苏州大学本科生毕业设计论文评分细则.docx

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1、苏州大学本科生毕业设计(论文)评分细则(供参考)一、指导教师、评阅人、答辩委员会(小组)成员在评 分中要坚持严格要求和实事求是的原则,根据学生在毕业设 计(论文)中独立完成的实际情况和评分标准做出评定。二、毕业设计(论文)的成绩采用百分制计分,90-100 分(优秀)、80-89分(良好)、70-79分(中等)、60-69 分(及格)、60分以下(不及格)。三、采用“结构分”进行成绩的综合评定,结构分的构 成:指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别 占总分的30%、30%、40%o四、评分细则第一部分:指导教师用(总分100分)1、设计(论文)方案设计、文献检索、阅读及综述能 力、进

2、度等情况评价分(计25分)A、能独立提出可行性研究方案,文献查阅、翻译、阅读 能力很强,按要求按时完成外文翻译,译文准确质量好,有 完整的文献综述报告;对自己的工作量要求很饱满,能很好 地完成规定的进度有很强的自学能力。(25-20分)B、能独立提出部分可行性研究方案,文献查阅、翻译、 阅读能力较强,按要求按时完成外文翻译,译文准确质量较 好,有文献综述报告;对自己的工作量要求较饱满,基本上 能完成规定的进度;有较强的自学能力。(20-15分)C、在指导教师的多次指导下,才能确定部分研究方案, 文献查阅、翻译、阅读能力一般,未按要求延时完成外文翻 译,译文准确质量一般,只进行了文献查阅总结;对

3、自己的 工作量要求一般,勉强完成规定的进度;自学能力一般。(15- 10分)D、在指导教师的多次指导下,还提不出研究方案,文献 查阅、翻译、阅读能力较差,未按要求完成了部分外文翻译, 译文准确质量较差,没有进行文献查阅总结;对自己的工作 量要求不饱满,也没有完成规定的进度;自学能力较差。(10- 0分)2、毕业设计(论文)质量和工作量评价分(计50分)A、能熟练地综合运用所学理论和专业知识,对研究的问 题能较深刻分析或有独到之处,成果突出,反映出作者很好 地掌握了有关基础理论与专业知识;设计合理、理论分析与 计算正确,实验数据准备可靠,有很强的实际动手能力、经 济分析能力和计算机应用能力;论文

4、结构严谨,逻辑性强, 论述层次清晰,语言准确,文字流畅,完全符合规范化要求, 书写工整或用计算机打印成文。(50-45分)B、能较熟练地综合运用所学理论和专业知识,对研究的 问题能有较深刻分析或有独到之处,成果较突出,反映出作 者较好地掌握有关基础理论与专业知识;设计较合理、理论 分析与计算正确,实验数据准备可靠,有较强的实际动手能 力、经济分析能力和计算机应用能力;论文结构较严谨,逻 辑性较强,论述层次较清晰,语言准确,文字较流畅,符合 规范化要求,书写工整或用计算机打印成文。(45-25分)C、尚能综合运用所学理论和专业知识,对研究的问题能 分析,有一定的成果,反映出作者掌握了有关基础理论

5、与专 业知识;设计较合理、理论分析与计算较正确,实验数据准 备较可靠,有一定的实际动手能力、经济分析能力和计算机 应用能力;论文结构不够严谨,论述层次不够清晰,语言文 字表达一般,基本符合规范化要求,书写较工整或用计算机 打印成文。(25-15分)D、不能熟练地运用所学理论和专业知识,对研究的问题 不能深刻分析,基本没有成果,反映出作者不能很好地掌握 有关基础理论与专业知识;设计不合理、理论分析与计算有 错误,实验数据不可靠,实际动手能力、经济分析能力和计 算机应用能力较差;论文结构不严谨,逻辑较差,论述层次 混乱,语言不准确,文字不流畅,没有按规范化要求进行, 书写不工整或没有用计算机打印成

