国资国企系统党员教育工作汇报范文.docx

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1、国资国企系统党员教育工作汇报范文党员教育是党的建设基础性、根本性、经常性任务，抓好党员教育工作对提高国资国企系统党员队伍建设质量，保持党的先进性和纯洁性，推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸具有十分重要的意义。党委坚持传承与创新、动态与静态、全面与精准“三个结合”，扎实做好国资国企党员教育培训工作，让党员教育“接地气、有生气、聚人气”，努力建设一支信念过硬、政治过硬、品德过硬、能力过硬、作风过硬的党员队伍。一、主要经验做法（一）坚持传承与创新相结合。一是创新教育方式。国资国企系统在抓实培训、党课、“三会一课”等“规定动作”的基础上，持续谋思路、搞创新，探索党课讲述的新形式新方法，通过演、跳、

2、说、唱等舞台剧形式充分展现党课内容，成功打造舞台上的党课被省委组织部推荐到深圳文博会展演。目前正在精心筹备舞台上的党课（第二期）；在党建阵地建设上下功夫，指导市X集团、市X集团打造“家和美”“城心向党”党建特色品牌，高标准打造党群服务中心，打造集中展示、公共书屋、联盟研讨、情景式舞台、教育研学基地、党群服务中心等6个平台，绘制党建集群“一张图”。二是用活教育资源。组织市属企业充分运用本地红色资源开展党员教育活动，让身边人“讲”身边事，提升党员教育感染力。比如，市X集团、市X集团、市X集团、市X集团等充分利用当地革命先烈故居、重大事件旧址、红色纪念馆、革命烈士陵园等红色资源，并以观看当地先进人物

3、、先进事迹教育片等形式，提升党员教育感染力，组织开展“阅读红色经典百年薪火相传”主题党史学习读书会、“党啊！亲爱的妈妈，学党史、践初心、为群众办实事”主题学习教育等活动4余次，让新时代党员教育更加鲜活生动、贴近大众，更加有“烟火气”。三是用活信息平台。积极适应新时代党员教育新特征、新要求，充分利用新兴的科技、媒介手段，依托“互联网+党员教育”模式，积极“微党课”等新途径，寓教于乐、寓理于例，变按部就班的“填鸭式”教育为喜闻乐见的“互动式”教育，增强党员参与的积极性。比如，市XX集团通过“微党课进支部”“党徽在闪耀”随手拍短视频、“一刻钟微型课堂”等形式，开展多样的专题学习宣传活动，实时传播学习

4、党的二十大精神和党的政浴理论知识，拓宽学习覆盖面，营造良好宣传氛围。比如，市X集团创新提出“1+1+1+2+N”学习制度,制定月度理论知识测试实施方案，以“一月一主题、一月一测试、一月一通报”为载体，逐步形成“课程预告、课堂管理、课后评估”的闭环教学模式。（二）坚持动态与静态相结合。一是持续用好培训班、研讨班等传统教育形式，在学习、研讨、交流中提升党员干部的理论素养、思想水平和专业能力。既要“坐下来”学，也要“站起来”学，更要“走出去”学、“干起来”学，做到理论与实践相结合，学以致用、以学强用，强化党员教育的精准性、灵活性和实效性。比如，市X集团探索建立“领导班子成员、组室负责人、业务骨干立足

5、岗位职责轮流登台授课”的形式，充分利用在各大医院开设的“红色药房”平台，不定期到药房组织工作人员学习理论知识，并结合工作实际开展理论学习研讨，让党员干部在“讲”与“学”的互动中提升素质和能力。二是充分运用丰富、生动的社会实践和工作实践搞好党员教育，把党员教育寓于活动和工作之中。以开展党员突击队活动、创先争优活动、党团日主题活动、“我为群众办实事”活动为依托，使党员干部在实践活动和专项工作中自我教育、自我成长。比如，XX爆发以来，全市国资国企系统党员干部职工X余人次全部下沉社会协助社区开展扫码测温、“敲门行动”等疫情防控工作。比如，市X集团成立供水抢险、应急用水保障等共产党员服务队X支，涵盖党员

