十项指标计算方法（初中）.docx

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1、十项指标计算方法:初中：班级数取值：213表行1,列11.l,生均教学及辅助用房面积：用512表行4,歹Ul除以313表行1,列3；有体育馆的用512表行4,列IH行10,列1除以313表行1,列3；根据班级数，取出标准值，然后用（标准值现有生均值）/标准值，不足10%不扣分，10%-19%扣1分，以此类推。例：该校6个班，现有生均值为3.27m2,标准值为5.07,得分:（5.07-3.27）/5.07=35.71%,该项扣3分。1.2生均体育运动场馆面积：用522表行1,列3除以313表行1,列3,有体育馆的用522表行1,列3+512表行10,列1除以313表行1,列3；根据班级数，取出

2、标准值，然后用（标准值现有生均值）/标准值，不足10%不扣分，10%-19%扣1分，以此类推。例：该校6个班，现有生均值为9.14m2,标准值为11.21,得分：（11.21-9.14）/11.21=18.47%,该项扣1分1.3数学科学（初中理科实验）：取各学科配齐率的平均值，已安装实验设备的要实际清点品种及数量计算，未配备安装的暂时按100%计算，待配备安装后按实际计算。1.4音体美配备：取各学科配齐率的平均值，己安装实验设备的要实际清点品种及数量计算，未配备安装的暂时按100%计算，待配备安装后按实际计算。1.5每百名学生拥有计算机台数：用522表行1,列6（教学用）除以313表行1,列

3、3除以100的商；用现有值/标准值，90%（含90%）100%扣4分，80%（#80%）-90%扣8分，不足80%不得分。例：现有值为5.86,标准值为8（省定），5.868*100%=73.25%,该项不得分。1.6图书：用522表行1,列4除以313表行1,列3；指标值24（含24册）-25册，扣4分,23（含23册）-24册扣8分，不足23册不得分。1.7编制配备：用313表行1,列3除以422表行10,列1,然后用现有师生比标准值等于扣分值，例：现有师生比为22.3,标准值为15.9（省定），22.3-15.9=6.4,该项扣6.4分。1.8岗位设置：中级及以上：用422表行13,列1

4、+422表行14,列1除以422表行10,列lo高级422表行13,列1除以422表行10,列1（注：高级是报表中的中学高级，中级是报表中的小学高级）。1.9、Llo不做说明，我县均达标。一贯制学校、完全高中要先计算出测分值，然后计算出小学、初中的相应占用数值，最后用占用数据去除以学生数（电脑除以学生数除以100的商）一贯制学校：生均教学及辅助用房面积、生均运动场馆面积、图书、电脑要先计算出测分值：小学测分值：小学生数（312表行1,列4）/小学生数（312表行1,列4）+初中学生数（313表行1,列3）*1.1o初中测分值：初中学生数（313表行1,列3）*1.1/小学生数（312表行L列4）+初中学生数（313表行1,列3）*1.1,得出测分值后，再按照上述方法在事业报表中取出数值分别计算出小学、初中各数值，最后按照上述方法进行计算各项现有值。完全中学：生均教学及辅助用房面积、生均运动场馆面积、图书、电脑要先计算出测分值：初中测分值：初中生数（313表行1,列3）/初中生数（313表行1,列3）+高中学生数（314表行1,列3）*L2o得出测分值后，再按照上述方法在事业报表中取出数值分别计算出初中各相应数值，最后按照上述方法进行计算各项现有值。