XX学校20XX年教学质量考核方案.docx

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1、实验学校20XX-20XX学年度第二学期教学质量考核方案教学质量作为学校的生命线，是一切工作的重中之重。为全面提高教育教学质量，充分调动教师工作的积极主动性，体现多劳多得、优劳优得的原则，促使学校教育教学质量走上健康持续发展的道路。根据学校实际，特制定本方案：一、指导思想通过对影响教学质量的各相关要素进行系统、科学、有效的监控与评价，为学校实施素质教育，提高进课堂效率，提高教学质量提供依据。引导学生全面、主动、和谐发展，促进教师的专业成长，增强学校自我发展的动力。二、考核原则1、公正、公平原则。2、力求简单易行，便于操作。3、力求以事实为考核依据，减少主观性评价。4、充分体现质量为重，多劳多得

2、的原则。三、参加考核科目及对象小学部分：各年级语文、数学，六年级英语学科。初中部分：语文、数学、英语、物理、化学、政治、生物等全县统考学科。四、奖励资金来源1、集中统筹：参评教师（上统考科目教师，音、体、美、信息技术专职学科教师）提取200元（一人负责两个统考学科的教师，集中统筹一次，学科成绩分别计算）、非教学人员提取100元作为奖励资金。2、惩扣资金：以全县期末统考情况为依据，主要参考值为全县同级同科在全县的排名。该科次期末统考科目均分排名在全县倒数5名者，实行惩扣绩效工资，即：全县倒数第一名扣200元，第二名扣150元，第三名扣120元，第四名扣100元，第五名扣80元。集中统筹的和惩扣的

3、资金，均在绩效工资中提取。五、20XX年春季学期平均分排名情况（作为考核的基础数据）班级科目授课教师平均分排名全县班级20XX年春季目标四年级语文XXX47.576769全县前57名数学XXX63.174769全县前40名五语文XXX51.696276全县前55名数学XXX42.296776全县前57名五(2)语文XXX61.753476全县前30名数学XXX59.574176全县前35名五(3)语文XXX47.616976全县前60名数学XXX43.596476全县前55名六(1)语文XXX58.777076全县前60名数学XXX49.35376全县前45名英语XXX37.874476全县前

4、39名六(2)语文XXX58.777076全县前60数学XXX56.053976全县前35名英语XXX38.274176全县前36名七(1)语文XXX88.0947135全县前42名数学XXX78.256135全县前48名英语XXX93.1635135全县前30名地生XXX61.1210135全县前8名七(2)语文XXX88.146135全县前41名数学XXX82.847135全县前42名英语XXX73.3556135全县前50名地生XXX59.4914135全县前10名七(3)语文XXX67.55100135全县前90名数学XXX28.75130135全县前115名英语XXX58.64861

5、35全县前78名地生XXX43.1170135全县前60名七(4)语文XXX69.4595135全县前80名数学XXX35.34121135全县前106名英语XXX57.5388135全县前80名地生XXX41.9575135全县前65名八年级语文XXX72.657134全县前50名数学XXX37.891134全县前80名英语XXX57.964134全县前55名物理XXX40.669134全县前60名地生XXX46.655134全县前47名九年级语文XXX76.863140全县前55名数学XXX5385140全县前77名英语XXX6153140全县前55名物理XXX30.288140全县前80

6、名化学XXX30.967140全县前60名政治XXX33.828140全县前23名历史XXX29.949140全县前42名六、奖励办法1、根据平均分排名和及格率情况，实行积分制。2、排名直接积分：排名在全县前5名的学科，记6分；排名在全县前6-10名的学科，记5分；排名在11-20名的，记4分；排名在21-30名的，记3分；30名以后的不直接记分。排名下降的，记-1分。3、及格率直接积分：及格率提高5%以上，记3分；5%以下，记2分；未有提高，不记分。及格率下降的，记-1分。4、排名居全县同级同科前5名的科次，每上升一个名次，记5分;排名居全县同级同科前6T0名的科次，每上升一个名次，记4分；

7、排名居全县同级同科前11-20名的科次，每上升一个名次，记3分；排名居全县同级同科前21-30名的科次，每上升一个名次，记2分；排名居全县同级同科31名及以后的科次，每上升一个名次，记1分（有提升,但是仍处于全县同级同科倒数10名，不记分）。七、奖金计算办法以积分为依据，获得正分的教师作为奖励部分，0分和负分不设奖。以总的奖金数积正分之和X教师个人的积分=个人奖金八、说明1、期末统考学生人数以班级实际人数为依据，如有异动或因特殊情况不能参考的学生，报教务处登记并核实，否则按0分记。2、在统考中，弄虚作假（如设法不让成绩差的学生参考等）或工作不负责给考务工作带来较大影响的教师，视其情节轻重，学校将给予批评，且取消该教师本年度评优评先资格。3、在推荐质量奖获得者的时，排名全县前10名的科次，直接推荐；其余科次，以同学科积分高低为依据，从高到低的推荐原则。4、集中统筹资金和惩扣金额不超过教师一个月的奖励性绩效工资；奖金获得最高100O元。5、音、体、美、信息技术专职教师，质量考核以学月工作考核（60%）、活动开展情况（20%）.学生评教（20%）为依据，按奖励资金的一定比例进行划拨。6、岗位管理人员以教育局年终综合目标考核结果为依据兑现奖惩。7、本方案经学校行政会讨论、完善并通过，自20XX-2OXX学年度第二学期开始实施。XXXXXXXXXX实验学校20XX年11月