幼儿园2023年大班上学期工作计划（15篇）.docx

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1、幼儿园2023年大班上学期工作计划（15篇）幼儿园2023年大班上学期工作计划（通用15篇）幼儿园2023年大班上学期工作计划篇1指导思想以园务计划为指导，以新纲要为依据，重视教师的专业化水平，努力提高教师的教科研水平。根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我级段组的保教工作能取得更大的突破。一、理论联系实际，提高教师水平。随着“课程改革”的迅速推进，对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。进一步理解新课程的精神实质，了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。定期组织教师学习好的教育论

2、文，以丰富教师的理论知识，并督促教师能联系实际，把理论渗透到实践中去。二、实践结合反思，提高教研质量。1、以整合的思路实施课程内容要求教师不单纯依赖教材，应善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。2、以操作的形式开展游戏活动教师应更多地提供幼儿探索、操作、实践的机会，并充分利用一切条件合理安排游戏环境，保证幼儿游戏时间，促进幼儿全面的发展。三、环境体现特色，提高保教质量进一步领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以班级为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼

3、儿园一日活动质量。措施：1、要求教师能根据孩子的兴趣和需要，及时调整教学内容和指导方式，注重活动的效益。2、创设体现园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点:(1)以尝试为主线，突出尝试精神，体现班级亮点。(2)以创新为主线，打破原有环境布置的模式。(3)以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。(4)注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多的自主时间进行学习、探索。四、加强家园联系，建立幼儿成长档案。1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识。2、设立幼儿成长档案记录，及时与家长沟通，共同教育孩子成长，使孩子获得

4、和谐、全面的发展。3、加强幼儿园与家庭、社区的密切合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件，让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发和实施。五、具体工作安排：八月份：1、做好幼儿入园前的各项准备工作。2、制定九月份教学与游戏计划。九月份：1、师幼共同进行环境创设（如：大一班后主题墙：多彩的秋天）。2、交流、探讨本月教学计划中的重点；教学方案中的难点与困惑。3、对幼儿进行节日教育活动。4、填写幼儿成长记录，与家长联系，互相了解幼儿在家和在园的情况。5、参与教科研积分活动。6、制定十月份教学与游戏计划。十月份：1、师幼共同收集区域活动材料并投放到各区域中。

5、2、对全园开放区域活动（大一班：程敏;大二班：张慧萍）。3、交流、探讨本月教学计划中的重点；教学方案中的难点与困惑。4、参与课题研究活动。5、对全园开放教学活动（大一班：谢烽;大二班：张慧萍）。6、制定十一月份教学与游戏计划。7、参与教科研积分活动。8、教学案例反思（王存）。9、与家长交流幼儿成长情况H月份：1、参与个案辨析会（程敏、王存）。2、阶段工作总结（谢烽）。3、参与课题研究活动。4、交流、探讨本月教学计划中的重点；教学方案中的难点与困惑。5、组织教师学习好的教育论文。6、制定十二月份教学与游戏计划。7、填写幼儿成长记录，与家长联系，互相了解幼儿在家和在园的情况。十二月份：1、参与青年

6、教师区域案例论坛活动。2、参与“教师成长档案交流”活动。（张慧萍、程敏）3、交流、探讨本月教学计划中的重点；教学方案中的难点与困惑。4、参与课题研究活动。5、召开大班级段家长会。6、制定20_年元月份教学与游戏计划。20_年元月份：1、幼儿能力发展状况评估，填写幼儿能力发展状况记录。2、做好各种活动资料的总结、整理、收集工作。3、上交各种资料、表册。4、做好幼儿离园的各项工作。幼儿园2023年大班上学期工作计划篇2一、班级情况分析通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好

7、的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强,体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。但本班幼儿发展仍存在着个别差异。一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，本学期中将给予更多的关注和帮助。本学期依然将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，巩固幼儿良好的行为习惯。二、重点工作目标1、保教人员密切合作，巩固幼儿的日常生活习惯，培养幼儿良好的自我服务能力。2、加强幼儿的安全教育，使幼儿有一定的自我保护能力。在园内力求做到无安全事故。

8、3、做好保育工作，减少幼儿在易感染季节的发病率。4、重视家长工作，理解不同类型家长的需要与困难，争取让家长主动关心和支持幼儿园的工作。5、重视幼儿的社会性发展，增加幼儿的合作游戏机会，增强自律意识。6、加强特色活动的开展，做到特色活动融于班级环境。7、结合本园的课题研究活动，积极开展幼儿早期阅读活动,在日常活动中加强对幼儿的指导。8、加强对幼儿游戏的指导，根据主题的实施，及时调整游戏内容。三、具体目标与措施（一）生活常规方面目标：1、在日常活动中巩固幼儿的良好生活习惯，主要帮助新生适应我班的生活。2、在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯，主要培养幼儿良好的倾听、表达能力。3、注重幼儿的心理健康，

9、使幼儿有一定的辨别是非能力。具体措施：1、在户外活动前作好准备工作，活动中增强自我控制能力，活动后调整情绪。2、以提醒为主，巩固幼儿在活动中保持良好坐姿，能倾听完他人讲话后再表达自己的意见。3、鼓励幼儿自己的事情自己做，开展“比一比，赛一赛”活动，增强幼儿的自我服务、自我管理能力。4、学习值日生工作，增加幼儿为他人服务的意识，有集体荣誉感。5、坚持观察、记录自然角中动植物的生长。培养幼儿的耐心，促进幼儿的无意注意转化为有意注。6、鼓励个别性格内向的幼儿在集体面前表现自己。以提问的方式，让个别幼儿主动参与到活动中，给予他们表现的机会。7、奖惩明确，增强幼儿的规则意识。适当的惩罚有利于幼儿耐挫折能

