工作。（6）能执行安全生产的法律法规、规章制度和操作规范，能正确使用消防器，能对安全事故进行应急处理。3.职业特定能力（1）环保设施运营：能正确使用化

7、学实验室常用仪器，能对污染源与常规污染指标进行监测分析；熟悉常用的环境质量标准与污染物排放标准，能读懂环境影响评价批复；能对常见污染治理设施进行操作、运行调试与维护管理。（2）环境工程施工技术：能对环境工程项目进行概预算、招投标、合同管理、施工组织、现场管理、项目监理等；能看懂电路图，能正确使用电工工具、常用电子仪器仪表,能读懂环境工程简单电路图；能利用计算机进行文案处理和辅助绘图。4.跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构专业(展)谍程公共基础

8、课程任 选顶岗实习环保设施运营方向环境工程施工技术方向L废水处理设施运营2 .废气处理设施运营3 .污水处理工综合实训考核1 .环境工程施工技术2 .环境工程定额与预算3 .污水处理工综合实训考核1.污染物治理技术2.环境微生物基础3.环境工程制图各学校自行选择各学校自行选择中华优秀传统文化、职业素养等L思想政治5.英语9.劳动教育2.语文3.历史4.数学6.信息技术7.体盲与健康8.艺术10.物理1.化学工业糠论2.基础化学 3.化学实验技术4.工业分析基础5. HSEQ与责任关怀（二）主要课程教学要求1 .公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部颁布的中等职业学

9、校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+(36)语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定198历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不

10、超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+(18)数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选144择确定英语执行教育部颁布的中等职业学校英语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业

11、发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务院发布的关于全面

12、加强新时代大中小学劳动教育的意见相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时18物理执行教育部颁布的中等职业学校物理课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定452 .主要专业（技能）课程教学要求（1）专业类平台课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求化学工业概论（72学时）（1）化学工业简介：（2）化工工艺；（1）了解化学工业的内涵、分类、主要特点、基本原料及其来源；（3）化学工程基本知识；

13、（4）化工基本计算；（5）现代化学工业的发展前景（2）了解化学工业在国民经济中的作用地位；（3）知道化学工程产生和发展过程；（4）掌握常用的化工单元操作的作用和分类；了解典型化学反应器的特点；了解催化剂的应用；了解典型化工生产工艺流程；（5） 了解化工生产的常用指标，掌握基于化学反应式的基本化学计算，反应转化率、选择性及产品收率的计算，了解基于化学反应过程的物料衡算、典型化工生产设备的生产能力、生产强度计算等；（6） 了解绿色化学与化工的定义、基本原则、研究内容基础化学（144学时）（1）化学常用计量单位：（2）原子结构与元素周期律；（3）化学反应速率和化学平衡；（4）电解质溶液和弱电解质电离

14、平衡；（5）原电池与电解池；（6）元素的单质和化合物；（7）:（8）烽的衍生物；（9）其它有机物（1）能进行有关化学基本量的换算；（2）了解原子结构，能识读元素周期表，了解主族元素位置、结构与性质之间的相互关系；（3）掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解其影响因素及基本规律；（4）理解化学平衡、电离平衡基本规律和特点，会计算强酸、强碱、一元弱酸、弱碱、水解性盐的pH；（5）掌握氧化还原反应的基本规律，能说出原电池和电解池的工作原理及其重要应用；（6）说出常见元素（K、Na、Ca、Mg、Al、Fe、Zn、0、S、Cl、Br、N、P等）单质及其化合物的性质；（7）能写出烷;S、烯烧、块元和二烯烧

15、、芳香燃、卤代烧、醉、酚、酸、醛、酮、糖类等有机物的典型物质的名称和结构简式及主要理化性质；（8）熟悉重要有机物的官能团特性和官能团间相互转化的规律,熟悉常见的有机反应类型化学实验技术（54学时）（1）实验室常识；（2）化学药品的安全管理；（3）实验室废弃物的处（1）了解化学实验的任务和作用，理解并遵守化学实验室守则；（2）掌握实验室化学品安全管理的基础知识，知道一般伤害事故的应急处理办法；理；（4）配制一般溶液；（5）结晶与重结晶；（6）分液与萃取；（7）蒸馆与分谯；（8）实验室质量管理体系（3）了解灭火器的类型、结构、适用范围及使用方法；（4）知道“三废”处理方法，能恰当处理实验室废弃物；（5）会正确记录和处理实验数据、书写实验报告；（6）熟悉常见玻璃器皿及其用途，能按操作规范正确使用实验室常用玻璃器皿，熟悉分析用水、化学试