幼儿园保育保健工作指导手册.docx

上传人:王** 文档编号:472486 上传时间:2023-09-10 格式:DOCX 页数:5 大小:23.79KB
下载 相关 举报
幼儿园保育保健工作指导手册.docx_第1页
第1页 / 共5页
幼儿园保育保健工作指导手册.docx_第2页
第2页 / 共5页
幼儿园保育保健工作指导手册.docx_第3页
第3页 / 共5页
幼儿园保育保健工作指导手册.docx_第4页
第4页 / 共5页
幼儿园保育保健工作指导手册.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园保育保健工作指导手册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园保育保健工作指导手册.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、幼儿园保育保健工作指导手册随着社会的发展,幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置上来,面对家长对幼儿园保育工作的新要求,幼儿园的保育工作就不能只仅仅停留在传统的生活作息、膳食营养、环境卫生、疾病防治等方面。幼儿园的保育教师担负起幼儿一日生活常规培养的重要工作,才能真正履行保育工作职责。为了让大家能胜任保育工作的职责与工作细则及保育工作技能技巧,特制定了此指导手册供大家参考与学习,并且希望大家学习后落实到工作中去。一、幼儿园保育员工作职责1、负责本班房舍设备环境的清洁工作。2、在教师的指导下,管理好幼儿生活,并且配合本班教师组织的教育活动。3、在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全卫生保健

2、制度。4、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备及用具。二、保育员在幼儿园各项活动中的工作和工作细则及技能技巧(一)接待入园1、早上上班做好幼儿来园的准备工作;2、做好教室的卫生整理工作;用0.2%84消毒液擦拭桌面及幼儿能摸到的地方;3、开窗通风,准备温开水;4、当幼儿来园时,热情接待及拥抱幼儿,让孩子有回家的感觉以及清理书包,如有药物、衣服,第一时间做好登记,并做好标记、衣服写好名字,整齐摆放在幼儿的衣柜内并对幼儿进行礼貌教育,跟来园的幼儿及家长主动打招呼;5、配合园医检查登记幼儿来园的身体情况。附:常用消毒剂的建议配置方法:、水的估量:一杯水约250毫升;一小桶水约2000-3000毫升;一盆水

3、约5000毫升;一桶水约IooOo毫升。、消毒液的估量:一满瓶盖(如84液瓶盖)消毒液约8毫升;一浅瓶盖或大半瓶盖消毒液约5毫升;一调羹消毒剂相当于10克固体药粉或10毫升药液。简易估量配制方法示例:如配制2%084消毒液,可用半盆水(约2500毫升)加入大半瓶盖84消毒液(约5毫升)即成。又如配制1万毫升5%。过氧乙酸溶液,可在一桶水(约100OO毫升)中加入10调羹(约50毫升)过氧乙酸原液即成。(二)盥洗1、协助教师检查幼儿是否正确方式洗手:卷好袖子,拧开水龙头,打到中小档,将手打湿,右手搓左手手指手背手碗,然后换反方向,两手五指分开交叉洗手指缝,打开水龙头冲洗干净,关上水龙头,在水池内

4、甩三下,摘毛巾擦手,毛巾打开放在左手心上,右手放在毛巾上擦干换反方向然后挂毛巾。三.入厕1、男女排队分批入厕2、教育幼儿正确使用卫生纸,擦屁股时从前往后擦,对叠好再擦一次,三岁以下孩子老师帮孩子擦屁股,夏秋季节三岁以上的孩子锻炼孩子自己擦屁股,然后老师检查是否干净。3、便后提醒孩子将裤子提好,自理能力差的孩子请保育老师协助,春秋冬季将内衣扎到裤子时里,不露肚脐与后背。4、教育幼儿大小便后冲厕所,并用肥皂洗手。5、对幼儿大便情况,如发现异常情况及时的报告园医,采取必要措施。四进餐(一)准备阶段-保育老师为主1、开餐前保育老师必须正确戴上口罩,遮住口鼻。口罩配两个,每日更换,不能有污迹。2、提前I

5、O分钟摆好餐桌、固定地点。每桌之间留60公分宽距离,便于幼儿出进,餐桌座位不少于幼儿人数。用2块干净而无破损的浅色抹布擦桌子,第一遍用洗洁精水擦,第二遍用清水擦。先擦桌面、再擦四周,桌的边沿下方也应擦到,抹布对折成长方形,一张桌子,翻一个面,一块抹布擦两张桌子,不能一擦到底。3、从消毒柜中取出幼儿开餐用的饭碗、菜盘筷子或勺子、餐巾,整齐地摆放在分餐桌的一边备用(餐具数量不少于幼儿进餐人数),其中餐盘和筷子(勺子)要用专用托盘装好,餐巾层层叠好,便于拿取。4、将残渣盘和筷子摆放在已擦干净的餐桌上,再去食堂打饭菜。6人桌放2个残渣盘、4人桌放1个残渣盘,筷子由值日生或老师摆放,筷子(夹饭菜的一头)

