小学创建“无废学校”实施方案.docx

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1、小学创建“无废学校”实施方案为贯彻落实XX县2023年“无废学校”创建工作推进方案要求,XX小学将开展“无废学校”创建,引导师生养成爱护环境的良好生活习惯,提升师生的文明素养,特制定本实施方案。一、指导思想:以生态文明思想为指导,牢固树立新发展理念,坚持以人为本,将“无废文化”融入日常教育教学,持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用,最大限度减少固体废物对环境影响,不断增强师生的节约意识、环保意识、生态意识,培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯,推动形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式,为我县打造为理念先进、亮点突出、管理高效、全民参与的“无废城市”建设典范贡献教育力量。二、工

2、作目标:发动师生全员自觉参与“生活垃圾分类”,开展小手拉大手”主题活动,以学生带动家庭,以学校带动社会,推动全社会加快生活垃圾分类工作,创建“无废学校”,为“无废城市”创建作出应有的贡献。三、组织领导:成立XX小学教育生活垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组,负责组织领导和统筹协调创建和垃圾分类工作。校务办、教务处、政教处、总务处负责实施。组长:XXX副组长:XXX、XXX组员:XXX、XXX、XXX四、任务分解:根据XX县“无废学校”评价标准,将创建工作任务分解到各部门。项目评价内容评价方式负责部门A组织管理20分Al(14分)环境管理体系成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构,明确职

3、责,责任落实到人(4分)。档案文件、会议记录等学期或学年工作计划中有明确的“无废城市”相关环境教育内容(7分)o教学计划主要负责人定期听取工作进度并解决工作中遇到的问题(3分)。会议记录A2(6分)息公开在全校范围发布“无废学校”运行管理组织机构信息(3分)。图片及调查座谈等设置有环境问题建议的渠道,对环境管理提出的意见、建议及时有回应有落实(3分)。意见记录、答复记录B校园环境10分Bl(10分)环境卫生校园整体环境干净整洁,无卫生死角,公共区域无垃圾堆积(3分);无生活污水进雨水管网的现象(3分);厕所干净无异味(1分)。现场查看校园内教学楼、办公室、学生宿舍、食堂等场所合理设置足够的生活

4、垃圾分类收集容器(3分)。现场查看C固废管理35分CK6分)办公室教师推广使用电子文件,实行绿色办公(3分)。现场查看教职工自备水杯,减少一次性纸杯使用(3分)。现场查看C2(10分)食堂教职工、学生积极践行“光盘行动”(3分)。现场查看、座谈不提供一次性餐具(3分)。现场查看餐厨垃圾进行资源化利用或委托第三方清运处理(4分)。现场查看、座谈C3(9分)教室禁止使用塑料书皮包书,鼓励引导使用废旧报纸、牛皮纸等包书皮(3分);使用可循环利用文具(3分);学生自带水杯,不提供一次性纸杯(3分)。现场查看C4(10分)废弃物管理在教学等环节产生的实验室废物,纳入实验室废弃物统一收运体系(6分);校园

5、防虫、绿化等环节产生的危险化学品废弃物,按照有害垃圾分类存放于密闭容器,摆放位置合理并及时清运(4分)。现场查看,图片、影像等D题活动10分Dl(10分)社区活动学校与所在社区建立良好共建关系,师生、家长走进社区,参加社区的生态环境保护活动,促进社区改善环境(5分)。现场查看,图片、影像等学校组织师生环保志愿者队伍,以开展二手书籍、文具、衣物及其他日常生活用品等旧物交换活动等方式,向居民宣传环保知识(5分)。现场查看,图片、影像等E宣传和文化渲染15分El(9分)宣传教育校内有“无废城市”宣传栏(2分);图书馆有环保宣传书籍、报刊杂志(2分);每学期广播站有“无废城市”主题内容播出2次或以上(

6、2分)。现场查看,图片、影像等每学期校园黑板报或宣传窗至少有1期“无废城市”内容刊出(3分)。现场查看,图片、影像等E2(6分)环保活动每学年组织以“无废城市”为主题的征文或演讲等活动1次或以上(2分);每学年开展以“无废学校”或生态文明建设为主题的实践活动1次或以上(2分);鼓励学生成立环保社团或兴趣小组,开展相关活动(2分)。现场查看,图片、影像等F教学10分Fl(5分)教学内容每学年有2个以上“无废城市”“无废学校”相关的教学精品课件(5分)。现场查看,图片、影像等F2(5分)教学形式每学年“无废城市”相关内容教学时长不少于2课时(5分)。现场查看,图片、影像等G附加分5分Gl(3分)命

