小一班备课本第10周备课教案.docx

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1、周次第十周0期2023.04.23星期星期日晨间活动L按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。2.愿意参与晨练活动，会用正确的方式投掷沙包。生活活动L学习正确使用勺子。2想上厕所时能自主如厕，注意不要尿到裤子。户外自主游戏游戏区域：骑行区观察要点：是否能遵守规则按照路线骑行。区域活动重点指导区域：美工区观察要点：是否能按照步骤图学习线条画。户外体育活动活动名称：小蚂蚁搬家执教教师：活动目标：1 .提升幼儿听信号做动作能力。2 .跑的体能练习。活动准备：泡泡球、体能环、龟背。活动过程：1.两路纵队站好摆好器材，小朋友分成两队，趣味游戏。2 .锻炼小朋友听信号做动作能力，小朋友们依次折返跑拿泡泡

2、球放进龟壳进行游戏。3 .注意事项：鼓励小朋友勇敢，有个别害怕的小朋友一定要及时引导帮助。学习活动数学领域：舞狮表演活动目标：1 .喜欢参加数学游戏，能够边操作边讲述操作过程。2 .理解物体从高到矮、从矮到高的顺序关系（5个以内）。3 .尝试将5个以内的物体按高矮排序。活动重点：理解物体从高到矮、从矮到高的顺序关系（5个以内）。活动难点：尝试将5个以内的物体按高矮排序。活动准备：教师用材料:挂图“舞狮表演”、教具“舞狮表演”“数字卡”。幼儿用材料：探究册第12-13页、探究卡”舞狮表演”“蛋糕包装/舞狮表演“数字卡”、延伸册第1213页：亿童数学区“提虫游戏”：自各高矮不同的瓶子5个、双面胶若

3、干。活动过程：一、活动导入。出示教具，创设情境：舞狮表演快要开始了，表演人员正在排练，请你观察表演人员装扮的狮子的高度是一样的吗？幼儿自由回答，小结：有的“狮子”高，有的“狮子”矮Q二、集体探究。（一）学习按高矮顺序排序。1 .教师出示教具中的表演人员和箭头，提问：表演人员们装扮的“狮子”需要顺着箭头指示的方向，按照从高到矮的顺序排列好再进行谢幕，他们应该怎么排呢？2 .幼儿操作探究卡“蛋糕包装/舞狮表演”中的“狮子”，用目测或一端对齐的方法先找出最高的“狮子”放在最左边，再找出剩下的“狮子”中最高的一个，依次摆在右边，从左往右排好。教师和其他幼儿用重叠比较的方法验证操作结果。3 .交流小结：

4、顺着箭头方向，物体会依次越来越矮，这是按从高到矮排序。德中理（二）学习按从矮到高的顺序排序。1.教师出示挂图，提问：舞台上的柱子是按照什么顺序排列的？请你将“狮子”按照柱子的高矮，依次将“狮子”放在对应的柱子上。4 .教师引导幼儿将“狮子”摆放在柱子上后，再观察“狮子”的高矮，按照从矮到高的顺序摆放，并按从矮到高的顺序在“狮子”下方分别摆上:T5的数字。教师请个别幼儿展示结果，引导其他幼儿共同验证结果。5 .小结：顺着箭头方向，物体依次越来越高，这是按从矮到高排序的。三、分组探究。（一）幼儿自由选择材料进行分组探究。第一组：操作探究册和探究卡。幼儿操作探究卡”舞狮表演”，将表演人员按照从高到矮

5、的顺序粘贴在柱子上。第二组：操作高矮不同的瓶子、数字卡1-5、双面胶。幼儿玩“瓶子宝宝排排队”的游戏，将5个高矮不同的瓶子按照从高到矮的顺序进行排序，并将瓶子按从高到矮依次贴上数字l-5o四、结束活动（一）交流分享。教师请幼儿分享游戏中进行高矮排序的方法。（二）幼儿收拾材料。教师与幼儿共同收拾整理活动材料，结束活动。活动延伸：1.教师组织幼儿排队进行户外游戏时，可以引导幼儿自行按照高矮的顺序排队。2.完成延伸册第12-13页的活动。3,下次活动要开展综合活动（一）“逛花店”，建议教师请家长和幼儿提前一周完成探究册第14-15页的社会实践，并准备一盆绿植，便于开展分类和比较高矮的活动。学习活动反

