科普工作经验交流材料.docx

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1、科普工作经验交流材料发挥特色优势积极做好科普工作*地质大学(*)深入学习贯彻习近平总书记关于教育、关于科技创新的重要论述，把科学 普及工作放在重要位置，发挥学校特色优势，加强组织领导、促进资源整合、注重价值引领、创 新推广手段，不断提升科普服务能力和水平。加强组织领导，健全科普工作机制。组建实体性科普研究机构一一地球科学科普研究与创作 中心，加强统筹谋划，推动地球科学与各学科的跨学科交融，探索构建以地球科学科普研究与创 作中心为主体，相关部门单位协同推进、全校师生积极参与的“大科普”工作格局。将科普工作 纳入学校“十四五”事业发展规划，研究制定科学传播与普及行动方案，推动科技人力资源、 设施资

2、源和成果资源的科普化，确保常态化经费投入，为科普工作提供政策保障。组建涵盖院士、 专家学者、研究人员、科普讲师、学生志愿者等百余人的科普团队，培育一支专兼结合、素质优 良、覆盖广泛的科普工作队伍，探索构建科普队伍建设长效机制。通过定期举办科普培训、讲解 大赛等，不断提升科普团队服务能力。积极组织学校科普作品、科普工作者的奖励申报工作，规 范科普奖励办法，将科普成果纳入职称考核范围，充分调动科技工作者参与科普工作的积极性。促进资源整合，推动科普基地建设。依托学科和专业优势，组建逸夫博物馆、湖北巴东地质 灾害国家野外观测研究站等6个多层级科普教育平台，将科普基地纳入学校科技创新体系，建立 学校引导

3、、多渠道投入的长效机制。依托科普基地服务中小学“双减”，开展分层科学体验，全 力打造“引进来”“走出去”相结合的课后科普服务体系。通过线上线下相结合方式，构建“云 科普”服务体系，推出线上数字全景展览和“宅家学科普”“宅家逛博物馆” “听得见的博物馆” 三个科普专栏，让观众通过网络在家“云”游博物馆。连续十年承办青少年高校科学营地分营， 设计“博物馆奇妙夜”“寻宝科学家” “行走的课堂”“科普公益行”等研学课程和实践活动， 为多所中小学送去科普巡展、讲座、研学等活动近万场，辐射公众百万人次。学校入选*科协首 批“科普*共建基地”，逸夫博物馆入选科创筑梦助力双减科普行动试点单位”。注重价值引领，

4、促进科普作品创作。制定科普服务能力提升计划，实施科普精品工程，聚焦 “四个面向”，持续提升科普作品原创能力。设立“地球科学科普图书创作与出版基金”，十年 来共创作科普图书近百本，科普视频50余部。承接*科协“共和国的脊梁一一科学大师名校宣 传工程”，创作大型话剧大地之光、音乐剧雪莲花开、音乐交响诗我常怀念她。举 办追求卓越、勇攀高峰的地大人一一“7+2”登山科考专题展览九天揽月筑梦苍穹一一嫦 娥五号模拟月壤及陨石展问道地学启赋长江一一地学长江计划展等系列展览，将地学知 识、学校重大科研成果和国家发展战略以科普化的方式向公众展示，吸引130万人次参观。通过 各类作品大力弘扬科学精神和科学家精神，

5、引导广大科技工作者自觉践行科学家精神，引领更多 青少年积极投身科技事业。创新推广手段，打造科普活动品牌。结合科技活动周、世界地球日、全国科普日等主题活动 日，与政府部门、科协组织及科研院所等开展广泛合作，举办科普巡展、公益讲座、科普扶贫、 科普培训等，科普团队围绕“上天”“入地”“下海” “登极”等主题，面向校内外开办地学科 普、生态文明大讲堂800余次，辐射人群达IOOO余万人次，推动科普进社区、进校园、进乡村。 打造“美丽*”讲师团、“宜居地球”大讲堂等地球科学科普品牌，向全社会普及地学科普知识、 弘扬科学家精神和社会主义先进文化。充分利用信息技术，深入推进科普信息化发展，大力发展 线上科普。“宜居地球”科普大讲堂通过网络平台进行在线直播，观看人数达到50万次。湖北 巴东地质灾害国家野外观测研究站通过科普“云课堂”向当地青年讲解滑坡、崩塌、泥石流等地 质灾害的识别、避让与监测。与云南省楚雄市共青团联合主办“云游地球沧桑巨变长卷共促人 与自然和谐共生”云科普直播活动，带领楚雄市栗子园社区小学生线上“云”游览，向学生科普 地球科学知识，引导增强生态环境保护意识。