幼儿园小班语言《爱吃水果的牛》教案.docx

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1、爱吃水果的牛(小班)-第三届“青青杯”教学比武活动方案执教:芽芽五班陈雨濠活动目标:1、理解故事内容,知道多吃水果、牛奶身体好。2、在操作活动中,感受水果牛奶制作的乐趣。活动准备:大图书、水果牛奶制作材料活动过程:一、宝宝爱吃水果(价值分析:回忆自己吃水果的经验。)1、宝宝喜欢吃水果吗?你吃过什么水果?小结:水果不仅酸酸甜甜很好吃,而且有丰富的营养,多吃水果会让我们的身体更健康。2、图片1:宝宝喜欢吃水果,有只大奶牛也喜欢吃水果,一起来看看这是一只怎样的大奶牛。二、爱吃水果的牛(价值分析:理解故事,知道多吃水果身体好。)1、图片2、3:在一个长满各种各样果树的树林里,住着一只爱吃水果的牛。主人

2、每天会给大奶牛喂各种好吃的水果,看看主人喂大奶牛吃了什么水果?你是从哪里看出来的?(幼儿可以根据水果特征表述。)2、图片4:主人又给大奶牛喂了什么水果?(西瓜)3、图片5:主人又喂大奶牛吃了一种水果,这个水果呀在个神奇的口袋里,请个宝宝来摸一摸,你知道是什么水果吗?(苹果)4、图片6:主人还喂大奶牛吃个种水果,这个水果穿了黄色衣服,弯弯的像月亮一样,是什么呀?5、幼儿喂牛吃水果:主人爱大奶牛,每天喂大奶牛吃许多好吃的水果,大奶牛的身体肯定很棒。我们也帮主人喂大奶牛吃水果。(幼儿边送水果边说一句好听的话。)6、图片6、7、8:(播放刮大风的声音)听,天气突然怎么样了?主人和邻居们怎么了?7、主人

3、病倒了,那大奶牛会感冒生病吗,为什么?(幼儿发表自己的想法。)8、图片9:原来大奶牛平时吃了很多水果,身体棒棒的,所以只有它没有生病。平时主人那么爱大奶牛,大奶牛会想什么办法帮助主人呢?(幼儿可根据自己的生活经验猜测牛的想法。)三、制作水果牛奶(价值分析:尝试制作水果牛奶,感受水果牛奶制作的乐趣。)1、主人的病好了,可是邻居们还在生病,还很难受,怎么办啊?大奶牛来不及挤那么多水果牛奶,我们一起来帮助大奶牛制作水果牛奶吧!(教师示范)2、幼儿每人一杯纯牛奶和果汁,自制水果牛奶。幼儿选一种果汁放入牛奶中,看牛奶的变化,说说自己制作的是什么水果牛奶?小结:邻居们喝了你们制作的水果牛奶,身体一定会快快好起来的,宝宝们也要多吃水果,多喝牛奶,身体才会棒棒的。

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