《孙子兵法计篇(一)》教学设计.docx

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孙子兵法计篇（一）教学设计巴达学校范玉芳教学目标：1、熟读成诵计篇（一）；2、借助注释及“原文大意”注解，了解大意；3、孙子兵法计篇（一）给我的启示。教学课时：一课时教学过程：一、导入：由战争实例说出感悟，引出孙子兵法计篇（一）。二、我会读1、读正确（1）自由读文，读准字音（2）指明小组朗读课文（3）全班齐读2、读节奏（1）试根据文章意思划分文章停顿，再试读；（2）效果检测：指明两个同学朗读，其他同学和读3、读韵文要求：注意平仄音的读法，做到字正腔圆。效果检测：请两名同学来范读，然后齐读。4、读情感师生齐读、男女生分别读三、我会解1、小组合作，借助注释及“原文大意”注解，理解文意。2、指名说出文章大意。3、教师讲解重点句子。4、再读课文，吟诵自己喜欢的句子四、我会说1、读资料，谈感悟2、学生讲故事五、应用升华1、归纳计篇一中的主要观点；2、联系实际谈谈计篇一中的思想观点在实际生活中的运用。