6、伸出桌沿一寸远。5、快速到食堂提取幼儿饭菜,餐桶必须盖好盖才能拿走。行走中注意安全,防止烫伤自己、烫伤其他老师和烫伤幼儿。冬天注意将汤保温,夏季注意将汤降温。6、用1个碗和1个餐盘分好,1个碗盛饭、1个盘盛菜(小班可以混装、冬季所有幼儿可以混装),分发时前后要均匀,不能过量也不能少量,要保证每一种食物人人吃到。盛第一碗要掌握技巧,不能太满,以免影响幼儿食欲,也决不允许用汤泡饭给幼儿吃,防止引发胃病。7、分好餐后,将餐碗整齐地摆放在分餐桌上,等待幼儿分桌分批自己领取(小班可由老师送上桌)。8、掌握幼儿进食量,根据每个幼儿进食量分饭菜,少盛多添原则,分饭菜时,均匀,先给进餐慢的和体弱的幼儿盛,让他

7、们先吃,注意饭菜的保温,保洁,如冬季保暖,夏季降温,教育孩子不挑食,不偏食,提醒幼儿细嚼慢咽,不撒饭菜,不弄脏衣服,不东张西望,不大声讲话,为保证幼儿进餐时的良好的情绪,教师在幼儿进餐前后不要处理问题或批评孩子。照顾幼儿吃好一顿的标志是:吃饭过程中,幼儿食欲好,食量够,饮食习惯好,吃得卫生,并且饭后必须漱口。二进餐阶段以教师为主:1、开餐前10分钟主教班师必须结束上一个活动,提醒幼儿用正确的方法搬椅子、上位坐好(正确方法是:轻拿轻放无响声、椅子的四脚朝下离开地面、不拖着走或者推着走)。2、老师将幼儿所食用的饭菜名称写在黑板上,引导幼儿用右手食指指读(不少于2遍),并记住名称,同时老师还必须对幼

8、儿进行相关营养知识、植物生长知识的熏陶,扩展幼儿知识面。老师的书写必须工整、不写错别字和错误名称,指读时要求幼儿吐字清楚、声音整齐。3、请幼儿在座位上卷好衣袖,衣袖卷到手腕上方,老师统一检查,合格后方可组织幼儿洗手。4、组织洗手前老师要站在最易于照顾全体幼儿的最佳位置(能看到所有幼儿)进行指挥,要求幼儿分批进入洗手间(防止全班集体进入)避免拥挤。洗手时指导幼儿用流水洗、用肥皂洗、节约用水、用自己的毛巾擦手,洗完后安排值日生进行检查。洗完手后幼儿可以直接有秩序地到指定地点端饭菜,养成习惯。端碗时要求用双手端平、走稳、不泼洒,上位后静静等待。体弱儿和病儿、速度慢的幼儿照顾提前进餐,当所有幼儿端好饭

9、菜入座后,全体老师停下手中工作与幼儿一起严肃认真地、有感情地、整齐地朗诵进餐辞,要求双手合十于胸前、坐直、眼睛看着食物朗诵。5、进餐开始,全场保持肃静、鸦雀无声。主班老师和保育老师巡视孩子的进餐情况,有意培养良好进餐习惯,禁止出现以下不良行为:玩筷子玩勺子、互相撩打、用手抓饭菜、用油手摸衣服、将筷子插在别人的碗里、将自己不吃的东西放进别人碗里、掉饭粒、端碗边走边吃、站着吃、添饭菜的时候甩碗将油汤饭粒洒在地上、添饭菜时带着筷子行走、添饭菜时动作太大、偏食、厌食、含饭菜不咀嚼等等。保育老师负责及时添加幼儿饭菜,并关注桌面、地面卫生,保持整洁。6、进餐过程中中大班幼儿可以根据自己的需求随时添加饭菜,

10、下位领取;小班幼儿由老师观察添加。小班幼儿在独立进餐5分钟后,要根据幼儿能力进行“喂饭二7、进餐结束时,要求幼儿严格按以下要求进行收捡,培养良好习惯,全班老师严格检查、步步到位:(1)检查碗里饭菜是否吃得干干净净、空空如也,没做到的决不允许放碗(病儿除外);(2)轻轻走到规定地点弯腰放好碗筷(筷子放在托盘中、碗碟放在盆中);(3)拿一条餐巾,展开、双手托住擦嘴、折叠一次擦下巴、最后擦双手,弯腰放餐巾于盘中;(4)用正确的方法搬椅子到活动区进行餐后安静游戏。餐巾歌餐巾拿一块,放在下巴边左右两边同时擦,方向往中间双手叠餐巾,放在盆中间五、饮水早上孩子来园之后给每个幼儿喝一杯温盐开水,暖暖胃,教幼儿

