小学数字校园标杆校自评报告.docx

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1、小学数字校园标杆校自评报告一、学校简介阳光小学创建于1957年，与甲地这座城市同建同兴。学校占地面积9760平方，建筑面积18900平方米，2672名在校学生的大规模学校。学校校园规划合理，环境优美、整洁，教学设施达到省级一类标准。进入校园让人感到优雅、舒畅。学校坚持“为幸福人生奠基，为成功人生铺路”的办学理念，以“质量为本、特色丰富、面向全体、全面发展”为办学思路，倾心打造“智慧”教育特色品牌名校。在近66年办学过程中，一代又一代阳光小学人砥砺深耕，载誉前行，在素质教育和全面发展的教育实践中取得了骄人成绩，先后涌现出了一批以全国优秀教师张三、全国优质课教师张四，省级名师张五等为代表的一大批全

2、国、省、市、区优质课教师及学科带头人。培养出了张六等在内的大量人才遍布各行各业。学校先后获得“全国现代教育技术实验学校”“全国体育工作先进单位”“河南省基础教育试验基地”“河南省乒乓球传统项目学校”“省文明学校”“市文明校园”等诸多荣誉称号，深受市民赞誉，被誉为甲地的“小清华园二二、智慧教育特色办学近年来，在各级党委政府和教育行政部门的正确领导下，学校根植教育立德树人根本任务，立足体小素质教育优良传统和深厚底蕴,秉承学校“为成功人生铺路，为幸福人生奠基”的办学理念，确立了“倾心打造全省一流，全国知名的智慧教育特色名校”的办学目标,并提炼出了“质量为本、特色丰富、面向全体、全面发展”的办学思路。（一）“引领+服务”的“智慧管理”（二）“德艺双馨”的“智慧教师”（三）“规范+特色”的“智慧课程”（四）“品学兼优”的“智慧学生”（五）、“美丽+育人”的“智慧校园”三、集团化办学发挥辐射带动作用，探索集团化办学新路子，将优质教育资源送到农民家门口，为教育优质均衡发展做出应有贡献。四、未来规划以落实义务教育学校管理标准为抓手，不断丰富和完善阳光小学“智慧教育”特色办学品位和内涵体系。1.规范管理、健全制度。2 .发掘资源、丰富平台。拟建楼顶种植园、气象观测站、学校科技馆3 .“智慧教育”特色办学在“双减”“课后服务”实践中再现新风采。