小学线上教学期间学生心理健康教育活动总结.docx

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1、小学线上教学期间学生心理健康教育活动总结疫情反扑，来势汹汹，让已经启航的新学期按下了暂停键。为保障线上教学期间学生的身心健康，减缓疫情防控对学生的心理影响，确保学生居家学习的良好状态，我校认真贯彻落实上级教育部门有关疫情防控精神和要求，积极开展形式多样的心理健康教育活动，努力为学生的健康成长保驾护航。一、制定方案找准方向停课伊始，我校心理咨询团队结合实际情况积极开展心理健康教育工作，制定了第八小学线上教学期间学生心理健康应急预案，为学校线上教学心理健康教育工作奠定了方向。二、推文助力普及知识学校利用公众号平台发布相关推文，普及心理健康教育以及居家安全教育相关知识，积极引导全体师生和家长以良好积

2、极的心态应对疫情。三、线上一封信守护心灵学校通过致全市中小学生家长加强学生心理健康教育的一封信给家长提供指引，全力保障学生心理健康，守护学生心灵。四、云端课堂传递能量为了提高学生居家学习期间的心理调节能力，培养良好的心理品质，学校通过班级群推送相关心理健康线上课堂，组织家长学生观看。不仅为八小学子防疫期间的学习生活提供了进一步的指导，还有效地缓解了学生的焦虑情绪，多角度地给孩子们的心理健康提供保障。五、全面排查持续跟进为及时掌握学生居家学习的心理动态，学校组织班主任开展了学生心理状况排查。班主任通过电话、微信等形式，及时了解学生及其同住家属有无存在密接、次密接情况、有无存在被隔离情况、压力评估

3、等，对需要特殊关注的学生做好心理危机干预记录，迅速反馈并跟进处理，确保能及时化解学生或家长因疫情带来的情绪危机，提升心理免疫力。班主任了解被隔离学生的情况，对被隔离学生展开心理辅导，每天与学生家长联系，教育他们疫情防控有哪些注意事项、如何正确自行心理疏导、放松自己、减轻精神焦虑。六、线上家访情系家校为了促进家校沟通，我校开展了线上家访。各班主任和科任老师相互配合，通过电话、微信视频等多种形式与学生和家长云访谈，了解学生居家学习情况和心理健康状态；指导家长如何进行亲子沟通，引导孩子在居家期间科学调适心理，正确对待疫情，保持心理健康。非常时期，改变的是模式，不变的是教育。我们八小将积极地持续推进学生心理健康教育工作，始终与每个家庭、每位家长、每个孩子肩并肩，心连心，筑牢“心防线”，守护“心绿码”。