数字媒体技术应用专业人才培养方案.docx

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1、数字媒体技术应用专业人才培养方案前言人才培养方案是学校专业建设的核心，是学校开展专业教学的纲领性文件。课程体系建设是专业建设的重要任务。数字媒体技术应用专业以校企合作为主线，将人才培养模式和课程体系改革作为专业建设的核心内容，通过课程体系改革和课程建设带动师资队伍建设和人才培养工作。我们对4家数字媒体类企业和5家职业院校进行了广泛调研，在深入分析调研结果的基础上，撰写了人才需求调研报告。召开了由行业企业生产实践经验丰富的专家参加的实践专家访谈会，提炼出典型工作任务，初步形成了本专业人才培养方案和课程体系。在此基础上，召开了由职业教育专家和本专业建设指导委员会等企业专家参加的人才培养方案论证会。

2、借鉴国内外职业教育的先进理念，构建了“以学生为本”人才培养模式，建立了我校数字媒体应用技术专业模块化项目课程体系，提出了“专业核心课+专业技能方向课+综合实训1+顶岗实习”的专业课程结构，最终制定了数字媒体技术应用专业人才培养方案。本专业人才培养方案的制定，充分考虑了“工作导向、任务驱动、教学做合一”的职业教育教学思想和做法，初步形成了校企合作化办学、工学结合育人、理实一体课程的办学及教育特色。学校遵从“新手”到“生手”到“熟手”到“能手”最后到“高手”的职业成长规律，并将学生的职业态度、团队合作、沟通表达、工作纪律、工作业绩等纳入课程学习的过程考核，注重学生综合职业能力的培养，使其成为高素质

3、的技能型人才。一、专业名称（专业代码）数字媒体技术应用（710204）二、入学要求本专业招收初中毕业生或具有同等学力三、基本学制三年四、培养目标面向广东及珠三角的企事业单位，培养德、智、体、美全面发展，具有平面设计、三维建模（场景建模、角色建模、物理动画制作）等软件的基础应用能力，具备搭建和维护虚拟现实基本开发环境的能力，能基于虚拟现实引擎工具进行用户界面设计与制作、场景搭建、灯光调节与烘焙等应用能力，有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好的职业素养的高素质应用型初级技能人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1游戏开发工程师全国计算机应用技术一级（水平）

4、证书；多媒体作品制作员国家职业资格证书；VR技术认证工程师工信部证15；VR影视方向2交互设计师3三维动画设计师4三维建模师5VR摄像师VR展示设计方向6VR影视剪辑员六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度；2 .具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识；3 .具有爱岗敬业、吃苦耐劳的精神；4 .具有获取虚拟现实技术应用领域前沿技术信息、学习新知识的能力；5 .具有一定的美学艺术素养；6 .具有熟练的信息处理、创新创造、解决问题、工具使用等方面的能力；7 .具备健康的身体素质、心理素质和乐观

5、的人生态度。（二）专业知识和技能1.掌握虚拟现实技术应用行业岗位必备的政治经济知识、道德法律知识、VR发展史知识；8 .掌握三维动画理论基础知识和三维动画软件操作技术（3Dmax或MaYa）;9 .熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计的知I识，掌握运用三维动画制作工具进行角色模型、剧情场景和动作动画的制作知识；10 掌握数字绘画、视觉设计、数字音视频、非线性编辑、后期合成的知识；11 具备摄影摄像与使用计算机从事图形图像处理、视觉特效处理和剪辑等方面的知识;12 掌握运用Unity3d(UE4)软件操作的知识，掌握全景摄影摄像、全景图的拼接、VR视频制作等方面的知识，具备VR的硬件和软

6、件知识和营销知识；7 .掌握常用引擎的使用等方面的知识；8 .掌握数据库设计应用、Web前端开发、UI设计的方法；9 .了解多种光照模型和实现方法，掌握Shader的编写，了解各种绘制技术的性能优缺点。10 .能够熟练运用图像编辑及绘制软件进行较复杂的贴图绘制及编辑；11 .能根据Unity3d美术制作规范进行场景及角色规范建模；12 .能对所需的三维角色、场景模型及角色动画进行相应的编辑修改，完成三维角色及场景设计及制作，具备三维模型设计与创作的能力；13 .能熟练构建虚拟现实软、硬件系统，实现产品所需要的特定交互功能；14 .能运用影视编辑处理技术及全景摄影摄像技术，完成图像、视频素材的采

7、集、全景图的拼接、VR视频制作。七、主要接续专业高职：数字媒体技术应用本科：数字媒体八、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括军训及入学教育、德育课、文化课、体育和健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业技能课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。(一)公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1军训及入学教育依据中等职业学校军训及入学教育相关要求开设，并与专业实际和行业发展密切结合302中国特色社会主义依据中等职业学校思想政治课程标准中国特色社会主义模块开设，并

8、与专业实际和行业发展密切结合363心理健康与职业生依据中等职业学校思想政治课程标准心理36涯健康与职业生涯模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合4哲学与人生依据中等职业学校思想政治课程标准哲学与人生模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合365职业道德与法治依据中等职业学校思想政治课程标准职业道德与法治模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合366语文依据中等职业学校语文课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合1807数学依据中等职业学校数学课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合1088英语依据中等职业学校英语课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合1089信息技术依据中等职业