10、力的培养。（二）安全、保育工作方面“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务。大班幼儿接受外界的信息范围广，较小中班幼儿又有一定的活动基础，所以，他们需要一些必要的安全保健常识来保护自己。目标：1、在一日活动中加强对生病幼儿的观察，及时与家长联系。2、通过教学活动以及日常教育，使幼儿有一定的自我保护意识，掌握一定的自我保护的方法。3、根据季节变化，做好保育工作，减少幼儿感冒等发病率。4、确保幼儿在园内无安全事故发生。具体措施如下：1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿带危险物品入园。2、有计划、有目的的开展安全教育活动。使幼儿掌握基本的安全

11、常识，如安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。3、教师在教育过程中不给予幼儿压抑感。如，在要求幼儿改变不良进餐习惯时，不在幼儿进餐时训斥幼儿。不威吓幼儿，使幼儿产生恐惧心理。4、通过开展“安全小卫士”评选活动，巩固幼儿的安全教育内容，提高幼儿的自我保护意识和应变能力。（三）情感态度方面目标：1、引导幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度。2、为幼儿提供表现自己优点的机会，增加幼儿的自尊心和自信心

12、。3、培养幼儿判断是非的能力，让幼儿能客观评价事物。具体措施：1、通过介绍自己以及自己的朋友，从多角度认识自身和朋友,能发现自己和别人的优点、缺点。2、幼儿遇到困难时，鼓励他们不轻易放弃尝试，可以通过自己的努力或者集体的力量解决难题。3、以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规范，学习尊重他人，以及他人的劳动成果。4、能关心身边的人、事、物。除了同伴，也能关心自己的家人，知道家人喜欢什么。能发现身边事物的变化。5、通过讨论、评比等活动，知道如何对自己和同伴评价。（四）主题教学方面目标：1、及时调整主题活动内容，使教学活动与主题紧密联系。2、使幼儿能清楚地了解到每个主题的开展。3、认真

13、做好活动准备，保证教学质量。具体措施：1、教师坚持与幼儿之间的主题谈话，师幼共同明确、深化主题内容。2、在熟悉教材的基础上，选择、指定符合本班幼儿特点的教学活动内容。3、尊重个体间的差异，以不同层次的要求指导幼儿学习。4、根据主题，创设环境以及区域游戏。5、以手工折纸为本班特色活动，增强幼儿的动手能力。6、继续园本的课题研究，巩固幼儿的阅读技能。（五）游戏活动方面目标：1、为幼儿提供有充足的游戏空间。2、确保幼儿的游戏时间，尽量不占用游戏时间开展其他活动。3、在游戏中鼓励幼儿的创新与探索精神。4、为幼儿提供条件和机会，培养幼儿的规则意识和责任意识。具体措施：1、根据主题变换，及时更新、丰富游戏

14、材料与内容。2、与搭班老师制定好完整的游戏规则，及时与搭班老师交流幼儿在游戏中的表现。3、避免集体等待和时间的隐性浪费，活动开展前，明确游戏内容与指导要点，及时给予指导。4、及时评价幼儿的游戏质量，鼓励幼儿的闪亮之处。（六）环境创设方面、目标：1、创设丰富的物质环境，收集好游戏材料以及丰富幼儿的活动经验。2、创设安定和谐的心理环境，尊重幼儿的创造性游戏，给予适当的指导。3、以幼儿作品为主布置教室环境，激发幼儿参与环境布置的热情。具体措施：1、老师之间和睦相处，互相尊重，给予幼儿互相尊重的环境。2、鼓励幼儿分享自己的作品、问题或建议，形成平等、和谐的观念。3、在教师的辅助下，引导幼儿通过美工区、

15、特色活动等形式创造作品，丰富班级的主题环境。4、在环境创设中，使用颜色鲜艳、但整体比较和谐的材料。5、更新环境创设的观念，使环境具有时代感。（七）家长工作方面目标：1、通过多种途径，多方位促进家园共育工作。2、争取家长的理解、支持和主动参与、并积极支持、帮助家长提高教育能力。3、通过家长开放日等活动，让家长了解幼儿在园情况。具体措施：1、教师以平等的态度帮助家长建立主人翁意识。注重与家长交流，了解幼儿家庭情况，如，经济困难家庭。多为价值的需求与处境考虑。2、明确家庭教育的优势利用家庭教育感染性、长期性和针对性，与家长共同制定计划，促进幼儿全面发展。3、尊重家长的权利与义务，通过节日祝福、家访等活动，取得家长的信任。4、通过家校路路通等现代通讯，向家长介绍幼儿园的一日活动安排。请家长配合收集材料、帮助幼儿复习、巩固所学知识。四、具体活动安排九月份：1、收取各类费用，幼儿注册，对插班生进行家访。2、编排、学习韵律操。3、消防安全演习活动。4、学习大班新操世界真美好十月份：1、为家长半日活动做好充分准备工作。