6、X名，民生服务保障X次，把党员教育寓于活动和工作之中。（三）坚持全面与精准相结合。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，广泛开展理论教育，切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。一是理论学习与行业特色相结合。根据不同部门、不同时期的形势和任务，结合不同领域、不同行业、不同岗位党员的实际情况，科学精准安排“专业性”的教育内容，打造高素质专业化的干部队伍。比如，市X集团注重融入日常、抓在经常，把学习课堂搬进“田间地头”，融入发展一线，选择集团所属摆宴坝嘉陵江大桥项目、高铁快运物流基地项目、X线下穿项目等重点在建项目，通过“游园参观”“沉浸体验”，进一步强化党员干部干事创业的责任感、使命

7、感。二是党员教育与述职评议相结合。在教育对象上，既要突出抓好各级党组织书记这一“关键少数”，将党员教育作为基层党组织年度目标考核、党组织书记抓基层党建述职评议考核的重要内容，确保“关键少数”在学习教育上走在前。三是集中交流与个人自学相结合。打破职工“8小时外”学习盲区，利用“碎片时间”进行“微量学习”，加强党员干部自学的时间，利用国资e学、国资大讲堂、党务小课堂等方式各类专题学习X余次，打造“沉浸式”理论学习体验。比如，指导市X建设公司利用上下班往返30分钟，学习观看各种党的理论知识，打造了服务生产经营的“通勤车小课堂”。比如，市X集团下属建工集团党总支将新修订的中国共产党章程等“红色书籍”送

8、到奋斗在青川上城半岛、青竹岛等项目施工一线的农民工党员手中，打通党的二十大精神学习宣传贯彻“最后一米”。二、存在的问题（一）教育培训形式单一。党员教育培训的方法老套，往往是有什么、学什么，上级安排什么学什么，很少从实际出发，根据党员思想状况安排党员教育的内容，缺乏互动和吸引力。比如，个别市属企业在开展党员学习教育时，往往就是印刷资料发放至各个党员手中或者是利用某个日期进行集中式学习，往往“填鸭式”教学的学习效果是事倍功半。（一）党员培训兴趣不高。党员教育的内容“空洞乏味”，在一定程度上影响了党员学习的情绪，难以收到预期效果。个别市属企业在开展党员教育中，学习的自觉性和主动性还有差距，个别员工日

9、常工作压力较大，易产生生理和心理的疲劳，从而影响学习成效。（三）党支部的组织生活形式不灵活。个别支部存在“三会一课”台账记录不及时、不完整、不规范等问题，活动多数是学习文件，读读报纸，一人念、大家听，一人写、大家抄，形式单一、枯燥，仅满足于超前性不强的简单政治说教。三、意见建议（一）分行分类，准确把握党员教育“精准”程度。国有企业行业散、种类多，涉及民生服务、一线窗口、在建工程项目行业众多，一线党员干部基数庞大，党员教育上要突破党员教育时空上的制约，采取“菜单式”、“点播式”的形式，根据不同行业群体的自身素质和行业特点，实施针对性、个性化培训。（二）创新载体，开发有厚度的精品“研学”课程。形式

10、万变，其意不变。讲好理论、传递党的声音是做好党员教育工作的基本要求和准则。要充分用好用活实物、实景、实例、实事4类教学资源，让党课内容既有深度又有温度，让听者不厌、学者不倦。紧扣奋斗“凝聚点”，把党课视角聚焦到干事创业最前沿，开发精品实景党课，制作优质教育视频等，通过镜头再现、实物展陈、口头讲述和现场教学“四结合”的方式，让党员在讲、听、看、学中全方位感悟革命先烈的家国情怀和党建引领企业发展的实践成果，不断增强党员教育的互动性、实践性和实效性。（三）提质扩效，夯实有温度的体验“讲学”基础。党员教育的形式、内容固然重要，但成效及产生的影响更重要。避免党课“说教味”过浓，打造“滋味”课堂。建议根据党员类别和培训内容，按需邀请会讲“基层话”的专家学者、会说“地方话”的亲历社会变迁的党员模范，“量身”组建讲师团，深入基层、深入一线，让党课有土味、有鲜味。