幼儿园小班语言《爱吃水果的牛》教案.docx

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1、爱吃水果的牛（小班）-第三届“青青杯”教学比武活动方案执教：芽芽五班陈雨濠活动目标：1、理解故事内容，知道多吃水果、牛奶身体好。2、在操作活动中，感受水果牛奶制作的乐趣。活动准备：大图书、水果牛奶制作材料活动过程：一、宝宝爱吃水果（价值分析：回忆自己吃水果的经验。）1、宝宝喜欢吃水果吗？你吃过什么水果？小结：水果不仅酸酸甜甜很好吃，而且有丰富的营养，多吃水果会让我们的身体更健康。2、图片1：宝宝喜欢吃水果，有只大奶牛也喜欢吃水果，一起来看看这是一只怎样的大奶牛。二、爱吃水果的牛（价值分析：理解故事，知道多吃水果身体好。）1、图片2、3：在一个长满各种各样果树的树林里，住着一只爱吃水果的牛。主人

2、每天会给大奶牛喂各种好吃的水果，看看主人喂大奶牛吃了什么水果？你是从哪里看出来的？（幼儿可以根据水果特征表述。）2、图片4：主人又给大奶牛喂了什么水果？（西瓜）3、图片5：主人又喂大奶牛吃了一种水果，这个水果呀在个神奇的口袋里，请个宝宝来摸一摸，你知道是什么水果吗？（苹果）4、图片6：主人还喂大奶牛吃个种水果，这个水果穿了黄色衣服，弯弯的像月亮一样，是什么呀？5、幼儿喂牛吃水果：主人爱大奶牛，每天喂大奶牛吃许多好吃的水果，大奶牛的身体肯定很棒。我们也帮主人喂大奶牛吃水果。（幼儿边送水果边说一句好听的话。）6、图片6、7、8：（播放刮大风的声音）听，天气突然怎么样了？主人和邻居们怎么了？7、主人

3、病倒了，那大奶牛会感冒生病吗，为什么？（幼儿发表自己的想法。）8、图片9：原来大奶牛平时吃了很多水果，身体棒棒的，所以只有它没有生病。平时主人那么爱大奶牛，大奶牛会想什么办法帮助主人呢？（幼儿可根据自己的生活经验猜测牛的想法。）三、制作水果牛奶（价值分析：尝试制作水果牛奶，感受水果牛奶制作的乐趣。）1、主人的病好了，可是邻居们还在生病，还很难受，怎么办啊？大奶牛来不及挤那么多水果牛奶，我们一起来帮助大奶牛制作水果牛奶吧！（教师示范）2、幼儿每人一杯纯牛奶和果汁，自制水果牛奶。幼儿选一种果汁放入牛奶中，看牛奶的变化，说说自己制作的是什么水果牛奶？小结：邻居们喝了你们制作的水果牛奶，身体一定会快快好起来的，宝宝们也要多吃水果，多喝牛奶，身体才会棒棒的。