邯郸学院文史学院“十三五”发展规划.docx

《邯郸学院文史学院“十三五”发展规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《邯郸学院文史学院“十三五”发展规划.docx（8页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、邯郸学院文史学院“十三五”发展规划（2017年4月10日）“十三五”时期是文史学院综合改革与转型发展的重要战略机遇期，是提高办学水平、打造办学特色、提升综合实力和社会影响的关键时期。为加快“十三五”期间的改革发展，根据邯郸学院“十三五”发展规划精神，结合我院实际，制定邯郸学院文史学院“十三五”发展规划。一、建设基础（一）“十二五”时期的主要成绩1 .学科专业结构进一步优化。“十二五”时期，文史学院及其前身中文系、历史系，根据社会经济发展需要、校院定位和现有专业基础，积极谋划、申报对地方经济社会发展具有明显支撑作用的秘书学本科专业，本科专业总数由3个增加到4个，类别由师范类扩展到非师范类，涵盖文

2、学、历史学2大学科门类，初步形成了较为合理的专业结构布局。同时，逐步明确了荀子与赵文化研究、雁翼研究、地方文化研究等重点方向，初步形成了一定的优势和特色。2 .教师队伍建设不断加强。教师队伍学历、职称、专业、能力结构日趋优化。“十二五”期间，在教师总人数基本稳定在50人左右的情况下，引进博士硕士8人，新晋教授5人、副教授6人。通过讲评“四课”活动、组织开展青年教师基本功大赛、教研室主任论坛、教学改革与发展论坛，不断提高教师教学水平。实行青年教师成长计划，提高青年教师教学基本功和教学科研能力。鼓励教师到行业、用人单位顶岗实践，具有双师双能素质的教师不断增加。3 .教学改革不断深化。推行3+1、1

3、+2+1人才培养模式，动态修订培养方案，制定完善课程标准，确定各专业岗位能力体系、专业导航课、专业学习大纲，各门课程全部实施了自主学习、N+2考试改革，获批校级综合改革四级项目55项。着力构建实践教学体系，坚持并不断完善以实践能力培养为主要目标的短学期制度，坚持集中组织教育实习并由2个月延长为一学期，汉语言文学、历史学专业实行顶岗实习，汉语国际教育专业建设了泰国、上海、北京等实习基地。积极申报各级各类质量工程项目，获批省级重点发展学科1个、省级精品课程1门，校级精品课程7门，校级重点建设课程6门o4 .科研实力明显提升。明确科研方向，打造科研特色，提升科研水平，产出科研成果，服务地方文化教育发

4、展。积极搭建科研平台，申报成立了我校第一个省级学术团体河北省雁翼研究会，参与建设了赵文化与区域经济河北省哲学社会科学研究基地，建成了我校第一个特色展馆雁翼文学馆，成立了雁翼研究所、女性文学研究所2个校级研究机构。围绕荀子与赵文化、雁翼文学、地方文化3个重点领域开展学术研究，获批国家社科基金课题1项、省级课题36项、市校级课题30项，核心期刊和专业刊物发表论文220余篇，出版著作、教材20余部，获省市社科成果奖等奖项5项。积极开展学术交流，举办、承办全国性学术会议4次，邀请林清玄、杨匡汉、廖名春、梁涛等25位国内外一流专家学者来校与师生交流座谈，举办高水平学术报告会20余场。5 .招生就业形势喜

5、人。2011-2014年，汉语言文学、汉语国际教育、历史学三个专业一志愿报考率保持在230%160%和130%左右，录取率均达到100%,报到率在97%左右。2015年实行大类招生后，汉语言文学类、历史学一志愿报考率仍远超100%招生录取率100乐报到率97机五年来，汉语言文学、汉语国际教育、历史学三个专业（秘书学尚未有毕业生）就业率均在95强左右。6 .校园文化建设特色鲜明。紧紧围绕专业建设开展校园文化和第二课堂活动，面向全国连续开展了三届“邯郸大学生诗歌节”，面向全校连续开展了五届“邯郸文化戏剧节”、五届“国学与地方文化知识竞赛”，承办了海峡两岸大学生古典诗词联吟大会，先后举行了汉字听写大