11、两只手拿水杯,杯口向上,右手握水杯把,喝完水将杯子整齐的摆放在杯柜里,每一堂课下课后组织孩子喝一杯水,然后入厕洗手,每天必须保证孩子能喝6次水,每天下班前保育老师必须将幼儿的杯子用钢丝球擦洗干净,擦干水后放入消毒柜中消毒30分钟。六、睡眠(一)睡眠时机体各种生理活动都减弱,特别是骨胳肌活动几乎停止,心跳次数减少,血压下降,呼吸减慢,生长激素分泌增加。这些变化可使机体得到充分的休息,并且能促进生长发育,保证神经系统的正常功能,睡眠后头脑清醒。精力充沛记忆好。相反睡眠不足的幼儿精神要靡不振,脾气暴躁食欲下降,学习效果不好。所以应该从小培养幼儿的睡眠习惯。睡前不能吃得过饱,这样会加重心脏负担。少喝水

12、,喝多了水会加重肾脏负担,并且老是想上厕所,影响孩子的睡眠质量,寝室环境要幽静,窗帘放下,动作轻柔,要孩子们轻轻进入寝室,睡前不要看惊险电视节目,让孩子们情绪稳定,安静入睡。根据年龄与体质。决定睡眠和起床顺序,年龄小体质弱的先睡后起。个别吵闹的调皮的孩子最后上床,以便守睡的老师有更多的时间照顾他们,全部睡好后把脱下的衣服折好,放在脚那头的,棉衣棉裤放下面,毛衣放上面。折好的衣服全部要放在被子的上面,中大班的孩子要求自己折好,鞋子整齐放好。守睡的老师不能做别的事情,不能离开寝室,不能接打电话,不看书写东西以及做自己的事情,走动式观察,了解幼儿睡眠情况,及时注意和纠正处理睡眠中所出现的问题,如:带

13、药的孩子必须量体温,看是否出汗,及时擦汗隔毛巾。(二)睡姿1、仰卧2、右侧卧:双腿弯曲,向右侧卧睡最相宜,这样既能便于全身肌肉得到最大程度的松弛,肝脏处于自然位置,不会压迫心脏,能帮助胃中食物向十二指肠输送3、不要蒙头睡,也可以提醒家长孩子在家睡觉不能睡沙发,不利于幼儿骨骼的正常发育。4、睡前,女孩子把橡皮筋和扎头发的饰品取下来,交给老师保管,不把小玩具带到床上玩,看到孩子玩东西马上收掉。以免影响幼儿入睡发生安全事故。5、发现个别幼儿尿床,吸手指,睡眠不安的孩子也要揭开被子看一下,看是否在玩生殖器官,有这种情况应该分析原因,帮助纠正,千万不能大声斥责,这样不仅会伤害孩子的自尊心,还会影响其他孩

14、子的睡眠,孩子模仿能力很强,如果别的孩子听到了也会模仿。(三)教会幼儿按顺序穿脱衣服脱:先脱袜子,再脱裤子,先座到被子里,再脱衣服穿:先穿衣服,然后穿裤子,再穿袜子穿袜子:让幼儿分清袜尖,袜跟,袜筒。穿裤子:让幼儿知道,裤子分前后,两手抓住裤腰,两脚伸入裤腿内,向上拉,穿整齐后把衣服扎进裤子里穿鞋:学会把脚伸进鞋后,将鞋提起,分清左右脚穿上衣:两手握住衣领,衣里向外,大拇指在握衣服,四指在衣里,右手经头上,从左绕到右边,将衣服披在肩上,先将左手伸进左边衣袖里,然后将右手伸进右边衣袖子里,将上衣穿好,前襟对其,从下往上追个扣扣子。七、配教保育老师在做好自己的本职工作同时.,还要配合好教师的教育活

15、动,了解教师教学内容,做好准备工作,包括桌椅,教具的摆放,活动中及时、适时、周到适当配合教学,提醒纠正幼儿不良姿势,握笔和纪律行为,教学活动结束后及时收拾整理教具,幼儿作品等,桌椅、教具放回原处,打扫干净。(注保育老师课堂上配教的位置是在孩子的后面安静、良好的姿势站好)如果体育活动,首先检查场地是否安全,无碎石树枝等危险物品,检查游戏器材和玩具器械是否安全、卫生,活动前将所用的器材摆放好,活动过程中配合教师做到教导及保护幼儿安全,对全体幼儿及体弱幼儿给予照顾,根据活动量气温为幼儿擦汗,增减衣服,活动后,收拾好场地。八、离园收拾幼儿书包和带回家的物品,书包拉链必须拉上,幼儿不得拿错书包,头发整洁漂亮,面部干净,衣裤根据气温穿着适量,鞋子袜子干净干燥,注意反穿现象,如有幼儿身体状况不适的幼儿,事先一定跟家长电话沟通,离园时必须交待,并且有电话问候孩子的身体情况。以上是幼儿日常生活中最常见的护理技能,希望老师们用心去揣摩,做任何事情,认真去做就能把事情做好,只要用我们真诚的心去对待我们工作的中每一件事情,相信在我们的精心护理下,我们的幼儿不仅有很强的生活自理能力,更重要的是,从小养成良好的生活习惯和卫生习惯,教育重在养成好习惯,好习惯成就人的一生。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!