小学学校学生作业布置管理制度.docx

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1、XXXX小学学校学生作业布置管理制度一、总体要求所有师生遵守XX市普通中小学规范办学行为实施细则,严格按照本实施细则开展教育教学工作,严控作业总量,创新作业类型方式,提高作业设计质量,加强作业完成指导,认真批改反馈作业,真正实现“减负增效”,促进学生身心健康发展。对违反规则的师生,及时给予提醒,如不听劝告,视情节轻重给予通报批评等相应处罚。二、具体规定总体要求:高质量,高效率,无差错。(一)基本原则:内容科学,目的明确,分层布置。1 .作业精心挑选,有利于巩固所学知识,有利于训练、巩固和发展学生的基本技能,有利于掌握自学方法。要注意通过作业培养学生的创新能力和应用能力。反对用机械模仿和不必要的

2、重复来加重学生作业负担。2 .严格控制作业量,各科课外作业的总量控制在90分钟以内,建议教师先做一遍,预估作业完成所需时间。班主任负责对班级各科作业量统筹协调、备课组长负责对年级组该学科作业进行统筹协调。3 .作业务必在下午放学前布置完毕,下午放学后各科不得布置作业,不准通过网络平台布置学生书面作业。4 .教研组或备课组组织教师自行编制校本练习时,要注明练习涉及的内容、命题人、审题人。审题人要将题目做一遍,对练习的质量进行把关,并确保练习无科学性错误。5 .提倡分层作业,根据不同学生学习水平的层次和差异性布置有针对性的作业,可以在同一套练习(或试题)中标注必做题、选做题、提高题等。6 .各学科

3、各项作业的其他要求由教研组统一规定。(二)作业批改基本要求基本原则:督促作业,反馈教学。总体要求:全批全改,及时反馈。批改学生作业,是教师在教学中一项十分繁杂的工作。但这项工作最能了解学生对知识掌握的程度,有利于教师及时地调节教学。为此,对教师批改学生作业如下要求:1 .按照教学常规中各学科设置的作业,要求做到全批全改,不允许作业让学生批改。2 .作业必须及时批改,一般应在作业交来后两天内或下次上课前批好发出。作文必须在下次作文前一天批好发给学生,最迟必须在下次作文前批好。对学生作业批改后,要写出批阅日期,批改作业均用红笔。3 .所给评分、批改日期、批语或者鼓励性语言。4 .严格要求学生认真按

4、时独立整洁地完成作业,对无故缺作业的学生要及时批评教育和补做,抄袭、马虎的要重做。5 .凡错题均要求学生及时订正,教师对订正的作业同样要进行批改,标上批改,标上批改日期。学科建立纠错本。6 .每项作业批改后,特别测验、考试,要作出简要的记录,及时地进行讲评。讲评时要有讲评教案。7 .对书写整洁、解题具有独到之处的学生,教师要有针对性的批注,教师的批语,书写要工整。批改记录详实。8 .打勾要规范,不能连勾带拖,要打在解答的结尾。9 .批改时,尽可能查找作业中的错处,进行圈划。圈划要有规范,自成体系,一目了然。10 .学生习作,提倡教师先写下水文,教师要精批细致,改造句子,理清层次,根据作文内容写

5、出眉批,总批(三)作业管理要求检查人:教导处、教研组长、备课组长检查时间:每学期期初、期中、期末进行集中检查。教导处随时抽查。检查具体要求:XXXX小学年级学科教师作业检测统计表教研组:教研组长:检测日期:教师姓名任教学科班级作业内容作业量全批全改评语+登记+日期二次批改批改等级是否是否有无是否三、具体实施1.加强宣传教育学校组织全体教师学习XX市普通中小学规范办学行为实施细则和区级相关文件精神,帮助全体教师树立正确的教育教学观念,真正领会作业的育人功能,了解学校作业管理实施细则。召开两长会,组织落实作业管理相关要求。2 .控制作业总量开学初,教研组活动中明确本学科作业设计的总体思路,各备课组

6、统一教学进度,统一作业形式和内容,并预估作业完成所需时间。所有的作业文印需要备课组长把关、学校教导处阶段审核。班主任负责对班级各科作业量统筹协调,年级组长负责汇总年级组各科作业,进行统筹协调。3 .实施分层作业作业中体现分层思想,有的作业由基础题和提高题,或必做题和选做题两部分组成。学习困难学生完成基础作业,学有余力的学生辅以提高题。教导处要求教师及时批改、反馈作业,布置的作业做到全批全改。对分层作业讲评可以采取集中讲评和个别点评相结合的方式。4 .纳入考核评价教导处每学期组织学生问卷,了解教师教学情况和作业布置、批改、反馈情况,把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价,作为教师评优评先和职称申报的依据之一。

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