7、名表彰获得过市级及以上命名表彰的学校,如文明单位(文明校园)、绿色学校等(3分)。相关命名表彰文件G2(2分)特色活动及媒体报道学校结合自身特点,开展特色活动并取得良好成效,被省级及以上主流媒体报道(2分)o现场查看、图片资料五、实施步骤(一)组织建设及制度建设(6月24日一6月30日)成立“无废学校”创建领导小组和管理组织机构,明确职责,责任落实到部门或人。(二)设施配置(7月1日一7月13日)为垃圾分类做好物质准备。总务处对学校分类垃圾投放处进行改造,增设垃圾箱,张贴鲜明标识;配置班级分类垃圾箱;确定食堂厨余垃圾的处理方式。(三)宣传动员(7月14日一22日)召开教职工大会,传达绍兴市创建

8、国家“无废城市”的重大决策及区教育局创建“无废学校”的决定;学习“无废城市”“无废学校”创建标准;发布我校创建“无废学校”暨垃圾分类工作实施方案;宣传垃圾分类和投放的相关要求和知识。确保教职工知晓率100%O少先队利用用升旗仪式上国旗下的讲话或广播校会,向全体师生发出倡议;学生处召开广播校会,班级召开主题班会,向学生宣传绍兴市创建国家“无废城市”的重大决策及区教育局在教育系统创建“无废学校”的决定,我校已被教育局列为试点学校,通过这些宣传,使学生懂得,进行垃圾的科学分类和投放是创建“无废城市”“无废学校”的重要前提,必须首先做好;利用宣传栏、班级文化墙等宣传形式,宣传垃圾减量方法、垃圾综合利用

9、、资源再生、垃圾分类和投放的相关要求和知识,例如生活垃圾分四类,可回收垃圾是哪些,有害垃圾是哪些,哪些是厨余垃圾,哪些是其他垃圾等。确保学生知晓率100%O(四)骨干培训(7月20日一22日)对领导小组及负责人、保洁员等骨干进行实际操作培训。(五)实操训练(7月25日一30日)全体师生厉行节约,杜绝浪费。充分利用学校网站、办公平台发布文件、通知等,日常工作提倡使用电子文件,双面使用纸张,减少纸张浪费。教职工自备水杯,不使用一次性纸杯。呼吁学生节省演草纸,提倡使用可循环使用的文具。师生积极践行“光盘行动”,减少餐厨垃圾。全体师生自觉减少垃圾的产生,并对生活垃圾进行分类投放。学生方面,活动之初,为

10、便于检查指导,实行两定时,即班级实行定时投放,在班主任、班级垃圾分类宣传员、督导员的指导下,全体同学有序将分类好的垃圾投放到分类垃圾桶中,及时纠正错误的分类和投放;学校垃圾收集点实行定时投放,在学校有关部门的监督下,每周三例行检查,各班值日生将分类垃圾投放至分类垃圾箱(桶)中,现场及时纠正错误的分类和投放。为使实施更为有效,要求各班分成多个小组,每个小组指定宣传员、督导员,通过他们对本小组成员的分类和投放进行指导和监督,同时积极宣传垃圾减量的意义并努力践行。教职员工方面,办公室负责人、年级组长、物业负责人、食堂负责人每天多次对办公室、工作场所的垃圾箱(桶)进行检查,确保分类投放正确。(六)巩固强化(8月1日一310)巩固前一阶段师生初步形成的节约资源、利用可再生资源、分类投放垃圾的良好习惯,加强督导、检查,形成长效机制。强化组织领导,做到目标任务、工作措施、责任分工、整治时限的“四到位”;强化宣传引导,把“无废学校”创建与“无废城市”创建紧密联系起来;强化督查奖惩,不定期召开创建工作例会,及时发现、研究解决创建工作中的困难问题,检查指导,通报进展情况。

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