6、赛、成语大会、中华好诗词比赛等活动，常年坚持开展古典诗词吟诵、国学经典诵读、课前讲邯郸成语故事，第二课堂活动丰富多彩,校园文化特色得到彰显。7 .社会服务扎实开展。“十二五”期间，成人学历教育汉语言文学、历史学两个本科专业招生431人，为确保教学质量，重新修订了人才培养方案，选择优秀师资任课，圆满完成了教学任务。承担国培计划教学任务5期。合作办学开始起步，与邯郸市文物保护研究所、邯郸市博物馆、冀南新区社会局签署了合作协议，与邯郸市委党史研究室开展了实质性合作。8 .党建和管理工作保摩作用显著。加强总支班子的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，调整优化教师支部，健全完善学生支部，扎实开展党的群

7、众路线、三严三实、解放思想大讨论等活动，党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用得到充分发挥,党员的先锋模范作用更加显著。做好发展党员工作，100余名学生加入党组织。加强内部机构建设，按专业成立四个系，适应全校人文素质课程教学需要优化了公共课教研室,适应实践教学和服务地方需要成立了实习实训教研室、地方文化教研室。加强制度建设，制定了人员岗位职责，建立了教学、科研、学生、管理、党建等30余项规章制度，保障了办学规范有序、有规可依。9 .办学成果较为丰硕。五年间，学院分别荣获了“全省高校思想政治工作先进集体”、“河北省工人先锋号”、“邯郸市青年文明号”、优秀领导班子、学校教学管理先进单位、先进基层党组织

8、等荣誉称号。全院教师中7人次当选全国秘书学会常务理事、全国校园文学委员会常务理事、河北省国学专家委员会委员和其他多个专业学术团体负责人，9人次在全国教指委和专业学术年会上做典型发言。在校生中涌现出了一大批先进典型，如央视“2015中国成语大会”总决赛亚军、六强，全国经典诵读大赛一等奖获得者，受到泰国总理接见的对外汉语志愿者，全国优秀校园文学社团，河北省青少年自强之星，河北青年诗会代表，河北卫视“中华好诗词”邯郸赛区总决赛一二三等奖获得者，邯郸市青少年自强之星，邯郸高校捐献造血干细胞第一人，全校唯一爱心公益基金发起人等，学院整体实力显著增强，社会声誉不断提高。（二）“十二五”时期的基本经验1 .

9、学校支持是根本前提。“十二五”期间，学校对文史学院的建设发展给予了大力支持。无论是秘书学新专业申报、速记速录校内实训室建设，还是学历、职称结构的改善，无论是荀子与赵文化、雁翼文学、地方文化特色和平台的打造与构建，还是邯郸大学生诗歌节、邯郸文化戏剧节等各类校园文化活动的创办与举行，都离不开学校领导和各部门的大力支持与配合，这是文史学院得以顺利发展最根本的前提。2 .团结和谐是发展基础。文史学院班子成员高度重视维护班子的团结，党政主要负责人各司其职，密切配合，相互支持，错位工作，班子成员之间既讲分工又讲合作，既讲原则又讲方法，讲团结、顾大局，心往一处想，劲往一处使，有力带动了良好院风的形成，为顺心

10、干事打下了良好基础。3 .项层设计是有力支撑。文史学院成立之初，就把顶层设计作为推动学院工作的有力支撑，认真研讨和广泛征求院内外意见，让这一过程成为统一思想、凝聚共识的过程，成为思考工作、谋划发展的过程。在此基础上，确定了院徽、院训、办学方针、院风、教风、学风，明确了学院定位和总体发展目标，促进了各项工作的规范和发展。4 .特色发展是有效手段。始终坚持“有所为有所不为”、“以重点和特色带动一般”的原则，教学科研、学科专业、校园文化等各项工作都坚持以特色求发展，努力形成比较优势。5 .队伍建设是重要保摩。积极引进、培养高层次人才，为他们的教学、科研创造良好条件，为他们申报高水平课题提供全方位支持

11、。大力加强干部和党员队伍建设，发挥他们的示范带动作用。正是因为建设了一支良好的教学、科研、管理和党建工作队伍，才保障了各项工作的有序有力推进。（三）存在的主要问题经过“十二五”期间的发展，文史学院的办学水平有了一定的提高，为地方经济建设和社会发展培养了一批人才，为今后几年的发展奠定了重要基础。但与建设较高水平应用型本科院校、培养高素质应用型人才的目标要求相比，与地方发展需求相比还存在许多不足。主要表现在：1 .改革创新意识和力度不够。改革发展按部就班、步人后尘现象还不同程度地存在。2 .重点学科优势和特色不突出。历史学专门史是我校首个河北省重点发展学科，但与特殊教育、太极拳两个省级重点发展学科

