探究电流与电压电阻的关系.ppt

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1、 第十七章第十七章 欧姆定律欧姆定律第一节第一节 探究探究-电流与电压、电阻的关系电流与电压、电阻的关系教学目标：v通过实验探究，知道导体中的电流与电压、电阻的关系v能应用欧姆定律进行简单的计算v通过探究过程进一步体会猜想、设计实验、分析与论证、评估等探究要素v在数据收集过程中形成实事求是的科学态度1,提出问题提出问题:通过导体的电流与电压、电阻有何关通过导体的电流与电压、电阻有何关系系?2,猜想猜想:a、通过导体的电流与电压成正比通过导体的电流与电压成正比b、通过导体的电流与电阻成反比通过导体的电流与电阻成反比探探究究过过程程确定研究方法：控制变量法控制变量法具体做法具体做法：2.控制电压一

2、定，探究电流与电阻的关系。控制电压一定，探究电流与电阻的关系。1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。控制电阻一定，探究电流与电压的关系。a、保持电阻不变，改变电压，研究电流与电、保持电阻不变，改变电压，研究电流与电压之间的关系。压之间的关系。3、设计实验、设计实验b、保持电压不变，改变电阻，研究电流与、保持电压不变，改变电阻，研究电流与电阻之间的关系。电阻之间的关系。条件控制：条件控制：（控制变量法）（控制变量法）探探究究过过程程讨论讨论探究当探究当电阻一定电阻一定时，时，电流与电流与电压电压的关系。的关系。1 1、应如何保证导体的电、应如何保证导体的电阻不变？阻不变？2.2.应如何改变电压

3、？应如何改变电压？3 3、需要什么测量工具？、需要什么测量工具？电流电流I I电流表；电压电流表；电压U U电压表电压表VARR电路图：电路图：4、实验一电阻不变时，电流与电压的关系、实验一电阻不变时，电流与电压的关系 实验实验次序次序电阻电阻R=电压电压/伏伏电流电流/安安(1)(2)(3)说明说明:也可移动滑片摸拟实验也可移动滑片摸拟实验1.1.分析数据，得出结论分析数据，得出结论 当电阻一定时，通过导体的电流跟它当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比。两端的电压成正比。2.2.本实验中滑动变阻器的作用是什么？本实验中滑动变阻器的作用是什么？改变导体两端的电压改变导体两端的电压探

4、探究究过过程程探究电压不变时，电流与电阻的关系v1、如何保持电压不变？v2、如何改变电阻大小？v设计电路图4、实验二电压不变时，电流与电阻的关系、实验二电压不变时，电流与电阻的关系 实验实验次序次序电压电压U=V电阻电阻/电流电流/安安(1)(2)(3)结论结论2：保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。3 3、分析数据，得出结论、分析数据，得出结论 当电压一定时，通过导体的电流跟它当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比的电阻成反比。4、本实验中滑动变阻器的作用是：、本实验中滑动变阻器的作用是：控制导体两端的电压保持不变。控制导体两端的电压保持不变。探

5、探究究过过程程结论：结论：5.5.分析和论证：分析和论证：1.当电阻不变时，电流与电压成正比当电阻不变时，电流与电压成正比2.当电压不变时，电流与电阻成反比当电压不变时，电流与电阻成反比通过导体中的电流与加在导体两端的电压成正通过导体中的电流与加在导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。比，与导体的电阻成反比。1、一段导体两端电压扩大几倍时、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流通过它的电流 将将_;导体两端的电压改变时导体两端的电压改变时,导体电阻导体电阻 将将_.2、在、在研电流跟电压、电阻的关系研电流跟电压、电阻的关系”的实验的实验中，中，我们先使电阻取某一定值我们先使电阻取某一定值

6、，多次改变滑动变阻，多次改变滑动变阻器的阻值器的阻值，记录每次的电流值和相应的，记录每次的电流值和相应的_值值,得到电阻不变时得到电阻不变时,电流跟电流跟_ 成正比的关系成正比的关系,然后多次改变电阻的阻值然后多次改变电阻的阻值,调节滑动变阻器的滑片调节滑动变阻器的滑片,使每次使每次_保持不保持不 变变,记录每次电阻的阻值记录每次电阻的阻值R和相应的和相应的_值值 得到此时电流跟得到此时电流跟_成反比的关系成反比的关系.3、关于电压与电流的关系的说法、关于电压与电流的关系的说法 不正确的是不正确的是 （）A 电压是电路中形成电流的原因电压是电路中形成电流的原因 B 导体中的电流与电压成正比，导

7、体中的电流与电压成正比，与电阻成反比与电阻成反比 C 电阻一定时，导体两端的电压与电阻一定时，导体两端的电压与 电流成正比电流成正比 D 电阻一定时，导体电流与导体两端电阻一定时，导体电流与导体两端 电压成正比电压成正比v4在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该与电阻的关系时，应该()vA调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变 vB调节滑动变阻器，使不同的定值电阻调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保两端的电压保持不变持不变vC使电阻使电阻R两端电压成倍数变化两端电压成倍数变

8、化 vD每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化v5一个用电器两端的电压增大到原来的一个用电器两端的电压增大到原来的2倍，则通过该用倍，则通过该用电器的电流（电器的电流（）vA增大到原来的增大到原来的4倍倍 vB增大到原来的增大到原来的2倍倍vC减小到原来的减小到原来的1/4 vD减小到原来的减小到原来的1/26、在下图电路中，电源电压为、在下图电路中，电源电压为3V，电流，电流 表、电压表可能出现的现象是（表、电压表可能出现的现象是（）A 电流表和电压表读数均为零电流表和电压表读数均为零 B 电流表和电压表指针迅速发生最大电流表和电压表指针迅速发生最大 偏

9、转，电表损坏。偏转，电表损坏。C 电流表示数为零，电流表示数为零，电压表示数为电压表示数为2.8V D 电流表示数为电流表示数为0.4A、电压表示数为电压表示数为2.8VAV7、图中是小明同学研究的电流与电压、图中是小明同学研究的电流与电压 关系时利用所测数据画出的关系时利用所测数据画出的U-I图像，图像，由图可知，由图可知，R1与与R2的大小关系是（的大小关系是（）A R1R2 B R1R2 C R1=R2 D 无法确定无法确定U/VI/AR1R2 8.8.如图为如图为“研究电流与电阻关系研究电流与电阻关系”的实验电路图的实验电路图.(1)(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持为了达到

10、研究的目的，实验过程中必须保持_不变；不变；(2)(2)当开关当开关S S闭合后，电压表的读数是闭合后，电压表的读数是2.5 V2.5 V，电流表的，电流表的读数是读数是0.5A0.5A，现在将阻值为，现在将阻值为55的电阻的电阻R R换成阻值为换成阻值为10 10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是作是_._.电阻两端的电压电阻两端的电压 调节滑动变阻器，调节滑动变阻器，使电压表的示数保持使电压表的示数保持为为2.5V2.5V不变不变 欧姆定律欧姆定律1.内容：导体中的电流，跟这段导体两端的内容：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正

11、比，跟这段导体的电阻成反比。这电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。个规律叫欧姆定律。2.公式：公式：IRU3.变换公式：变换公式：U=IRR=IUR（）单位：单位：I（A）U（V）RUI 欧姆(1789-1854)乔治西蒙欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。科学家简介 欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。