主题教育当时时“习”之.docx

《主题教育当时时“习”之.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题教育当时时“习”之.docx（2页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、主题教育当时时“习”之当前，第一批主题教育已经告一段落，各地陆续召开第二批主题教育动员部署会。开展主题教育是加强思想政治建设的重要举措，党员干部要充分认识本次主题教育的重要性和紧迫性，始终乐于理论学习、善于实践练习、勇于对照复习，标准不降、热度不减、力度不变，以更大功夫、花更大精力、求更大实效，推动主题教育常学常得、常践常新、常思常进。乐于理论学习，在“学不知倦”中锤炼党性修养，确保主题教育“常学常得:正所谓“书读百遍，其义自见”。常学常新才能常有所得，善思善悟才能常有收获，这是党员干部日有精进、练就本领的途径，是立业之道和成事之基。思想上松一寸，行动上就会散一尺，成效上便会差一丈。广大党员干

2、部要在深学上下足功夫，不仅要原原本本地、逐字逐句地学，还要反反复复、及时跟进学，既要全面系统更要科学精准，不能东翻一点、细看一点，不能一目十行、走马观花，不能只求懂个大概、不求深入理解。只有党的创新理论发展到哪里，理论学习、思想武装就应该深入到哪里，坚持常学常新、善学善做，方能真正增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，确保矢志不渝跟党走。善于实践练习，在“身入心至”中抓实调查研究，确保主题教育“常践常新:调查研究是发现问题、解决问题、改善民生的有力路径。习近平总书记指出，要大兴务实之风,抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫。党员干部要秉持“一枝一叶总关情”的深厚情怀，不但要“走

3、出去”，还要“蹲下去”，近观基层发展现状，拉近与村民距离，听取第一线声音，获取第一手资料，才能见发展之貌，及时发现问题。要善用群众语言，提升沟通实效，在家长里短中揪出群众身边的小问题，在田间地头找到群众关心的共性问题，群众说什么都要听到心里去，群众的“操心事”“烦心事”要事事关心，切实为群众排忧解难。勇于对照复习，在“解题破题”中提振实干动能，确保主题教育“常思常进，主题教育开展得好不好，关键在检视问题到不到位、整改问题彻不彻底。党员干部要坚持以实干立身，凭能干解题，用成绩说话，杜绝搞花架子，做表面文章，搞一些留痕无绩过度包装的东西。要坚持问题导向，认真深刻检视问题，既要刀刃向内，又要见人见事，精准查找出存在的问题和矛盾。要详细制定问题清单、整改清单“两张清单”，一个问题一个问题解决，一个方案一个方案推进，一项任务一项任务落实，勇做冲锋者，敢啃“硬骨头”，敢于涉险滩，集中力量攻破难题，努力把困难问题化解在基层、解决在萌芽状态，确保各项工作落地生根。