2023年《全国干部教育培训规划（2023-2027年）》、干部教育培训工作条例交流发言稿共10篇.docx

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1、2023年全国干部教育培训规划（2023-2027年）、干部教育培训工作条例交流发言稿共10篇全国干部教育培训规划（2023-2027年）心得体会篇一近日，中共中央政治局审议通过干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年），会议指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。要挽好“教”字弓、选好“育”字箭、立好“培”字靶、练好“训”字功，射出干部教育培训“穿云箭”。挽好教字弓，把师资强起来。“挽弓当挽强”。要结合“一题一课”开展研究，紧盯问题“靶子”、穿透案例“底子”、揪

2、住理念“领子”、开出实践“方子”；要通过试讲互讲、学员分析、多媒体技术等手段，设好课题“引子”、修好课件“面子”、订好课程“扣子”、填好课堂“里子”、收好课业“口子”，以“十分师资增“弓之坚”，以“十分课程”强“弦之韧”，突出重点性、实用性、层次性，不搞“一刀切”“一锅煮”，实现“开弓一箭射九曜”。选好育字箭，把学员强起来。“用箭当用长。”要严密举荐流程，对照干部专业之“长”、岗职之“长”，把专业对口、岗职对应、层级对当的人才、骨干选出来，把“潜力股”“优势股”聚起来；要严格实施训进程，结合成长之“机”、事业之“机”，实行“错峰”调训、分段式培训、“小专特精”强训等，增强针对性、系统性、有效性

3、，消除培训，专业户，空档户，贫困户，让萌新者倾其爱、争先者精其技、善射者“师弓不师羿”，练就贯虱穿杨真本领。立好培字靶，把本领强起来。要聚焦中国式现代化和高质量发展面临的重大理论和实践问题，把政治训练与业务培训深度融合，把理论武装与实战实训有效结合，上好“思政第一课”，突出“实践第一性”，系好从政“第一扣”，从理论的起点“马克思主义”去寻找源头活水，从精神的原点去理解共产党人的初心使命，从新思想、新理念、新形势中解读新任务，从一线、前端、前沿发现新“蓝海”，以实训出题、以实战解题、以实招破题、以实绩结题，全面增强执政本领，让“鼓打到点上、笛吹到眼上”。练好训字功，把学风强起来。要抓源头正学风，

4、健全组织调训机制、完善干部培训档案，避免和防止反复培训、多头培训、长期不训、帮训代训I、无故旷训脱训；要把过程转学风，实行跟班考察、背对背互评等制度，确保按纲施训、依规治训，及时纠治偏训、漏训、粗训、弱训现象，把更多“没想到”变成“全练到”；要优评价树学风，完善训用结合管理办法，落实跟踪评价和全程培养的深层次高标准严要求，克服学用“两张皮”的倾向，真正解决“训与不训一个样”“学好学坏一个样”的问题。干部教育培训工作条例修订版心得体会、交流发言篇二近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性

5、、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。因此，必须坚持需求导向、优化方式方法，充分调和党味、土味、鲜味、辣味和趣味，推动干部教育培训全面提质增效。政治统领纯党味，构筑”理论学堂强基固本。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首课、主课、必修课，专题设置“慢阅读、深体悟“教学环节，组织党员领导干部原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，学懂弄通习近平总书记各领域全方位的指示精神。注重用地方的生动实践诠释党的理论伟力，开发一批本土教材和精品课程，通过“身边事教育身边人“，增强理论学习的实效性、感染力，真正讲出深度

6、、学出热度。立足本地加土味，开设党史讲堂擦亮初心。深挖用活本乡本土红色资源，建立健全党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史教育常态化机制，按照“一季度一重点“一月一主题”形式，开展打卡党史博物馆、听老党员讲党史故事、党史知识竞赛、红色舞台剧展演等多种活动，在革命文物中深刻认识共产党人的精神谱系，在宣讲演绎中反复体悟共产党人的政治本色，在厚重历史中锤炼打磨共产党人的政治品格，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。靶向发力提鲜味，实行点餐配菜精准施教。按照“干什么学什么、缺什么补什么“原则，分领域制定专项培训计划，聚焦政治理论、经济形势、法制教育、改革开放、城市治理、乡

7、村振兴、廉洁自律、文化素养等八大主题打造模块化干部教育培训“菜单”，出台依需定主题、因人定模式“办班法，定期制发回收干部教育培训需求调研表,在此基础上采取“点题培训+点名调训”方式开展靶向教学，统筹必点+自选+配送三类菜品J确保发展重点全覆盖、民生堵点全兜清、工作难点全回应。一线历练添辣味，推行实战课堂躬身力行。聚焦干部教育培训“坐而论道”难题，推行案例精研+现场观摩+一线实操”模式，把“课堂”搬到城市街区、田间地头、产业园区，配备党校教师、专家学者、领导干部“三类导师通过教师课堂领学案例、专家现场解剖思路、领导一线分享经验，让干部在以案为鉴中深受启发、在实地观摩中找准目标、在跟班挂职中提升能

8、力，以“内培+外训“双发力、“课堂+现场“双结合、“理论+实践“同步走，确保干部教育培训见行见效。载体搭配出趣味，打造多元矩阵出新入心。坚持与时俱进，线下联手北上广深等先发地区高校和干教资源，通过点位共建共享，不断丰富“沉浸式、联动式”的场景供给，让干部教育“走出教室、身临其境，走出一隅、面向全国“；线上综合运用大数据、云计算等手段,开辟集知识获取和研讨交流功能于一体的“干部教育云空间”，打造直播微课程、指尖微课堂等教学场景，推动干部教育培训“入网乘云、一键直达”。全国干部教育培训规划（20232027年）交流发言、党课讲稿篇三近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划（2023-2027年），

