当代青年责任观现状调查报告.docx

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1、当代青年责任观现状调查报告摘要：责任是一种能力，是一种精神，更是一种品格。青年是生力军，是实现“中国梦”的中坚力量，敢于担当是祖国的需要，是民族振兴的需要，更是人民的需要，这是他们必须肩负的历史使命。当代青年的社会责任意识主流是好的，但也还有一些值得我们重视的问题，本文对此进行了理性的思考。关键词：责任当代青年一、什么是责任人的社会责任意识一般包含三个层次，分别是对自己负责的自律精神、对他人困难的同情心，以及对社会的责任。从某种意义上讲，责任是一种能力，是一种精神，更是一种品格。决定一个人成功的重要因素不是智商、领导力、沟通技巧等，而是责任。青年人只有具有了高度的社会责任感，才会自觉地将自己与

2、国家的富强、民族的振兴紧紧联系在一起；才会乐于奉献，主动、自觉地为社会、国家和整个民族的兴旺，做出应有的贡献。责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中责任，把责任转化到行动中去的心理特征。有责任意识的人，受人尊敬，招人喜爱，让人放心。责任意识是一种自觉意识，表现得平常而又朴素。责任意识也是一种传统美德。“天下兴亡，匹夫有责”，强调的是热爱祖国的责任；“择邻而居”讲述的是孟母历尽艰辛、勇于承担教育子女的责任一个人，只有尽到对父母的责任，才能是好子女；只有尽到对国家的责任，才能是好公民；只有尽到对下属的责任，才能是好领导；只有尽到对企业的责任，才能是好

3、员工。只有每个人都认真地承担起自己应该承担的责任，社会才能和谐运转、持续发展。古有李离，李离是晋文公的法官，他因错判而误杀人后,就将自己拘禁起来，文公劝他说，官职贵贱不一，刑罚也轻重有别，这是你手下的过失，而不是你的。李离却说自己领着高于他人的官俸，但当案情有误时推卸责任，这是不应该的。错判刑就应该亲自受罚，错杀人就应该以死偿命。于是不接受晋文公的赦令，伏剑自刎。这正是他因为自己的过错而承担了的责任。今有谭千秋，汶川地震时，谭千秋将几个来不及逃走的学生安置在讲桌下，自己用身体护住讲桌缺口，当救援人员赶到时，谭老师已经死了。可他却紧紧抓住讲桌，那几个学生还活着，这是他用生命书写作为一名老师的责任

4、。中有焦裕禄，焦裕禄在任兰考县委书记时，正值该县内涝、风沙、盐碱三害严重，粮食产量降到有史最低，但他却在身患肝癌的情况下，与全县干部改变了兰考的面貌一起向自然灾害作斗争。他身负己任，不论环境多么恶劣，他都将自己的责任时刻记着。外有野田圣子，一个少女到东京帝国酒店做服务员，这是她涉世之初的第一份工作，但她的上司却安排她打扫厕所而且对此工作要求非常高。当她正在犹豫是否留下来工作时，一位前辈向她做了示范。只见她将马桶洗的光洁如新，然后从中舀了一杯水喝了下去，这个举动使她明白了，什么是工作什么是责任心。从此，她漂亮的迈出了职业生涯的第一步，并走向了成功。自然她也不止一次喝过自己清理后马桶里的水。如今，

5、她已是日本政府的邮政大臣。她叫野田圣子，在工作中追求完美，也是工作责任感的体现。二、当代青年责任意识现状分析随着生产力的发展和社会财富的分化，以及改革开放的深化，许多有条件的青年学生乐于接受不同的文化，并从中感受到了多元社会带来的快乐，而其责任意识也出现不同程度的分化。整个青年群体的社会责任意识主流是积极、健康、向上的，但也存在一些问题。主要表现在三个方面：1、社会奉献精神缺失。2、家庭责任意识缺失。3、过于张扬个性化。本文通过对1631名调查者的问卷调查分析得出青少年公民责任意识的现状。1.青少年公民责任意识水平存着性别差异，女生公民责任意识高于男生。2 .青少年公民责任意识水平在年级之间存

6、在显著差异，大三，大四责任感更强。3 .城市农村的青少年学生具有显著差异，城镇学生公民责任意识水平高于农村学生。4 .青少年公民责任意识水平在学校之间存在显著差异。5 .青少年责任意识水平在专业之间不存在显著差异。三、增强当代青年责任意识的对策一种良好意识的形成不是一朝一夕的事，尤其是要让人形成良好责任的潜意识，那必须从孩子出生时抓起，在孩子还不能领会成年人意旨时，就通过代价意识培养孩子的责任意识，通过这种培养让孩子形成责任意识的条件反射，从而形成责任意识的思维定式。当代青年的历史使命是实现中华民族的伟大复兴，要完成历史赋予的使命，要努力做到以下几点。1、要坚定理想信念，树立正确“三观理想信念

7、是一个民族奋力前行的向导，也是一个有志青年奋发向上的动力。“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。无数老一辈革命先烈之所以能经受住残酷的战争考验，最终夺取了中国革命的伟大胜利，就是因为他们心中都有一个坚定的信念和共产主义的远大理想，这种理想信念，是指引他们人生不断奋勇前进的航标，是帮助他们战胜一个又一个困难的强大武器。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近

8、平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，也为当代大学生健康成长指明了方向。2、要把“个人梦”融入“中国梦当今世界，全球化已成为一股强大的时代潮流，跨越了民族、国家的地域界限，超越了制度、文化的障碍，使人类逐渐形成为了一个不可分割的有机整体。作为这个有机整体中的一分子，中国当代青年也不是以个体存在的，而是共同生活在中国这个大家庭中的一员。中国梦是青年成长成才的最好舞台，要自觉地把个人追求和奋斗融入这一进程，共同支撑、共同见证、共同享有伟大的中国梦。当代青年是实现中国梦的一支强大的有生力量，青年树立共同理想，中国梦的实现就会拥有生生不息的力量；青年坚持共同奋斗，中国梦的实

9、现就会获得更加广泛和坚实的群众基础。只有将自己的青春年华与国家强盛、与中华民族的伟大复兴相连接，才能肩负起实现振兴中华的重任，更好地体现当代青年的人生价值和追求。3、要练就过硬的本领。我们充分利用宣传阵地从班会的讲话、劳动实践、广播黑板报宣传栏等方面营造有利的文化氛围进行责任心的渗透以达到呼吁青少年的责任感意识的目的。同时有意识地向青少年推荐相关书籍也是激发青少年责任感的有效途径，从古至今有识之士的精神气节令人赞叹不已，归结起来都源于高度的责任感可以让青少年搜集他们的典型事迹，并分析他们的内因。在收集的过程中可以感性的理解这些人物的责任感。4.内化责任感。制定目标，竞争岗位。在学期开始的时候，可以共同定制一份难度适宜的班级奋斗目标，这样大家就会齐心协力的朝着共同目标不断努力，集体责任感自然会加强。以上是我们小组对当代青少年责任观现状调查研究的报告，让我们共同树立起良好正确的三观，建立青少年必不可少的正确责任观！