德育活动方案.docx

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1、生命之水-保护水源，珍爱生命711班主题班会一、主题确定：这次班队活动，让学生了解水的有关知识，了解水污染所造成的巨大危害,懂得水是人类赖以生存而又无可替代的资源；明白珍惜每一滴水，保护水资源是我们每一个公民的应尽义务。本活动不仅让学生掌握一些环保知识，更重要的是由此及彼地增强学生的环保意识。二、活动准备：1、要求学生搜集有关水与人类关系的资料，2、制作九寨沟风景的录相；3、搜集我和你说有关党湾的新闻报导视频录相；4、搜集身边水污染的照片或者录相以及防止水污染的方法措施；5、分小组对水情况做社会调查，写好调查报告；6、搜寻生活中水浪费的现象以及搜集节约用水的方法，形成书面材料；7、排演小品三、

2、活动过程：（设置高山流水的背景音乐，播放九寨沟的录象画面。显示主题活动的报头，营造气氛。）（一）、第一板块人是一个水的生命体1、宣布班会开始，明确班会内容。（打出课件1主题班会的题目-生命之水一保护水源，珍爱生命711班主题班会）2、提问导入：a、地球上最早的生命诞生在哪里？b、人的生命最早生活在怎样的环境里？（打出课件2）了解人体中水的含量（打出课件3）了解人体因缺水而引起的不良反应（打出课件4）明确一个人与水的关系是多么密切（二）、第二板块母亲河在哭泣1、学生交流：说说身边的河流污染状况。2、展出（课件5）,通过视觉效应感受河流的严重污染。3、播放我和你说视频，通过新闻报导来感受曾经养育了

3、几代党湾人民的母亲河居然给我们带来了巨大的灾难。4、面对此情此景，我们难道不该好好的进行反思吗？（打出课件7）（学生思量讨论交流）5、（打出课件8）明确水污染的四大主要危害6、日益严重的水体污染，除了政府部门的重视，我们学生该怎样积极的行动起来，加入到管理水体污染的伟大工程中来？（学生讨论交流教师简单小结）（三）、第三板块水在流失1、小品表演，其余学生注意观察表演中存在的浪费水资源的现象。2、学生交流并补充生活中水资源浪费的现象。（教师打出课件11、12）3、学生活动，计算我们日常的用水量和可节约的水量，通过数据计算，学生可以从巨大的数字中感受到节水的重要性。4、交流节约用水的方法5、我为学校

4、出金点子：我们学校用水（包括厕所用水）都是自来水，据学校财务统计，每月水费在一万两千元摆布，请你帮学校出出点子，如何减少这笔用水6、学生设计节水宣传标语并展示自己设计的节水标语。（四）、班主任小结水的污染以及水资源的紧张，唤醒了人们的节水意识。据联合国报告，每年有五百万人因缺乏饮用水而死亡。生命离不开水。大地上的水，就像母亲的乳汁一样哺育着地球上的所有生命。让我们共同珍惜这生命之源，因为这不仅是为了我们的现在，而且是为了我们的未来。记住：千万不要让自己的眼泪成为人类的最后一滴水。我有一双璀璨的眼睛活动设计说明一、活动内容我有一双璀璨的眼睛是人教版品德与生活第二册第三单元健康生活每一天这组学习内

5、容的第三活动主题。通过对盲人生活的体验和对周围人的调查，让儿童体味眼睛在人们生活中的重要作用，从而树立保护眼睛的意识，掌握保护眼睛的正确方法。二、活动目标1、体味眼睛在自己及他人生活中的重要作用。2、对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。3、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。三、活动的重难点引导学生在活动中了解如何保护眼睛是我们组织活动的重点，而提高学生正确用眼、护眼的技能是活动的难点。四、活动过程的设计本课的学习内容取材于儿童的生活世界，它具有生活性、开放性、活动性、综合性的特点。根据本课程特点及活动目标，在设计教学活动时，采用了说一

