七年级信息技术第二单元第4课函数处理文本型数据说课稿.docx

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1、七年级信息技术第二单元第4课函数处理文本型数据说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课题目是函数处理文本型数据,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材:通过本课的学习,不仅能让学生了解表格中函数的作用和结构,而且还能让学生学会使用函数解决实际问题的方法,培养学生对电脑的兴趣,为以后信息技术的学习打下坚实的基础!二、说学生:同学们上节课学习的比较扎实。这一节课是上一节课内容的延伸,所以学生学习这节课应当比较容易。但是,有一个问题一定要注意,那就是在上课的过程中,一定要注意给学生留出足够的自学空间,只有这样才能有效的提升课堂的教学效率。三、说教学目标根据

2、学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为:知识目标:理解函数的意义和基本结构;技能目标:学会用函数处理与分析数据;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:教学重点:能应用函数解决实际问题;教学难点:提升学生的动手操作能力;五、教学准备:老师准备:电脑、多媒体课件;学生准备:电脑;六、教学过程:一、激趣导入:师:同学们,你们会用表格中的函数解决实际问题吗?今天就让我们一起来学习吧;师:(板书)函数处理文本型数据。一、说一说:师:课件出示有关表格中函数内容的简介,请同学们认真观看后,说一说,这些函数的意义和结构是什么?生:认真观看后,结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;师:及时总结!三、自我实践:师:现在请同学们根据课文内容,尝试完成课本第75页的实践活动;生:结合课文内容积极尝试;师:巡视指导,并对同学们的实践情况及时做出总结。以上是我在预设教学函数处理文本型数据,一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!

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