6、思周次第十周0期2023.04.24星期星期一晨间活动L按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。2.通过参与各种艺术活动大胆表达对家人的爱。生活活动L学习正确使用勺子，左手扶碗。2.想上厕所时能自主如厕。户外自主游戏游戏区域：骑行区观察要点：学会看常见的交通标志。区域活动重点指导区域：益智区观察要点：能区别物体的大小和高矮。户外体育活动活动名称：勇闯独木桥执教教师：活动目标：提升幼儿的平衡能力。活动准备：轮胎、楼梯、乌龟壳。活动过程：1.两路纵队站好摆好器材，小朋友分成两队。2.趣味游戏：锻炼幼小朋友的平衡能力，无比艰辛的意志。注意事项：鼓励小朋友勇敢，有个别害怕的小朋友一定要及时引导帮助。

7、学习活动语言领域：我爱我家活动目标：1 .能够口齿清楚地朗诵儿歌。2 .在倾听中感受儿歌的前律，理解儿歌所表达的爱爸爸妈妈的情感。活动重点：能够口齿清楚地朗诵儿歌。活动难点：在倾听中感受儿歌的前律，理解儿歌所表达的爱爸爸妈妈的情感。活动准备：全家福的照片，挂图活动过程：一、导入活动。出示一张全家福的照片，看看照片上都有谁？他们脸上是怎样的表情？你们从照片上看出这是怎样的一家人？为什么？二、学习朗诵诗歌。（一）初步欣赏诗歌。教师有感情地示范朗诵诗歌我爱我的家，要求幼儿注意倾听欣赏。诗歌的名字叫什么？你听到了些什么？你有什么感觉？（二）再次欣赏诗歌，理解诗歌。诗歌的名字叫什么？“我”爱天空，是因为

8、什么？我爱大地，是因为什么？按照诗歌提问，引导幼儿用诗歌中的语言回答。（三）学习朗诵诗歌。根据幼儿思维特点，教师将诗歌进行图文设计，如将“天空”“大地”“大海”“家”等进行图片替代，教师朗诵诗歌时，引导幼儿跟着教师用轻柔的声音朗读，教师的声音逐渐变小，引导幼儿的声音逐渐变得清楚，幼儿不记得诗歌时，教师用图片提示。三、用替代的方法创编诗歌。（一）分析诗歌结构。（二）引导幼儿“因为”部分用替代的方法创编。（三）幼儿创编。提示：天空中除了太阳和彩霞，还有什么？大地上除了大树和鲜花还有什么？除了小鱼和小虾，还有谁喜欢在大海中生活？四、迁移与巩固。请幼儿回家朗诵诗歌给爸爸妈妈听并与爸爸妈妈一起仿编诗歌。

9、学习活动反思周次第十周0期2023.04.25星期星期二晨间活动L按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。2.喜欢和同伴一起参与晨练活动，感受共同晨练的快乐。生活活动1.会正确使用勺子，左手扶碗，不用手抓菜，不挑食。2想上厕所时能自主如厕，厕所不乱扔，会冲厕所。户外自主游戏游戏区域：骑行区观察要点：幼儿是否能遵守交通规则，“小交警”是否会指挥。区域活动重点指导区域：阅读区观察要点：观察幼儿是否能大胆和同伴分享故事、并能尝试用手偶进行角色扮演游戏。户外体育活动活动名称：小乌龟打怪兽执教教师：活动目标：练习正确的投掷方法，发展手臂力量。活动准备：跨栏18个（每组3个）、平衡木6个、沙包6个。活动

10、过程：1.游戏分为八个小朋友为一组，设置八条赛道，每条赛道上分别设置了跨栏、平衡、最后扔沙包，小朋友根据设置的顺序到终点扔沙包，沙包扔得最远的获胜，取前三名。2.规则：游戏过程中不能越过项目，必须完成设置的每一项，只能走自己的赛道，不能走去其他赛道。学习活动艺术领域：（音乐）丛林火车活动目标：1 .学习跳火车舞，根据音乐的内容做招手、叉腰、上举的动作。2 .观察画面，感受人物的不同舞蹈动作，尝试看图学习舞蹈。3 .在舞蹈的过程中，注意与同伴保持一定的距离，避免相互碰撞。活动重点：根据音乐的内容做招手、叉腰、上举的动作。活动难点：尝试看图学习舞蹈。活动准备：教学课件、挂图、教学CD。活动过程：一

