第3课《现代诗二首》同步分层练习（提升卷）（含答案）.docx

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1、第3课现代诗二首同步分层练习（提升卷）（含答案）（基础卷）2023-2024学年四年级上册语文同步分层练习第3课现代诗二首一、根据拼音写词语。gu I ch a o tu 6 zh eshu i mi a nbzhan二、给加点字选择正确的读音，打归巢(chaocao)芦苇(w6iWmi)罗列(16Iu6)睡眠(Ininmidn)霸王(bdPi)占有(ZGnzhan)尽（jinjin）管我用完了全部力气，还是没能走到这条路的尽（jinjin）头。三、辨字组词。）眠（）抿（）锋（）峰（）窠（）苇（巢（）违（罗（）压（萝（）庄（四、查字典，写出下列诗句中加点词语的意思。1.双翅一翻，/把斜阳掉在江

2、上。2 .头白的芦苇，/也妆成一瞬的红颜了。3 .花牛在草地里眠，/白云霸占了半个天。（罗萝）（甩用）（青清）（五、选字填空。）卜绿（）（）法（）头利（）草（）醒（菜六、照样子，在括号里填入合适的词语。例：（滴溜溜）的小尾巴（）的肚子（）的树叶（）的阳光（）的脸蛋（）的天空（）的蛋糕七、根据要求回答问题。1 .“尽管是倦了，还驮着斜阳回去怎样理解这句中的“倦和“驮”字？2 .“双翅一翻，把斜阳掉在江上；”怎样理解这句中的“翻”和“掉”字？3 .“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了J这句话用了什么修辞手法？有什么好处？八、根据课文内容填空。1.秋晚的江上的作者是.2.花牛在草地里坐，压扁了.花牛在草

3、地里走，小尾巴九、阅读理解。夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万点，小溪银波荡漾。浸水的原野上的青草，也闪着辍色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。1 .这首诗着力展示了夜的什么特点？2 .请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。3 .体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？4 .“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（）A.这不是简单的重复，而是以反

4、复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。十、想一想，花牛还会在草地上做些什么？结果又是怎样的呢？参考答案一、归巢驮着芦苇睡眠霸占二、ChdOwiIu6minbzhanjinjin三、窠臼芦苇睡眠巢穴违背抿嘴罗列压扁锋利萝卜庄园山峰四、傍晚时西斜的太阳。指貌美的女子。倚仗权势占为己有，强行占据。五、萝萝罗罗用甩用甩青清清青六、圆滚滚绿油油金灿灿红扑扑蓝湛湛香喷喷七、1.归鸟何以倦了？鸟倦也是人倦。这里用了拟人的修辞手法,是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。一个“驮”字，一

5、方面突出鸟倦的程度，另一方面也是景致的进一步渲染和奇丽的想象。这里也用了拟人的修辞手法。2.“掉”与“翻”承接，和“驮”照应。诗人不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，极富表现力，是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，是鸟驮斜阳的自然延伸，是诗人想像力的深化。3.运用了拟人的手法，通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇人格化，给全诗平添了情趣和生机。八、刘大白徐志摩一穗剪秋罗霸占了半个天甩得的溜溜九、1 .夜的静谧、美丽。2 .随着夜的降临，自然万物都归于沉寂：平静的河水仿佛悄悄进入梦乡，松林不再喧响，夜莺停止歌唱，秧鸡也不再喧嚷。夜的寂静之中，潺潺的溪水在轻轻地歌唱，明月的银辉静静地洒落大地，周围的一切都沐浴在月色之中。大河、小溪、浸水的原野上的青草都在月光下熠熠生辉。3 .传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。4 .C十、花牛在草地里叫，夕阳露出红红的笑脸。OO