项目教学法实施方案.docx

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1、项目教学法实施方案一、项目教学法的定义“项目教学法”就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，具体表现在：目标指向的多重性；培训周期短，见效快；可控性好；注重理论与实践相结合。项目教学法是师生共同完成项目，共同取得进步的教学方法。二、项目教学法的基本环节（一）分析教学内容，确定项目任务根据课程内容，结合企业项目和学生关注的虚拟项目，对项目进行分析后，采用学生分组的方式，教师对学生提出

2、要求和建议，并指导学生进行项目方案的实施。（二）项目教学准备期1 .教师的准备：首先应对项目任务进行分析和研究，查阅大量的资料，收集相关的知识及案例，了解所选企业相关情形和背景状况；接着制定好项目工作计划和项目活动评价表等指导性的资料；最后要向学生作简要的实施动员，向学生说明项目的意义与作用，激发学生完成项目的兴趣。2 .学生的准备：项目教学法是以学生为主体的开放式教学方式，学生必须认真对待，提前阅读相关教材，准备一定相关知识，注意预习相关课程，获取相关企业资料，为进入企业做好前期准备工作。（三）项目实施阶段第一步就是对所教班级的学生进行分组一一建立合作学习小组，也就是项目开发小组。第二步是按

3、计划完成项目。（四）项目成果的提交与评价总评应体现公平、公正、公开的原则，应采取学生自评，互评和教师总评的方式。评价还应结合不同项目的特点，从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个方面，将项目评价和学生个人评价有机结合。教学示例:电子技术基础项目教学法展示实例确定项目普通直流电源具有输出电压不稳定及输出电压不可调节等缺点。设想制作一个电压稳定而且可以在一定范围内调节的直流电源。制定计划全班42名学生分成6组。每组同学根据课本中所学到的串联稳压电路，通过分析计算，选择不同的元器件，在印刷线路板上进行焊接，最终得到不同输出电压的直流电源。实施计划教师介绍电路组成及分析工作原理。学生通过分析计算各相关元件的参数，自行选择合适的变压器、二极管、三极管、稳压管、电阻、电位器等。（教师提供多种类型的上述元件）学生熟悉印刷线路板及接线图。学生按各组成部分开始进行焊接，一部分完成后，用万用表及示波器及时观察，检验是否有误。确定制订实施检查推广全部焊接完成后，学生测量其输出电压正确与否，并通过调节电压器观察其调节范围是否符合要求。检查评估各组派代表将本组的直流电源的设计目标、主要元件的选择及最终结果向全班说明，完成后将作品放置在展示台上，然后由教师与各组代表对作品进行检测评比。推广应用对合格的直流电源加上合适封装后，应用到家用录音机、手机充电器等电器中。