幼儿园中秋节的教案.docx

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1、幼儿园中秋节的教案幼儿园中秋节的教案篇1【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。2、能画出不同颜色花纹的月饼。3、感受到中秋节的快乐。4、知道中秋节是几月几号。【活动准备】1、中秋月儿圆教学资源;2、不同款式的月饼图片;3、彩笔、油画棒(水彩笔)。【活动过程】一、谈话引出课题。小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯二、播放中秋月儿圆教学资源,了解月亮变化三、介绍中秋节的由来及相关习俗。出示月饼图片,引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道,说说为什么中秋节要吃月饼?小结:中秋节也就是农历八月十五,是月亮最圆的时候,古人又称团圆节,是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月

2、饼的传统节日,月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆,一般人们把一个月饼分开来全家吃,就好像全家人永不分开。四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”,从月饼的颜色,形状,图案等方面进行引导。五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。在指导过程中,提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼,如红色一一草莓味、黄色一一橙子味、绿色一一青草味等等让幼儿缠身作画的热情。六、作品欣赏并展示。幼儿园中秋节的教案篇2活动目的:1、了解月饼的基本形状一一圆形。2、能够画出自己心中的月饼。3、体会画出美丽月饼的乐趣。4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。5、感受到中秋节的快乐。活动准备:铅

3、笔,彩色笔,橡皮擦,画纸,胶布。活动重难点:画出规整的圆形,自己设计月饼内部的样子。活动过程:一、导入。前几天,我们过了一个快乐的中秋节,小朋友们怎么过的呢?幼儿自由表述自己的中秋节。二、引出月饼。哇,小朋友们都吃过月饼呀?那么,月饼是什么样子呀?恩,看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来,小兔告诉我,他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢,小朋友们,我们要怎么帮帮他呢?三、画月饼送给小动物。恩,有的小朋友呢,想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒,愿意跟小动物们分享我们的东西,但是呢,老师这里有一个不花钱,小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

4、小朋友们拿出你们的画画本,我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼,然后送给小动物,班上这么多小朋友,没人画一个,小动物们就够吃啦,好不好?四、画月饼。五、点评。对孩子们画的月饼表扬,除非有特大失误,不批评。六、送月饼。小朋友们把自己的月饼交到老师这里,老师放学啦就帮大家送到兔子家里,让他给森林的小动物发月饼。小百科:月饼是久负盛名的中国传统糕点之一,中秋节节日食俗。月饼圆又圆,又是合家分吃,象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。幼儿园中秋节的教案篇3活动目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐,人们互相关心的美好情感

5、。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。活动准备:幼儿自带月饼,PPT活动过程:一、儿歌引出中秋节1、小小的船月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。2、理解儿歌里的内容(1)儿歌里的船,真的是一艘小船吗?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示图片(月亮),小朋友什么时候能看见月亮,都看见过它吗?(夜晚,看见过)那月儿是什么样子的呢?当月亮变圆又是什么时候呢?二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫仲月,八月十

6、五是这个月中间的一天。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望像月亮一样圆圆满满。三、欣赏故事听故事”月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小

7、船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸,说:我只好重做了。又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:”唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。四、谈话品尝:1、中秋节吃什么?2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。幼儿园中秋节的教案篇4活动目标:1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。2、了解做月饼的过程练习团、压、捏

8、、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果。活动准备:实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。活动流程:歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。3、教师边讲解边示范月饼的做法:1先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿

9、皮的边缘包上、捏紧。2将包好的面团放入模型,撼一下,然后磕出来。3将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。教师讲解:今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把

10、大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。9、将自己做的月饼带回家。小结与反思:月饼是幼儿喜欢的一种食品,所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高,同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力,在自由创作过程中,老师大胆放手,让幼儿自由发挥,遇到问题,自己解决,锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作。幼儿园中秋节的教案篇5中秋节是我国传统节日之一,也是

