中学学校劳动教育考察方案.docx
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1、XXXX中学学校劳动教育考察方案劳动教育能使学生树立正确的劳动观点和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯的教育,是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。为进一步落实XX区教育和体育局关于落实新时代劳动教育的实施方案等有关文件要求,充分发挥劳动教育的综合育人功能,构建德智体美劳全面发展的教育体系,结合我校实际,制定本方案。一、指导思想落实全国教育大会精神,坚持立德树人坚持培育和践行社会主义核心价值观,把劳动教育纳入学校人才培养全过程,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,紧密结合经济社会发展变化和我校学生生活实际,创新体制机制,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正
2、确的世界观、人生观、价值观。二、基本原则(一)把握育人导向坚持党的领导,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,着力提升学生综合素质,促进学生全面发展、健康成长。(二)遵循教育规律符合学生年龄特点,以体力劳动为主,注意手脑并用、安全适度,强化实践体验,让学生亲历劳动过程,提升育人实效性。(三)强化综合实施原则实现家庭劳动教育日常化,学校劳动教育规范化,社会劳动教育多样化。(四)坚持过程性评价与终结性评价相结合的原则。(五)坚持公开公平公正的原则。三、评价领导小组为切实加强实验教学工作的组织领导,为保证评价过程合理,评价结果公平公正,解决评价过程中出现的问题,学校成立评价领导小组。组长:XXX副组长
3、:XXX组员:XXX四、评价方式劳动教育采取过程性评价与结果性评价的方式,对劳动教育国家课程、校园劳动课程、家庭劳动课程、社会劳动课程进行评价。并通过综合素质评价实践每学期进行一次评价。五、评价内容(一)劳动教育国家课程。劳动教育课每周不少于1课时,劳动教育课开足课时,每周不少于1课时,不得挤占、挪用。课程强化劳动观念、劳动法规、劳动技能等教育。将综合实践活动课程作为劳动教育的主要课程载体,主要包含社会服务、职业体验、设计制作方面。社会服务指学生在教师的指导下,走出教室,参与社会活动,以自己的劳动满足社会组织或他人的需要,如公益活动、志愿服务、勤工俭学等,它强调学生在满足被服务者需要的过程中,
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