12、相比，与其他一些学科相比，优势不够突出，特色不够明显，发展较为缓慢。3 .高层次平台偏少。培养和吸引高水平人才、承担高水平项目、出高水平成果的创新平台少，现有平台发挥作用不够。4 .科研总体实力不强。研究力量比较分散，团队建设落后；科研层次不高，国家级项目少，对地方文化教育有重要支撑作用的重大项目少，横向项目基本空白。5 .教师队伍建设还有差距。具有较高水平和一定影响的学术带头人基本空白。部分学科专业梯队不健全，个别专业师资断层现象比较突出，双师双能型教师数量较少。（四）形势分析1 .教育部提出新建本科院校向应用型转型，这对文史学院既是严峻挑战又是难得机遇。教育部明确提出，引导部分新建本科院校

13、向应用型转型，随着这一政策的推进实施，地方本科院校之间的各种竞争势必日益加剧，这对我校、尤其是文史学院这样的文科院系和文史类基础性学科专业提出了严峻挑战，但如果我们能够早谋划、早行动，完全有可能走出一条光明大道。2 .京津宾一体化对邯郸市经济社会发展提出了新的要求，这对文史学院既是严峻挑战又是难得机遇。京津冀一体化是国家的重要战略，这一战略的实施迫切需要高校提供人才和智力支持。相对于理工科而言，文科在直接服务邯郸经济发展方面无优势可言。但另一方面，一个城市的发展最终也离不开文化的支撑和引领，京津冀是一个文化资源较为丰富的地区，邯郸又是一个文化资源十分厚重的城市，建设文化强市是邯郸的一个重要目标

14、，从这一角度说我们又面临着难得的发展机遇。3 .我校被批准为河北省唯一一家学校整体开展综合改革试点单位，这对文史学院既是严峻挑战又是难得机遇。综合改革开展几年来，校内其他二级学院以此为抓手，教学改革如火如荼，各项工作快速推进，我们稍有懈怠就会在新一轮发展大潮中落后。但另一方面，我们以综合改革为契机大力推进课堂教学改革、课程体系改革、实践教学改革、网络教学资源建设、N2考试改革，为下一步的进一步改革发展打下了一个较为坚实的基础，只要以只争朝夕的精神不懈努力，我们同样有可能跨入发展的快车道。4 .我校十三五规划提出了令人振奋的宏伟目标这对文史学院既是严峻挑战又是难得机遇。我校“十三五”规划科学规划

15、了学校未来五年的建设发展蓝图，思路清晰,目标明确，令人振奋。对照这个规划，文史学院一方面还有诸多差距，另一方面也有自己独特优势，我们必须主动对接，认清不足，明确差距，发扬优势，加快发展。二、总体战略（一）指导思想与总体目标以中国特色社会主义理论体系和党的十八大精神、习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧密对接和落实邯郸学院“十三五”发展规划确定的目标任务，坚持“以文化人、以史明智”的办院方针，坚持“承优秀传统文化，育文史应用人才”的办院理念，坚持“抓专业建设，提教学质量，凝科研方向，出文化品牌，强队伍素质，育应用人才，创特色名院”的发展战略，加强教师队伍建设，创新人才培养模式，打造人才培养特色

16、，提高教学科研水平和综合实力，培养具有四能（听说读写）、三基（专业基本理论、基础知识和基本技能）、两素养（人文素养、职业素养）、适应三个需要（学生成长需要、职业发展需要、地方社会文化发展需要）的应用型、复合型文史人才，把文史学院建设成为文化底蕴深厚、教学水平较高、科研方向明确、各项管理规范、办学特色鲜明、在省内外同类高校中有一定影响的文科教学、科研与服务基地。（二）基本思路以学科专业结构优化为主线，以重点发展学科、特色专业建设为核心，以科学研究和教学研究为支撑，以专业硕士点建设为突破，以教师队伍建设为保障，以培养“毕业能就业、就业能上岗、上岗能上手、上手成骨干”的应用型文史人才为目标，坚持“科学规划、分类发展，强化基础、突出应用，注重实践、培养能力，重点突破、强化特色”的原则，进一步强化内涵建设，建立以历史学省级重点发展学科为龙头、以汉语言文学专业为基础、以汉语国际教育专业为特色、以秘书学专业为支撑、与地方社会文化教育发展相适应的