11、一年四季中最具有感情色彩、文化特征和民间传说的节日之一。为了让孩子们更深刻地了解和感受这个传统节日,我们特别为幼儿园的中秋节活动制定了一套教案,以期能够丰富孩子们的文化知识、增强他们的中华民族情感和凝聚力。一、活动目标1.了解中秋节的含义及由来,培养孩子们对传统文化的认知与兴趣;2 .加深孩子们对家庭、亲情、友情的感受,让孩子懂得感恩父母、感恩朋友;3 .鼓励孩子们积极参与集体活动,培养他们的集体荣誉感、合作精神、团结意识。二、活动内容1 .主题活动:“圆月湾里过中秋”活动时间:9月中旬活动地点:幼儿园或户外活动场所活动人数:全园师生及家长活动流程:时间节点活动安排15:00-15:30组织幼

12、儿园所有班级集合,主持人介绍活动主题和活动流程,简短介绍中秋节的.由来和习俗,播放相关动画片或视频。15:30-16:00孩子们带有家长、老师的带领,各班按小组分别展示节目,如舞蹈、歌曲、小品等。16:00-16:30进行月饼品尝活动,每个班级准备不同口味的月饼,让孩子们尝尝自家班和其他班级的区别。16:30-17:00小游戏环节,如猜灯谜、折纸月亮、猜猜游戏等,让孩子们在玩乐中学习。17:00-17:30集体赏月,带孩子们到户外空地,赏月、吃月饼、歌唱,共同度过快乐的时光。17:30-18:00活动结束,家长带孩子回家。2 .课堂教学:中秋节的故事和传统文化活动时间:在活动之前或之后,每班根

13、据课表进行教学安排。活动地点:教室或多媒体教室活动人数:班级全体幼儿教学内容:1.讲解中秋节的起源和含义。3 .介绍中秋节的传统文化内容,如赏月、吃月饼、猜灯谜、打扫房间、贴窗花、赏桂花、斗鸡、踩高跷、放行燃烧物等。4 .讲述中秋节的有趣故事,如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、兔子与蟾蛛的故事等。5 .幼儿园老师可以根据孩子们的兴趣爱好进行游戏、绘画、手工等教学活动,如画月亮、做月饼、剪窗花、编辫子等,让孩子们在玩乐中学习和感受中秋节文化。三、活动效果1 ,通过集体活动的形式,让孩子们跟家长、老师、同伴一起度过了欢乐的中秋节,增强了他们的亲子关系和班级凝聚力。2 .通过教学内容的引导和启发,让孩

14、子们了解和认知了更多中华传统文化的知识,增强了他们的文化自信和认同感。3 .通过活动过程中的游戏和互动,让孩子们更好地锻炼了他们的合作能力、观察力、语言表达能力和思考能力。总之,每个孩子都应该有机会了解和参与到中秋节文化传承中,通过这份“中秋节活动教案”的设计,我们相信能够让幼儿园的孩子们收获更多,了解更多,感受更多,共同把中秋节这个美好的传统节日传承和弘扬下去。幼儿园中秋节的教案篇6教学形式:团体或小组教学教学方法:童谣游戏法情景表演法活动目标:1 .会轮流使用工具与材料制作月饼,活动后能与同伴共同整理环境。2 .体验与家人或同伴一起制作月饼及分享月饼的快乐,培养良好的礼仪习惯。核心要素:中

15、秋节共团圆全家人与祝愿品月饼香又甜赏明月情无限活动准备:1 .录音机,音乐磁带打月饼、八月十五月儿圆。2 .制作月饼的模具、材料。基本过程:(一)导入活动:1 .音乐活动,欣赏歌曲打月饼和八月十五月儿圆2 .请幼儿品尝月饼。(二)关键步骤:1 .教师制作月饼,幼儿观看。2 .请幼儿亲手制作月饼。3 .在制作月饼的过程中,结合以前所学的借物礼仪知识,让幼儿想办法解决如下问题:假如你要使用的工具,正被别的小朋友在使用,你该怎么做?4 .收拾整理用具,听音乐和幼儿一起玩“材料找家”的游戏。5 .将制作好的.月饼送到厨房进行烘烤。6 .为了进一步巩固轮流等待的礼仪规则,让幼儿讨论:“你在做月饼时,是怎样和其他小朋友轮流使用工具的呢?”(三)结束部分:分享自制的月饼,体验动手制作月饼的快乐!活动延伸:1 .情景表演:(1)听音乐做律动(把做月饼的过程用音乐表现出来)(2)请幼儿进行模仿和创新。2 .在美工区出示各种各样特殊月饼的图片,引导幼儿自己设计并制作月饼。3 .

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