11、、播放火车的录音，激发兴趣。你们听一听是什么声音？你们坐过火车吗？坐火车先要干什么？二、节奏练习。三、学唱歌曲开火车（一）现在我们先听一首歌曲吧!歌曲的名字叫开火车，听听歌曲里唱了什么？（二）提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了什么？现在请小朋友在听一遍。（三）朗诵歌词并配上节奏Q（四）学唱歌曲开火车。教师:小火车司机在开火车的时候心情怎么样？我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？幼儿:应该用高兴的、欢快的声音来演唱。教师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。四、表演火车快飞。（一）教师:你们会开火车吗?你是怎样开火车的？引导幼儿根据歌词创编动作。（二）学习游戏中开火车的动作。（三）学习听音乐开

12、火车。教师：我们试着听音乐开火车，注意车轮要一下一下地转。（四）学习小组合作开火车Q教师：刚才，你们每个人都是小火车头，现在我们要变成一列小火车，怎么办？幼儿:几个小朋友接在一起就可以了。教师:小火车怎样才能不断开？幼儿:把手搭紧一点。教师：我们现在变成一列长长的火车，一边开火车一边唱歌。四、音乐游戏火车快飞，体验合作游戏的乐趣。五、活动延伸回家后家长可以和幼儿一起“开火车”，让幼儿尝试做火车头，带领家长一起游戏。学习活动反思周次第十周日期2023.04.26星期星期三晨间活动1 .按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。2 .对手工活动感兴趣，有表现简单物体的能力。生活活动1.会正确使用勺

13、子，左手扶碗，尽量不洒代菜在桌子和地上2想上厕所时能自主如厕，厕所不乱扔，会冲厕所。户外自主游戏游戏区域：骑行区观察要点：幼儿游戏中是否能合作。区域活动重点指导区域：建构区观察要点：是否能用围合、架空的方式进行搭建。户外体育活动活动名称：金鸡独立执教教师：活动目标：1 .提升幼儿协调、跳跃能力。2 .爆发力、平衡性练习。活动准备：体能环、标志桶活动过程：1.两路纵队站好摆好器材，小朋友分成两队。2 .单脚跳锻炼小朋友们爆发力和平衡能力练习。3 .左脚跳，脚内侧踢球打到标志桶。小朋友们依次进行。注意事项：鼓励小朋友勇敢，有个别害怕的小朋友一定要及时引导帮助。学习活动社会领域：五一节假期安全教育活

14、动目标：1.让幼儿进一步了解各方面的安全知识。2.增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护能力。活动重点：了解各方面的安全知识。活动难点：增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护能力。活动准备：PPT课件活动过程(一)谈话导入教师：小朋友们，再过几天就是“五一”劳动节，在这个假期里，需要小朋友去注意的地方，我们一起来了解一下吧！(二)播放PPT请幼儿观察图片1.观看传染病防控图片，我们应该怎么做？出行必须戴好口罩，做好各项防护，尽量不要去人多的地方哦！2 .观看防溺水安全图片，请幼儿回答，教师总结。(1)不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。应当及时找人，并且报警求助。(2)不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。(3)发现溺水人员，要迅速就近呼救，请周边有救护能力的人进行科学施救，或打球IlO求助，严防连锁溺水事故发生。3 .观看交通安全图片，请幼儿回答哪些行为是不能做的。(1)不在公路上跑闹、玩耍。(2)不得随意横穿公路。横穿公路要走斑马线、人行道等。(3)严禁在公路上骑自行车。4 .观看消防安全图片，了解玩火危害大和我们应该怎么做？(1)幼儿在家时，不玩火，不乱摸电线，插座。(2)一旦发生火灾要立即告知家长灭火，幼儿要远离火灾现场。5.观看饮食安全图片，教育幼儿正确做法。(1)自觉养成良好的个人卫生习惯，防止