幼儿园优质公开课:中班体育《患难与共》教学设计.docx

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1、中班体育患难与共抢椅子是小时候常玩的游戏,可以锻炼我们的观察能力、速度和灵活度。中班运动游戏抢椅子教案,我们一同来看看。设计意图:传统游戏抢椅子是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏,在发展幼儿动作灵敏性的同时,还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏,孩子们玩得乐此不疲,当杰杰被淘汰时,还懒着不肯出局,心情还有些沮丧。当时我就有个想法,能否改编游戏规则与策略,使每个孩子动作发展的同时也能获得成功,满足他们的心理需求呢?因此对照纲要:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与J并根据中

2、班幼儿的能力水平,我就将抢椅子这个老游戏设计了新玩法。既保留了“抢”这一竞争的形式,又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾,让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题,从而来发展孩子们团结、协作的意识和能力。活动目标:1、通过多种形式的信号开展抢椅子游戏,提高身体动作的灵敏性和速度。2、在游戏中解决人多位子少的问题,发展团结、合作的意识和能力。3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。活动准备:与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。活动过程:一、原地他踏步走。师:让老师看看你们有没有精神劲。二、看信号做动作。师:好,接下来老师要可以看一看你们的小眼睛厉不厉害。教师伸出手指,幼儿进行观察并回答。师:我

3、们不仅要看还要动脑筋哦,我们来玩一个反口令的游戏。请小朋友做和老师相反的动作。(师蹲、幼起、师抬头、幼低头)小结:小朋友真棒,反应都很快。二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。师:接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮,小耳朵最灵,速度最快。(一)交代规则。幼儿面对椅子在线上站成一列横队,小朋友听到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下,比一比谁的反应快。幼儿面对椅子在线上站成一列横队,小朋友看到的信号必须是“拍手”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下,比一比谁的反应快。二)幼儿游戏。1 .用听觉来分辨信号。2 .用视觉来分辨信号。3 .用多种感官有效辨别各种信号。老师根据当时

4、幼儿表现情况进行小结。三、让幼儿想办法,探索在不同条件下都能坐下(一)适当减少椅子一至两张,鼓励幼儿相互照顾,启发幼儿想办法,让全体幼儿都能坐下来师:现在我要拿掉两张椅子,这次抢椅子有一个要求,大家不要自己抢到位子坐下了,还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来,不能让一个小朋友站着,否则算全体失败师:你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?(幼儿尝试)师:原来大家可以挤挤坐。这个方法真好,下面我要继续拿掉椅子(二)尝试几个幼儿坐一张椅子。师:现在椅子越来越少了,挤也挤不下了,但是还是必须要坐下来?怎么办呢?(提醒幼儿几个好朋友的屁股不一定都要碰到椅子,但必须是坐下来的,提示四、庆祝胜利,放松身体结束活动。师:谢谢你们,能在椅子减少的条件下,互相帮助、共同想办法解决困难,因为大家都是好朋友,让我们一起庆祝一下吧。(听音乐做放松活动

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