6、说、读一读、比一比、做一做等教学活动形式。设计了四个活动环节。1、认识眼睛，夸夸眼睛兴趣是小学生对知识产生渴求的起点，萌发创新欲望的基础。要激发学生的兴趣，上课时教师精彩的导入是必要条件。所以，教师在导入新课前让学生猜一猜有关眼睛的谜语，有效地调动学生主动参预学习的积极性，然后让学生说说自己用眼睛做什么？再夸一夸自己的眼睛，认识眼睛的作用。2、实践活动，情感体验在倡导人的主体性的今天，思品教学如果没有学生的积极参预，就不能视为成功的教学。因此，应充分发挥学生的主体作用，让学生成为真正的课堂主人。本环节通过师生一起做盲人游戏，让学生全身心地参预体验与实践活动，并通过小组合作交流，师生交流以及欣赏

7、盲道、残疾人专用厕所的图片等活动，让学生体验眼睛的重要性，并引起学生关爱残疾人，注重了学生的情感、态度、价值观的培养。3、创设情景、辩析导行在这一环节中，首先出示课件（一个小女孩平时不注重用眼卫生，而导致眼睛近视）看完之后，让学生进行讨论，接着联系实际静心想一想，并谈一谈平时哪些方面做得较好，哪些方面还有不足，最后，结合课前的调查采集保护眼睛的资料，谈谈应该如何保护眼睛，了解正确的用眼常识，突出重点。4、加强指导，提高技能以学生为主体就要求学生始终是课堂学习的主人。在教学过程中，教师根据教材的特点，创设多种符合实际的教学情景，通过实践活动，引导学生将所学知识付诸实践，做到知行统一。在本环节安排

8、了谈一谈：请学校小小卫生员谈谈自己在红十字培训中对保护眼睛的认识；读一读关于保护眼睛的儿歌；比一比谁的读书写字姿式最正确，请底下的同学当评委；做一做眼保健操，从而提高了正确用眼、护睛的技能，逐步养成良好的用眼卫生习惯，突破难点。此外，在教学本课时，还积极借助现代化的电教手段来辅助教学，更直观形象地展示教学内容，使人物、场景有动感，可以增加情趣，化解难点，达到了事半功倍的效果。总之，本课教学力求让学生悟得真，辩得活，体验得实，为学生动脑、动口、动手、动情，创造条件，使课堂教学焕发生命的活力，使学生真正成为鲜活的主体。诚实守信（班队会活动）活动内容：凡出言信为先诈与妄买可焉活动目标：1、认知：通过

9、对弟子规内容的学习使学生认识到在学习和生活中应做到不虚伪狡诈，应该力求诚实守信。2、情感：通过活动使学生了解和认识到虚伪狡诈对自身和他人带来的危害并树立诚信为本的个人行为准则。3、行为：通过活动让学生在学习和生活中逐步养成诚信为人的行为习惯。活动重难点：通过活动使学生了解和认识到虚伪狡诈对自身和他人带来的危害并树立诚信为本的个人行为准则。活动准备：弟子规及其它相关材料的准备活动过程：一、活动导入【教师提问】同学们小时候恐怕都听过狼“来了”的故事吧，有哪位同学能向大家讲讲这个故事呢?【学生讲述故事】【教师提问】同学们想一想，为什么每位父母都喜欢向孩子们讲狼“来了”这样一个故事呢，它告诉我们一个什

10、么道理呢？【学生思量回答】是呀，说空话，说大话，可能会迷惑人一时，但绝不能哄人长久，在这种情况下，日久见人心”所见到的只是浅薄之心，不可信赖之人。二、初步明理【教师总结】狼“来了”是个极其简单的小故事，生活中我们也很难亲身经历这样的生活场景。但每位父母都喜欢向孩子讲述这个故事的原因，就是为了让孩子们通过这个故事认识到做人应该诚信为本，不能撒谎骗人。【教师总结】看来无论做什么都应该力求诚信。中国古代文化中也通过不少文字教育我们应该诚信为人。你能说几句么？【学生思量回答】言“必行，行必果”；i言既出，驷马难追，等等的名言警句。【教师总结并出示资料、提问】是呀，弟子规中就有这样的文字：”凡出言信为先

11、诈与妄奚可焉大家能读读这段话并试着说说它的含义吗？【学生回答】凡是开口说话，首先要讲究信用，欺诈不实的言语，在社会上可以永远行得通吗？学生练习背诵。【教师提问】古往今来，无论在中国还是世界上其它国家，诚信都被认为是一个人最需具备也是最为基础的一项行为准则。诚信为人、诚信行事的人总会得到大家的欣赏和尊重，老师就搜集了这样几个中外的诚信小故事。故事1：曾经子教子曾经子是孔子的学生，战国时著名的思想家、政治家。有一次，曾经子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要跟去。于是妻子哄孩子说：你“就不要去了。只要你不跟去，我回来就杀猪给你吃。”于是孩子就听话的留在了家里。当妻子赶集回来时，惊讶的看见曾经子正在准备杀

