小学教师制度.docx

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1、小学教师制度XX市XX区XX小学教师办公制度L严格遵守作息时间，做到不迟到、不早退，有病有事要请假,自行自觉记录个人考勤情况。服从工作安排，及时高效完成工作任务。2 .上班时间认真办公，严禁在上班时间利用电脑或手机聊天、炒股、玩游戏、看电影等与工作无关的事情。空课时间，应在办公室工作或学习，严禁串办公室聊天，以免影响他人办公。3 .精心备课，按时上课，认真批改作业。上课期间坚决杜绝迟到、早退、拖堂、空堂等现象，禁止在课堂上接听电话。4 .文明接待来访人，微笑服务，耐心细致；与学生谈话，尽量不要在办公室，以免影响其他教师；未经许可，学生不得随便进出教师办公室。教师子女不得在办公室内写作业或玩耍。

2、5 .教师之间讲团结，讲正气，讲合作，严于律己，宽以待人。6 .注意办公室安全，贵重物品不放在办公室。下班前要检查门窗、各种用电设施，电源开关是否关闭，人走落锁。教师不得擅自在办公室加班到晚上。7 .办公室的净化、美化工作人人有责，不随地或随便丢垃圾，不随意吸烟，办公桌上的物品要摆放整齐。采取轮流值日的办法打扫办公室，确保办公环境整洁。8 .不得将办公用品私自带回家。XX市XX区XX小学教师考勤制度L教师到校时间早上7:50,中午春、秋、冬季1：30,夏季2：00前到校。铃响之后至30分钟为迟到，放学前半小时出校门为早退，迟到早退8次计半天事假。雨雪等恶劣天气按上级有关文件规定。9 .事假中层

3、请假由校长批准；教师请假一天以内由副校长批准，一天至一月由校长批准；一月以上有校委会研究决定.10 .病假到区级以上医院看病、拿药或在门诊打吊瓶视为病假。两天病假计事假一天。每学期事假累计1天至10天且自行调好课的，每天扣20元；不调课者扣30元。请假11天至20天，每天扣50元。事假20天以上者，每天扣100元。代课：因公外出2天及以内自行调课，2天以外尽量自行调课,调不开的有学校调课。如无法补回课时的，可以记代课。5节课代课算一天加班，一天加班抵2天事假。学校重大活动（如视导、督导、文体活动、大型学习培训等）请假者，一天按两天计算。重大疾病需住院治疗的，住院期间不记考勤，出院后学校根据病情

4、给予照顾，扣款数额及上班时间由校委会商议决定。接学校上班通知后不上班者，上报教育办。11 婚假、产假、丧假婚假、产假按有关规定执行。丧假：规定直系亲属（包括双方父母祖父母）丧假3天，旁系亲属1天。婚假、产假均需校长批准后执行。若与学校重要工作冲突，需根据情况调整假期，可享受事后补假。婚假、产假、丧假均包含节假日（产假不包括寒暑假）。12 出培训由学校提排的外出培训、学习者或其他事情者（校长、总务主任除外）自行调好课，每人每学期至少1天半。遇有双休及假期外出学习任务，按学科情况，依据年龄大小顺序派出，外出学习结束及时上交学习资料。（学习记录及图片）。6 .按时参加升旗、课间操、会议、学习、教研等

5、活动。7 .无任何理由不上班或不请假随意外出者及遇有急事来不及请假，事后又不补假者为旷工，每天扣200元。8 .有学校安排的加班可以抵消事假。9 .请假必须事先填写请假条,特殊情况可以后补.未尽事宜或特殊情况，由校领导班子和教职工代表商议决定！XX市XX区XX小学教师学习制度L集体学习（1）每月教学部集中学习1次，教研组每大周集中学习1次。(2)要注重学习的计划性、系统性。学习要有固定的时间、内容、主题、主讲人等。(3)集体学习要有问题意识，改变照本宣科、我念你听的方式，为更多的教师提供多种机会参与研讨、交流，发表不同见解的机会。1 4)主讲人要有学习材料或讲稿，教室要有学习内容和研讨的记录。