9、学校信息技术课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合7210体育与健康依据中等职业学校体育与健康课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合16011历史依据中等职业学校历史课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合7212公共艺术依据中等职业学校艺术课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合3613劳动与行为习惯养成教育依据中等职业学校劳动教育相关要求开设，并与专业实际和行业发展密切结合160合计1070（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考课时1插画通过人体素描基础、色彩构成基础、人物动作速写、风景素描等的学习和电脑绘画技术学习，掌握人物插画和风景插画技能

10、。722三维建模基础掌握游戏美术相关基础知识；能够应用3dmax软件进行游戏建模道具、场景、角色；能够应用3dmax软件进行游戏纹理贴图绘制，能够对模型进行贴图，掌握游戏纹理贴图技巧，掌握一些辅助贴图工具，并能运用于虚拟仿真和三维游戏设计制作中，为学生将来从事三维游戏美术设计、三维建筑虚拟仿真、产品展览展示等数字教育、娱乐等工作领域打下基础。2163三维动画基础掌握编辑创建摄像机与灯光材质贴图动画等的操作，通过建模的学习制作三维模型，主要学习关键帧、轨迹动画、粒子系统、路径约束等操作技法。1084脚本策划掌握游戏概念设计方法，学习游戏脚本程序的编写，学习管理程序提供的各种需要策划维护的脚本接口

11、方法。366影视后期特效掌握AdobeAfterEffects等相关影视后期特效制作软件的使用，掌握影视后期特效的基本理念、制作流程、制作技巧，影视特效制作能力的培养内容包括三维特效、合成特效、声音特效，三维特效主要包括：建模、材质、灯光、动画、渲染；合成特效主要包括：抠像、擦威，调色，跟踪、合成汇景等；声音特效主要包括画面中所有的特殊声音的捕捉、混音等，加强对技术、美学的理解。727Unity基础本课程属于专业核心课，通过学习使学生会用专业游戏引擎来完成三维视频游戏、建筑可视化、实时三维动画等类型互动内容的多平台的综合型游戏开发。熟练操作Unity编辑器，掌握常用物体及组件在实际开发中的应用

12、。1628摄影基础本课程属于专业核心课，本课程主要讲授影视动画的素材剪辑、影片合成、后期成片等相关知识和岗位操作技36能，其中重点讲解后期特效制作软件AfterEffeCtS的制作流程、操作技巧和相关制作软件的综合运用。通过课程的学习，使学生掌握后期编辑制作软件Premiere的制作流程、素材标记、非线性剪辑、镜头组接、转场特效处理、字幕制作、音频编辑处理等项目化工作流程，完成影视动画、栏目包装、动态广告设计等项目的后期制作。合计7062.专业技能课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1VR交互设计通过课程的学习，引导学生了解VR交互展示综合案例开发。包括Unity脚本程序基础、虚拟现实交互

13、场景的创建、Unity图形界面系统、粒子系统、物理引擎、MeCaninI动画系统和Unity虚拟现实典型处理技术。学生能够熟练独立编写Unity脚本程序，善于调用GameObjectEventFunction事件类、Time时间类、OnMOUSeXX鼠标触发事件、InPUt输入类、Mathf类、Camera相机组件、射线检测、Touches触摸事件等常用API。具有一定的脚本调试能力，能够独立完成VR交互展示作品。1762VR场景搭建本课程学习场景的原理、透视原理、色彩理论等，使学生能够了解场景设计的类型与风格，掌握场景设计的构思方法、空间构成关系、色彩与光影设计、透视关系等，具备良好的场景相

14、关创作能力。683VR灯光与材质本课程学习根据场景设计的类型与风格、空间构成关系和透视关系等进行色彩与光影设计，实现良好的场景创作效果。1404VR展示设计项目综合实训通过本课程的学习使学生掌握游戏开发的流程和技能，能对游戏进行策划及实施方案撰写，实现游戏项目开发，使学生具备独立设计与开发常用游戏及VR游戏的能力，能综合运用Unity脚本语96序号课程名称主要教学内容和要求参考学时言、C#等完成交互功能，达到Unity开发工程师岗位的能力要求。合计4803.综合实训综合项目实训的基本任务是培养学生综合运用基础理论知识和专业知识提高设计能力，掌握设计原则、设计方法和设计步骤，培养学生设计基本技能

15、；提高学生分析、解决问题、独立设计的能力。综合项目实训是全面综合三年来所学的基础理论、基本技能及美学知识在综合项目实训中综合应用的总结性设计，全面综合所学知识，解决设计中的实际问题，尽可能地与社会及动漫设计市场职业技能紧密结合。4顶岗实习本虚拟现实技术应用专业学生下企业与公司实习的主要目的是了解企业与公司目前的工作流程与虚拟现实技术应用制作情况，根据所学的知识能够学以致用，要求学生将所学的专业知识应用到实践中去，并学习企业与公司先进的制作技术与理念，不断更新自己的专业知识，提高自己的专业水平。九、教学安排与实施性教学计划表（一）基本要求每学年为48周，其中教学时间36周（含复习考试），累计假期12周，周学时为28学时，顶岗实习按每周30小时（1小时折合1学时）安排,3