《歌曲《岭南春早》教学设计1-七年级下册音乐【花城粤教版】.docx

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歌曲岭南春早一一锣鼓点教学教学目标：1、通过学习掌握歌曲中的锣鼓点，分角色演奏，达到熟练敲击节奏，激发学生的学习兴趣。2、通过练习，培养学生的节奏感、协调性。3、通过合奏练习，培养学生的合作能力、协作能力。教学课时安排：1课时。教学难点：休止音符的表现。教学过程：1、组织上课；2、复习上节课学习内容，并导入新课；3、学生聆听音乐，并分辨音乐中的乐器有哪些，教学总结；4、展示部分打击乐器，并示范敲击，让学生感受其音色，以激发学生的学习积极性。5、教师示范歌曲中的锣鼓点，并分别介绍不同乐器的音响效果和手势，让学生跟着练习；6、分句练习锣鼓点，重点部分：休止符的如何表现，可反复多次练习；7、分组、分角色练习，练习时注意强弱规律，角色间的配合与协作；8、请几名学生上台实际乐器合奏练习，教师指导并强调同学们注意观察他们的演奏，并给予评价；9、随着台上同学们的再次演奏，集体分组用手势一起练习，结束本节课教学。课后反思：因为学生是第一次接触这样的练习，感觉1节课完成得有点仓促，不够熟练，学生合作练习时间稍短了点，锣鼓点熟练的基础上完成合奏练习，效果会更好点。