6、文。(15-0分)3、科学素养、学习态度、纪律表现等情况评价分(计25分)A、学习态度认真、勤奋,科学作风严谨,虚心接受指导; 能充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神,严格保证设计 时间并按任务书中规定的进度开展各项工作,没有弄虚作假; 严格执行请假制度,遵守校纪。(25-20分)B、学习态度较认真、勤奋,科学作风较严谨,能接受指 导;能发挥主动性和创造性,刻苦钻研精神较好,基本保证 设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作,没有弄虚 作假;能执行请假制度,遵守校纪。(20-12分)C、学习态度一般,科学作风一般,不主动接受指导;主 动性、创造性和刻苦钻研精神不够,没有严格按设计时间和 任务

7、书中规定的进度开展各项工作,没有弄虚作假;尚能执 行请假制度,能遵守校纪。(12-8分)D、学习态度较差,科学作风不严谨,不接受指导;主动 性、创造性和刻苦钻研精神较差,没有保证设计时间。没有 按任务书中规定的进度开展各项工作,有弄虚作假现象;没 有执行请假制度,有违反校纪校规现象。(8-0分)第二部分:评阅教师用(总分100分)1、毕业设计(论文)文字书写评价分(计20分)A、设计(论文)结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰, 语言准确,文字流畅,标点符号、语法正确;完全符合规范 化要求,书写工整或用计算机打印成文。(20T5分)B、设计(论文)结构较严谨,逻辑性较强,论述层次较 清晰,语言较准

8、确,文字较流畅,标点符号、语法正确;基 本符合规范化要求,书写较工整或用计算机打印成文。(15- 10分)C、设计(论文)结构逻辑性一般,论述层次不够清晰, 语言不够准确,文字不够流畅,标点符号、语法有错误;不 完全符合规范化要求,书写潦草或用计算机打印成文较乱。 (10-5 分)D、设计(论文)结构逻辑性差,论述层次不清晰,语言 不准确,文字不流畅,标点符号、语法不正确;不符合规范 化要求,书写潦草或用计算机打印成文较乱。(5-O分)2、毕业设计(论文)质量评价分(计40分)A、对于研究课题能熟练运用本专业所必需的基础理论和 专业知识,分析问题,解决问题;理论正确,概念清楚,应 用合理;层次

9、清晰,重点突出,逻辑性强;论证严密,计算 准确全面,结论合理;图表质量好,对于设计课题制图符合 国家标准,图面质量好,无表达错误,图内文字工整,图纸 数量达到要求。(40-35分)B、对于研究课题能运用本专业所必需的基础理论和专业 知识,分析问题,解决问题;理论较正确,概念较清楚,应 用较合理;层次较清晰,重点较突出,逻辑性较强;论证较 严密,计算准确全面,结论较合理;图表质量较好,对于设 计课题制图符合国家标准,图面质量好,无表达错误,图内 文字工整,图纸数量达到要求。(35-25分)C、对于研究课题尚能运用本专业所必需的基础理论和专 业知识,分析问题,解决问题;理论较正确,概念不太清楚,

10、应用不太合理;层次不够清晰,重点不够突出,逻辑性一般; 计算较准确全面,结论较合理;图表质量一般,对于设计课 题制图基本符合国家标准,有表达错误,图内文字较工整, 图纸数量基本达到要求。(25-15分)D、对于研究课题不能运用本专业所必需的基础理论和专 业知识,分析问题,解决问题;理论不正确,概念不清楚, 应用不合理;层次不清晰,重点不突出,逻辑性不强;计算 不准确全面,结论不合理;图表质量较差,对于设计课题制 图不符合国家标准,图面质量较差,表达错误,图内文字不 工整,图纸数量没有达到要求。(15-O分)3、工作量情况评价分(计20分)A、按任务书的要求全部完成各项任务,文献综述报告、 外文

11、翻译、正文字数等达到优质要求,完成的工作量较大。 (20-15 分)B、按任务书的要求基本完成各项任务,文献综述报告、 外文翻译、正文字数等达到规定要求,完成的工作量适当。 (15-10 分)C、未按任务书的要求全部完成各项任务,文献综述报告、 外文翻译、正文字数等有一项未达到规定要求,完成的工作 量较小。(10-5分)D、没有完成任务书中所规定各项任务,文献综述报告、 外文翻译、正文字数等没有达到规定要求。(5-0分)4、毕业设计(论文)创新及分析问题、解决问题能力评 价分(计20分)A、研究成果具有一定水平,得出创造性结论,在某些领 域获得初步进展,研究工作具有一定的学术和实用价值,体 现