9、提出干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。因此，充分发挥干部教育培训”传道、授业、解惑”的“师者”功能，持续推动干部教育培训工作走深走实，对干部教育培训提质增效意义重大。广大青年干部身处伟大时代,也要善于拜师学艺，历史、实践、人民皆可为师，学“实践出真”之艺，求取躬身入局“真经”；学”勤勉实干”之艺，求取为民利民之经；学“充盈头脑”之艺，求取明辨笃行”之经。拜浩瀚书海为师，学“实践出真之艺取躬身入局“真经。习近平总书记深刻指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。“

10、身为青年干部，要以小学生的姿态，抱着“空杯心态，常怀本领恐慌”的忧患意识，把“学习”作为化危机、破难题、提能力的“武林秘籍uO除此之外，“隐“在机关、“窝”在高楼，定然难成大器，必须要把自己放进去，把自己变成解决问题的关键变量”“真刀真枪”在事上练”从实上磨，在火热的基层实践中摔打磨砺，在基层的吃劲岗位“上”墩苗”历练，练就一身过硬的真功夫和能担当的“铁肩膀J成为“真金”和栋梁。拜人民群众为师，学勤勉实干之艺取为民利民真经。“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野“人民是“宇下”的知屋漏者”“是“草野”的知政失者”，要想摸清民情民意，就要眼睛向下看、身子往下沉，下足调查研究的功夫“坚决不当“温室型”干

11、部、“玻璃型”干部，要主动接受摔打磨炼，将“根基”深埋于基层一线这片“沃土J把实践锻炼作为成长成才的“练兵场”和”试金石”，多经历几次“热锅上的蚂蚁“，练就干事创业的几把刷子“，以“百尺竿头需进步”的闯劲、“长风破浪会有时的干劲、不破楼兰终不还”的韧劲，积极投身于担当实干这一”最好考场拜历史为师，学充盈头脑之艺取明辨笃行之经。习近平总书记指出：”历史是最好的教科书，学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。党的历史是我们最生动、最有说服力的教科书，更是启迪智慧、砥砺品质最好的“营养剂”，青年干部要善于从历史中汲取精神”

12、养分“、充盈头脑，善用历史“望远镜”透视镜”“显微镜”，从百年党史中汲取历史经验，从红色基因中汲取信仰力量，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力永葆“赶考”的清醒和坚定，主动加强“赶考”的历练，真正做到知其所来、识其所在、明其将往，从党史“富矿”中汲取远望大道的磅礴“力量干部教育培训工作条例交流研讨材料篇四近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。为政之要，惟在得人；治

13、国理政，关键在人。做好干部教育培训工作，是功在当代、利在千秋的事业，是保证我们党的事业薪火相传、后继有人的战略需要，必须着眼长远，把干部教育培训作为事关全局的重大任务来抓。为此，各地组织部门要深入贯彻落实条例精神，在聚焦“攻心式”教育方式中提升干部教育培训工作“精准度”，着力培养一支政治过硬、素质过硬、能力过硬的新时代高素质专业化干部队伍，为新时代发展提供坚实干部人才支撑。围绕怎么学，构建应训必训的制度体系。重视干部教育培训，是我们党的一大优势、一大传统，是治国理政的宝贵经验，而干部教育培训工作的扎实推进，离不开与时代合拍、与政策贴合、与实际相符的因地制宜的培训制度。为此，各地组织部门要坚持把

14、制度机制落实作为推动干部教育培训工作的重要途径，抓住“怎么学”这个根本，着力打造制度体系的“全精准。要完善党的创新理论学习教育制度，及时把习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神纳入理论学习必学、干部谈话必谈、党校培训必训、理论测试必考的重要内容。同时，要建立“以考促学”机制，强化述学、评学、考学措施，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况作为考核领导班子和衡量领导干部思想政治素质的重要内容。要建立领导干部“凡提必考”“凡任必测”的考试测试机制，以拟任、新任乡科级及以上领导干部为重点，促进各级领导干部深学细悟党的创新理论。围绕谁来教，打造业务精湛的师资队伍。党校是党员领导干部理论学习、党

15、性锻炼的大熔炉，是培养“忠诚、干净、担当”的干部队伍的重要途径，党校的性质、党校的地位和党校的作用，决定了党校教师的使命光荣、责任重大。进入新时代，我们更要抓好谁来教“这个关键，抓实优秀教师的“招引”培养”“考核”环节。要坚持把提升教师教学水平作为增强干部教育培训质效的基础工作来抓，通过分层递进培养目标、动态优化师资结构、实施名师“传帮带”工程，系统提升师资队伍整体水平；各地还可引进客座教授、特聘讲师、专业人才、先进模范等作为兼职教师，推进领导干部、优秀企业家上讲台，补充壮大师资队伍，为“党校+干部学院”高质量发展提供业务精湛、富有特色、层次多样的师资队伍支撑。围绕如何验，建立“训用结合的培训

16、机制。加强培训结果的使用，实行训用结合，这是我国干部培训教育的优良传统和培训工作行之有效的经验，也是充分发挥培训作用、确保培训得以落实的关键措施。为此，要抓实“如何验”这个导向，让参训学员“真学”慎懂嗔运用组织部门要将参训干部学习相关数据收集、整理与分析，形成干部参训知识储备状况，为组织部门调训与选拔任用干部提供有效参考。同时,要坚持把现实表现作为检验学习成效的重要手段，聚焦学思用贯通、知信行统一，坚持干什么训什么、缺什么补什么，逐步探索建立用实践成果检验学习成效的评价机制、成果运用机制，引导各级干部提升观察新形势、研究新情况、解决新问题的能力水平，最大限度发挥培训作用，增强各级党员干部推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领。全国干部教育培训规划（202