12、猪，于是她连忙上前阻止，还说道：孩“子不懂事，骗骗他没什么的。况且家里就这一头猪，杀了的话过年吃什么啊。”曾经子严肃的回答道：无“论孩子大小，我们都不应该欺骗他，否则孩子就会不信任你。”说完，就把猪杀了。故事2:中国古代计量单位中一斤等于16两，在我们常见的木称上也有代表16两的16颗秤星。这16颗秤星在秤杆上总是漆成白色或者黄色，却绝不能漆成黑色，它比喻做生意要心地清纯，不能昧着良心。同时古代的生意人认为16颗秤星代表着北斗七星，南斗六星和福、禄、寿三星。如果做生意短斤少两，少1两叫损“福”，少2两叫伤“禄”，少3两时就要折寿”了。这些秤星时时刻刻在告诫生意人，做生意无比诚信经营，童叟无欺。

13、思量一：商人们如果短斤少两真的会损福、伤“禄加折弯，叫？你知道人们在称上漆白色，刻福禄寿是为什么呢？【教师总结】商人短斤少两的目的无非是为了赚取更多的利润。的确，短斤少两不会让他们真的损福、伤禄”和折“寿”，也会让他们获得短期的利润。但这种没有商业道德的做法会使他们最终丧失自己的商业信誉，因此这样的商人最终势必一无所获。【教师过渡】讲信用是我们中华民族的美德，但是外国人讲信用的程度远远高于我们，不讲信用的人在国外就会被人瞧不起，因为你不讲信用，别人不相信你。因此，我们应从现在开始做到诚实守信，宁愿不当面答应，但一经答应就应尽自己最大能力做到，绝对不能欺骗别人，惟独这样，才干得到别人的信任。我们

14、再听听下面的小故事。故事3：早年，尼泊尔的喜马拉雅山景区很少有外国人前往。但后来，许多日本人乐于到这里观光旅游，据说这是源于一个在日本国内广为流传的诚信故事。一次，几位日本摄影师来到了尼泊尔，他们在到达的第一天请当地的一位少年代买2瓶啤酒，这位少年为之跑了3个多小时才帮他们将啤酒买回。第二天，这位少年又自告奋勇地要替摄影师们买啤酒。这次摄影师们要求少年替他们买10瓶啤酒。可是，直到第三天下午少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了，因为在尼泊尔当地，10瓶啤酒的价钱等于一个成年人两个月的收入。可是第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门，原来，他在第一个地方只购得了4瓶啤酒

15、，于是，他翻了一座山，越过一条河才购得了此外6瓶，然而返回时他不小心摔坏了3瓶。当少年哭着取出摔坏的啤酒瓶碎片，并向摄影师交回零钱时，在场的人无不动容。这个故事让不少日本人深受感动，于是,到这儿来的日本游客数量就逐渐增多起来。思量二：摄影师们为什么会疑心少年可能不会再回来了？从这个少年身上你学到了什么？【教师总结】摄影师们因为啤酒价格的高昂而怀疑少年因为金钱而丧失了应有的诚信。然而，少年却因为自己的诚信不仅获得了摄影师的尊重，也为家乡赢得了更多的国外游客。【教师进一步提问】可见，做人诚信不仅可以获得他人的尊重，也是自身成功的前提和保障。无论你从事怎样的工作都应该做到诚信为本。三、思想辨析【教师提问】虽然我们都知道诚信的重要性。可在今天的生活中，我们却听到了越来越多为了金钱、为了利益不顾诚信的故事，比如这几年不断浮现的食品安全事件就是典型。看来，想要真的做到恪守诚信也不是件容易的事。这不，下面这些同学虽然年级不大，却也在学习和生活中希翼恪守诚信时遇到了各种各样的问题，大家不妨起来看这几个故事，看看他们在诚信上出了哪些问题。K材料WI、今天放学应该张明值日，可是因为家里有事他就将扫地的任务拜托给了同桌方亮。第二天，班主任老师遇见张明时夸奖道：张“明，昨天的值日做的真认真，应该表