12、出很好水平;能正确地分析毕业设计(论文)实施过程中 遇到的各种问题,并提出解决问题的办法与建议,有重大改 进或独特见解,有一定实用价值,具有很强的计算机运用技 能。(20-15)B、提出了创新设想,但具体思路尚有待完善或有考虑不 周之处,能较正确地分析毕业设计(论文)实施过程中遇到 的各种问题,有解决问题的办法与建议,但没有重大改进或 独特见解,实用价值一般,具有较强的计算机运用技能。(15- 10分)C、提出了创新设想,但尚未有解决的思路,能分析毕业 设计(论文)实施过程中遇到的各种问题,但不能提出解决 问题的办法与建议,没有重大改进或独特见解,有一定实用 价值,计算机运用技能一般。(10-

13、5分)D、没有创新设想,不能正确地分析毕业设计(论文)实 施过程中遇到的各种问题,并提出解决问题的办法与建议, 没有重大改进或独特见解,无实用价值,计算机运用技能较 差。(5-0分)第三部分:答辩小组用(总计100分)1、毕业设计(论文)介绍表达情况评价分(计20分)A、能很好地运用所学理论和专业知识,简明扼要、重点 突出地阐述论文的主要内容,论点正确,思路清晰,语言表 达准确,表现出对所从事的研究内容掌握得很透彻。(20-15 分)B、能运用所学理论和专业知识,简明扼要、有重点突出 地阐述论文的主要内容,论点基本正确,思路较清晰,语言 表达较准确,表现出对所从事的研究内容掌握得较好。(15-

14、 10分)C、尚能运用所学理论和专业知识,阐述论文的主要内容, 论点基本正确,思路不够清晰,语言表达一般,表现出对所 从事的研究内容掌握得不够透彻。(10-5分)D、不能运用所学理论和专业知识,简明扼要、重点突出 地阐述论文的主要内容,论点有错误,思路不清晰,语言表 达不准确,表现出对所从事的研究内容掌握得较差。(5-0分)2、回答问题表现评价分(计40分)A、回答问题有理论根据,思路清晰,论点正确,基本概 念清楚,对主要问题回答深入正确,有一定创见;能准确流 利地回答各种问题,表现出理论知识掌握扎实。(40-35分)B、回答问题有理论根据,思路较清晰,论点较正确,概 念基本清楚,对主要问题回

15、答较正确,有一定创见;能回答 各种问题,有一定的理论知识基础。(35-25分)C、回答问题思路不够清晰,论点、论据基本成立,概念 基本清楚,对主要问题回答经启发后才能答出,回答问题较 肤浅,没有创见;能回答各种问题,但语言表达一般,理论 知识掌握不够扎实。(25-20分)D、回答问题思路不清晰,论点、论据基本不成立,基本 概念不清楚,对主要问题回答经启发后仍未答出;没有创见; 能回答问题,但表达不清,理论知识掌握不扎实。(20-0分)3、毕业设计(论文)水平和工作量评价分(计40分)A、按照培养目标,围绕本学科和专业选择有较高实用价 值的、具有所学课程知识、能力训练的题目,有创新性结果, 全面

16、完成了任务书所规定的各项要求;设计(论文)书写完 全符合规范化要求。(40-30分)B、按照培养目标,围绕本学科和专业选择有实用价值的、 具有所学课程知识、能力训练的题目,有创新性结果,较好 地完成了任务书所规定的各项要求;设计(论文)书写较符 合规范化要求。(30-20分)C、按照培养目标,围绕本学科和专业选择实用价值一般、 有所学课程知识,但没有能力训练的题目,创新性结果一般, 任务书中所规定的各项要求完成一般;设计(论文)书写不 太符合规范化要求。(20-10分)D、未按照培养目标及围绕本学科和专业选择具有实用价 值和具有所学课程知识、能力训练的题目,没有创新性结果, 没有完成任务书所规定的各项要求;设计(论文)书写不符 合规范化要求。(10-0分)

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