6、2 .自学制度(1)树立终身学习的思想，与校本培训相结合，建立全员自学制度。(2)大力提倡教室参加自学、函授等继续教育学习。(3)学习内容要体现一定的价值性、前瞻性，与教学实践相结合。每学期至少自主阅读一本现代教育教学、心理学专著，两种以上教育理论刊物，两种以上学科专业教育期刊和上级教育改革的文件O(4)学习后要做好笔记，每学期不少于1万字，每学期每位教师撰写随笔不少于5篇、教学故事不少于2篇、教学心得不少于2篇、教学论文不少于2篇。(5)每次摘记要注明出处(报刊名、作者等)、摘记日期。(6)学习时间要保障，每周保证有两小时的时间。(7)学习要理论联系实际，指导自己的教学实践。(8)学习要与他

7、人交流，互相研讨，取长补短，共同提高。(9)每学每人主持不少于1项集体专题性研讨活动(如：针对一段教学内容、一种教育现象、备好一节课、出好一份试卷定期进行说课活动)。(10)每位教师每学期要举行研究课、公开课、汇报课不少于3节，听课不少于20节。3 .学习内容新时期师德、现代教育教学理论专著、心理学专著、现代教育技术知识(计算机操作技术、多媒体运用技术、课件制作技术、网络信息搜索提取和传递技术、网络技术等)、课件改革的精神、课件标准及其新教材的把握、新的教学方法和教学艺术、学科教学和教科研发展新动态、专家报告、名师课堂实录等。4 .学习保障(1)按学校教学和教科研计划落实，分管领导参加。(2)

8、学校每学期均拨出专项经费购买新的图书资料供教师阅读。(3)教室应将学习视为自己的必要任务，学校将严格集体学习活动的考勤，集体学习不到者按考勤有关规定执行。(4)教师完成学习提高任务和自学成绩将作为期末考评的依据之一。XX市XX区XX小学教学管理制度一、总则L教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规范地进行。2 .认真执行教学计划，鼓励教师积极投身课程建设，以开放性、生成性、创新性为基本价值取向，用实际行动推进课程改革，实现教师角色的创新。3 .各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作

9、业与批改、辅导、考查等环节的工作，教导处要组织人员进行定期检查。4 .严格执行作息时间表和课程表。二、教学常规细则(一)备课与检查L撰写教案根据教研室要求进行，各学科有其特点，学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。5 .提前备课量为一周，并做好课前及课后二次备课。6 .各科教师要认真学习课程标准，领会课标的基本精神，要深入钻研教材，明确教学目的要求，理解和掌握教材内容，制定教学计划。7 .教案检查：采取普查与抽查，并特别注意小科教案检查(英语、综合实践、信息技术、音、体、美、写字等)。教研组每学期普查两次。每次检查均作好记录存档。当发现教案不合要求时及时交换意见，要求改正，检查中发现未进行

10、二次备课情况要及时纠正。抽查随时进行。（二）上课1 .上课是整个教学工作的中心环节。教师应在教书育人的教育思想指导下，摆正教和学的关系，认真上好每一堂课。上课铃响必须进教室，做好组织教学工作，维持好课堂纪律，以饱满的情绪投入教学。2 .教师根据本课的教学目的、任务、教材特点和学生实际，选择恰当的教学方法，充分利用多媒体教学做到以趣激学，使学生自觉地主动地去获取知识，提高能力。教育教学过程中，尊重学生，严禁体罚与变相体罚。3 .注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，坐、立、读、写有正确的姿势。4 .不提早下课，不拖课。5 .原则上按计划上课，妥善处理课堂上的偶发事件，无特殊原因，一般按要求上完有

