幼儿园小班律动《小鸡破壳记》教学设计.docx

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1、小班律动小鸡破壳记出壳活动目标:1、随音乐节拍模仿小鸡破壳,走路,找食等动作。2、随音乐探索小鸡在壳里睡觉、揉眼睛和破壳而出的动作。3、能与同伴保持适当的距离进行活动,体验游戏与分享食物的快乐。活动准备:1、母鸡妈妈挂饰一个2、小鸡走音频3、小鸡破壳教具活动过程1、教师头戴母鸡头饰扮演鸡妈妈,激发幼儿与参与活动的兴趣。2、出示教具讲述故事:师:母鸡妈妈生了许多蛋,小鸡们在蛋壳里睡觉,过了好久好久,小鸡宝宝睡醒啦,揉揉眼睛,啄破蛋壳钻了出来,跟着妈妈一起去找小虫子啦!3、理解故事并初步模仿睡觉、揉眼睛、出壳的动作:师:小鸡宝宝在蛋壳是怎么睡觉的呀?小鸡找个舒服的姿势睡一睡。师:圆圆小小的蛋壳,有

2、点挤,把自己抱抱紧,“呼”睡得真香呀!师:过了好久好久,小鸡宝宝睡醒啦,揉揉眼睛!咦?怎么黑乎乎的?师:小鸡宝宝想出来了?怎么出来呢?师:哎呀,蛋壳出现了一条长长的裂缝!小鸡宝宝用力一伸腰!顶破蛋壳钻了出来。小鸡出壳啦!去找妈妈捉小虫子吃吧。4、第一遍完整倾听音乐,师退位师:有一段音乐讲的就是小鸡出壳的故事,听!小鸡宝宝都在做些什么?师:音乐里你听到小鸡宝宝做了什么?谁想来说一说?5、第二遍完整倾听,师位移到幼儿面前轻轻动作示范,重在引导先后动作顺序师:在听一遍,仔细听一听哪里是小鸡在(醒/揉眼睛/伸懒腰等)6、用动作感知音乐,师带领全体幼儿跟随音乐做动作。师:我们所有的宝贝都躲到蛋壳里面去,

3、我们变成一只在蛋壳里的小鸡,哎呦他躲到蛋壳里面去了,你也躲好啦,我看还有那个宝贝变成小鸡啦!第一遍完整随乐模仿动作(座位上)结束后小结小鸡找食的动作并第二遍完整模仿(座位上)师:怎样才能找到更多的小虫子呢?第三遍蹲在座位前做律动动作(座位前)情境:今天的天气真不错,妈妈要带鸡宝宝在家门口晒晒太阳,蛋宝宝们快在家门口蹲蹲好,和妈妈一起准备出壳找虫子吃啦!师:轻轻跺脚不然会吓走小虫子,前后左右找食物。7、师幼共同游戏,教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡,寻找合适的空间,随音乐合拍而完整地做动作。在自由空间状态下做律动动作第一遍:移动找食物师:小椅子前面这一片就是绿绿的青草地,那里的食物可多了!小鸡宝宝跟在妈妈的身后一起去找一找吧!找一个空地方快快回到蛋壳里。第二遍:创编出壳动作师:小鸡宝宝啄破蛋壳以后除了伸伸懒腰顶破蛋壳钻出来,还可以怎么出壳呀?选一个你喜欢的方式出来来见妈妈吧!第二遍:结伴找食物师:美味的虫子我们要和大家一起分享噢,小鸡宝宝可以和你的好朋友一起找-找食物,我的虫子分你一半噢!妈妈要来找一找谁是爱分享的鸡宝宝。8、小结师:瞧!小鸡宝宝们肚子都变得圆鼓鼓的,吃的饱饱的那我们排排队一起去散步做游戏吧,不要忘记把自己的蛋壳捡起来噢,都捡好啦那我们出发啦,小鸡宝宝们和客人老师说再见吧,我们要去做游戏啦!(配欢快的音乐)

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