年度第一中学艺术教育工作自评.docx

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1、年度第一中学艺术教育工作自评一年来，我校的美育教育工作在教体局和学校领导的正确领导下，严格按照文件精神开展工作，经过全体师生的不懈努力与探索，美育教育取得了很好的发展。一、艺术课程我校能严格执行课程计划，按要求开齐开足美育课程；依据本校及同学的特点，开发具有实践性的校本课程（社团）,如：开设器乐课、合唱课、绘画课和舞蹈课等。二、艺术活动我校根据课程标准和教材内容进行教学，艺术教育坚持面对全体同学，能够依据同学进展需求，经常性地开展活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在教学实践中，老师非常注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发同学的学习爱好，

2、教学效果较好。同学能主动参加，成为学习的主体，获得生动的审美体验。全体同学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所进展。学校开展艺术节活动（包括音美各项活动）。学校还成立了合唱、舞蹈、手鼓、绘画、书法、健美操等特色美育社团，同学参加面达到80%o三、艺术教师我校美育师资力量比较充足，有9位专业的音乐教师和6位专业美术教师，包括声乐专业、钢琴专业、国画专业和油画专业，不论是在业务能力还是专业能力上都有一定水准。他们爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神，教学立场坚定，能很好完成美育教学工作任务。四、条件保障学校领导高度重视，打造6间音乐教室、4间美术教室，有专门的音乐美术器材

3、室并安排专人管理，按照标准配备器材，基本能满足艺术教育教学的需求。五、特色进展我校积极开展丰富多彩美育教学活动，每年举办的开学典礼、校园文化艺术节、十八岁成人礼、毕业典礼等均积极组织学生参加艺术展演活动，学生得到充分的锻炼。利用校园艺术节，把学生的书画作品展出，对优秀作品给予奖励。紧紧抓住艺术节这个契机，组织学生进行音乐，舞蹈，讲演，歌曲、小品、相声等节目的比赛，充分发挥学生的艺术才能，提高艺术素养。满足同学们的学习需求，培育学校艺术教育后备人才，使之渐渐成为学校艺术活动中的骨干力量。六、学生艺术素养测评学校每年都组织实施学生艺术素养测评工作，本学年学生艺术素养测评的掩盖覆盖面达到了100%。第一中学202*年6月20日