11、关内容，因公出差的教师按学校要求安排好课务，因病、因事请假的教师要执行好请假制度，避免“空堂”现象。进教室上课不得带与教学无关的物品（例报纸，杂志等，无特殊情况不准接打手机）6 .上课检查：每周最少检查一次。并特别注意小科教学检查（科学、品德、英语、音、体、美、写字等）。上课期间由赵书勇、张淑萍、赵吉英分别对低中高年级不定时听课。7 .学校公开课：30岁以下教师每人每学期3节，31-40岁教师每人每学期2节，41-50岁教师每人每学期1节，新进教师根据学科先安排听课，根据听课情况再定听课节数，每学期不少于3节。教多门学科者，公开课科目不准重复。（三）、作业布置与批改L按照教研室和学校要求设置作

12、业，鼓励各科教师设置特色作业。2 .作业批改要认真，有书写等级和对题率等级，批改时间及鼓励性评语。书写要规范，反馈要及时，学生改错后及时二次批改。作文要有眉批和总批。3 .布置作业要形式多样，努力减少机械抄写和单调乏味的作业。4 .作业检查：教研组期中、期末各检查一次，并做好记录。（四）、辅导1 .要有计划、有重点地进行培优补差工作。正视差异，重视对暂时学困学生的辅导、帮助，给学习超前的孩子提供发展的空间，注重学生良好的心理品质培养，有培优补差记录。2 .及时为因病因事请假的学生补课。加强与学生家长的联系，重视学校教育与家庭教育、社会教育的结合。3 .辅导检查：语数英学科每周辅导记录培优、辅差

13、各一次共两次，批改记录每周两次，学期末，每人上交辅导记录16张，批改记录4张；科学、品社、综合学科每周辅导记录培优、辅差各一次共两次，批改记录每周一次，学期末，每人上交辅导记录8张，批改记录2张。（五）、考查L按教研室要求对学生进行考察，学校组织平时抽查、期末检测。4 .教师要认真总结分析填写质量分析表。（六）、听课1 .各教研组安排好听课活动，从第二周起，各教研组开始听课,听课后要开展集体评课活动，集思广益，取长补短，互相切磋，提高教学艺术，做好记录，留存公开课（照片、教案、反思、听评课记录）材料。2 .校长、副校长采取推门听课制。3 .不满三年教龄的青年教师每学期听评课20节以上；三年教龄

14、以上的教师每学期听评课15节以上；校长和负责教学的中层及以上干部每学期听评课30节以上。要有70%的评课记录。听课记录随作业一起检查。4 .每位教师每学期外出学习时间至少1天半，遇有双休及假期外出学习任务，按学科情况，依据年龄大小顺序派出。外出学习结束后及时上交学习材料（外出学习记录、外出听课图片2张），材料一式两份，一份交给赵吉英老师，一份上交学校归档。（七）、开展主题教研活动以学科教研组为单位，按照教研室要求开展教研活动。XX市XX区XX小学教师外出培训制度5 1.教师接到外出培训任务后，首先到教导处登记，方可外出。2 .教师外出前，须将所任课程作妥善安排，班主任还要安排好临时代理班主任老

15、师，并在本班内安排好学生干部，代为管理工作。值班教师调换值班，不得空岗。？3 .教师须在规定时间内，到培训地点报到，不得因个人事务延迟报到。?4 .教师外出培训期间，须按规定出勤，不得借培训之名，外出闲逛、休闲度假。若经查出，取消本人在本校期间的外出培训资格。6 .教师外出培训期间，须按规定认真学习，整理好笔记及心得体会等资料，回校后上交教导处存档。？7 .教师结束培训后，应第一时间返校，不得在外逗留。返校后,尽早组织材料，在本校内上示范课或开讲座，对未参加培训的同事进行二次培训，传达培训内容或理念。？8 .若遇到中长期培训（一周以上）时，在教师外出期间，本人任教课程，教导处将酌情调配同科教师代课。代课教师应尽力做好代课工作，与自己的课程一视同仁，不得出现敷衍现象，这将计入代课教师日常工作量化。