最新整理古诗二首(北师大版).docx

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1、古诗二首(北师大版)教学目标:(1)采用灵活多样的学习方法了解诗意,体会古诗的意境;(2)有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗;(3)自主探究与合作交流,掌握自学古诗的方法。教与学的过程:一、欣赏古诗,揭示课题。1、同学们,喜欢古诗吗想必大家平时一定积累了不少古诗,谁背首古诗给大家听听2、我这还有几首古诗的图画,咱来看图猜古诗、背古诗,怎么样敢不敢试一试-谁先猜出了是哪首古诗,就站起来大声背给大家听!其他同学会背也可以站起来一起背。(课件演示:游子吟,早发白帝城,清明,望庐山瀑布-没难倒你们,咱再来一首;看来这首古诗有一定难度;想继续试试吗)(古朗月行一小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在碧云端

2、我已经感受到同学们对古诗的喜爱之情。望着一轮明月,不同的诗人有不同的感受。这节课,让我们走进古诗二首,再来学习两首与明月有关的古诗。先来学习唐代诗人白居易写得暮江吟-我来板书题目,请大家仔细看。(板书:暮江吟,请大家齐读课题)3、知道暮是什么时间吗吟是本课生字,一个口字旁,一个今天的今,知道它的意思吗-表示歌咏、作诗的意思。暮江吟就表示歌咏黄昏江边的美景。二、学习古诗暮江吟。1、让我们快来读读这首古诗吧!多读儿遍,请你试着读准字音。2、谁有信心站起来读读这首诗评价:(指名3个学生)字音读准了,看得出你已经有所收获;读出了古诗的韵味;同学们的朗读水平很高,个个读得好,还有谁想读3、看来大家已经对

3、这首诗感兴趣了。那就请你采用自己喜欢的方式想怎样读就怎样读:可以像古人那样摇头晃脑地读;可以站起来大声读;也可以同桌之间互相读,把这首诗美美得多读几遍。4、大家读得又投入又熟练。诗的意思读懂了吗有什么问题提出来,咱们一起解决。(课件变红字残阳、瑟瑟、可怜)能提出问题的孩子最爱动脑筋;产生问题能解决的孩子更了不起。(板书:残阳;为什么不说照而用铺呢;瑟瑟可怜-在这里是什么意思,你读懂了吗这么多的同学不明白,为什么不问大胆提出你的问题,还有不明白的吗)5、残阳-夕阳。指快要落山的太阳。铺-此时太阳已经接近地平线,贴着水面斜射,阳光非常平缓柔和。用什么方法解决这个问题-通过看图可以更好的理解这个词。

4、6、就用这个方法来猜猜瑟瑟什么意思-受光少的地方,呈现出深深的碧色。江面泛起细小的波纹,波峰受光多呈现红色,波谷受光少呈现碧色。你们看!(演示课件-夕阳照射下,江面波光粼粼,红绿相间,难怪诗人称赞道:半江瑟瑟半江红。(1-2句)邀请学生来读。当白居易陶醉在夕阳美景中,天色渐渐暗下来,九月初三夜晚的景色又是怎样的(露似真珠月似弓打比方打得非常恰当)-多么美的夜景啊!为什么不用可爱而用可怜呢想想看,可怜不仅有可爱的意思,还可以感受到诗人的怜惜之情。(你是结合第四句话读懂了可怜的意思)7、想不想看看这般美景请你闭上眼睛用心听,你仿佛看到了什么(结合诗句畅所欲言)(板书:江边残阳月夜美)8、确实!这般

5、美景怎能不让人陶醉带着你们的想象,谁能读出它的美评价:(指名3-4个学生)最后一句读得回味悠长;他描绘的是第二句的景色;给你配上优美的音乐,想试试吗我听出你对这幅美景的喜爱-边读边想象画面是个好方法;因为你能读懂,所以读出韵味来了。9、如今诗人白居易已作古,可谓物是人非。欣赏着江边美景,我们也来当一回白居易感受一下吧!-夕阳美景让人陶醉不已,不禁吟诗一首三、学习古诗鸟鸣涧。过渡语:一轮江边的明月,让白居易流连忘返,唐代诗人王维对山中明月情有独钟并写下了鸟鸣涧这首诗。(板书:鸟鸣涧,请大家齐读课题)1、鸟鸣涧是一个地名,为云溪风景之一。唐代诗人王维是如何描写鸟鸣涧的呢学习了这首诗,你会有更多的了

6、解。学习这首诗之前,我们一起来回想一下,刚刚采用怎样的方法学习暮江吟的(板书:读通-读懂-想象-背诵)我们一起总结了学习古诗的根本方法。就按照这样的方法,小组合作学习鸟鸣涧,待会儿我们进行古诗挑战赛。2、现在,我由你们的学习伙伴变成了这场古诗挑战赛的主持人。哪个小组做好准备了你们选择几星题派个代表,小组成员可以站起来相互补充。三星题-背诵古诗鸟鸣涧(怎样背诵才能静-声音轻,速度慢);四星题-说说带点词语意思;(人闲-人寂静心闲;空-空荡荡,没有人;时鸣-不时鸣叫几声)五星题-读古诗,想象画面(你喜欢哪一句一诗美,你描绘的景色也美)(这样的景色,给你一种什么感受-板书:山中月夜静从哪里能体会出)

7、在朗朗的读书声中,我们结束了今天的古诗挑战赛。我要祝贺每一位同学,你们不仅学会了鸟鸣涧,还掌握了一种自学古诗的方法,所以每位同学都是今天的获胜者!四、总结拓展。同样是歌颂明月,却可以用美和静来表达。其实古往今来,一轮明月曾让无数文人墨客不惜笔墨,回忆一下,我们以前学过哪些与月亮有关的古诗想想看:举头望明月,低头思故土-李白借明月思故土。王维以月为友,在竹里馆中留下了深林人不知,明月来相照的千古名句。海上生明月,天涯共此时。-张九龄描写了海上月。想必大家意犹未尽吧。我这里位同学们推荐一些与明月有关的古诗。李白关山月苏轼中秋月李商隐霜月白居易江楼月同学们,古人云:腹有诗书气自华!感兴趣的同学课下可以继续搜集,美美得读一读,也试着为明月写一写诗。五、板书设计:古诗二首暮江吟鸟鸣涧残阳江边美静山中月夜月夜内容总结(1)古诗二首(北师大版)教学目标:(1)采用灵活多样的学习方法了解诗意,体会古诗的意境(2)(课件演示:游子吟,早发白帝城,清明,望庐山瀑布-没难倒你们,咱再来一首(3)同学们的朗读水平很高,个个读得好,还有谁想读(4)铺-此时太阳已经接近地平线,贴着水面斜射,阳光非常平缓柔和(5)江面泛起细小的波纹,波峰受光多呈现红色,波谷受光少呈现碧色

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