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小班语言教案:公公和冬冬活动目的:1.会说绕口令,乐意学习绕口令。2 .能清晰地发“冬”和“公”的音.活动准备1.经验准备:知道“上”“下”方位词,懂得尊敬老人。3 .物质准备:一个老人(公公)和一个小孩(冬冬)的图片。4 .材料准备:亲子手册领域活动买柿子活动过程1 .导入。出示冬冬和公公的图片。引导语:今天我们班来了两位客人,小朋友叫冬冬,还有一个老爷爷叫公公,冬冬住在楼下,公公住在楼上。冬冬小朋友和老爷爷发生了什么事呢?我们一起来念念。2 .引导幼儿理解绕口令的内容。教师操作图片,朗诵绕口令;幼儿倾听。提问:你听到了什么?教师再次念绕口令,提问:楼上住的是谁?楼下住的是谁?小东东问老公公什么?老公公走路为什么要扶小冬冬?最后冬冬说什么?老公公又说什么?幼儿自由讲述。3 .引导幼儿念绕口令。引导语:今天学的这首儿歌是绕口令,注意念的时候别念错了。教师知道幼儿念,提醒幼儿念准Ong音。幼儿集体练习,注意提醒幼儿要咬准字音、完整地念。教师示范快速念,引导幼儿由慢速念到快速念。幼儿分散练习。