苍南县“文化礼堂社区学校”共同体评估指标体系.docx

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1、苍南县文化礼堂社区学校共同体评估指标体系级标一指二级指标评估指标自评综评基础条件(60分)部门共识(Io)当地文化礼堂主管部门和当地学区充分沟通，达成创建共识，有会议纪要或发文。组织领导(10)当地由文化礼堂与社区学校建立共同体委员会或类似机构，有专人负责管理共同体相关事务，建立常态化工作机制，有会议纪要；委员会每学年至少有2次研究部署共同体建设工作，有会议记录。发展规划(5)创建目标明确，工作思路清晰，有年度工作计划和工作总结。队伍建设(10)有一支专兼教师队伍，配有一定的管理人员，拥有一定数量的志愿者队伍。专兼职教师不少于3人，专职管理人员不少1人，志愿者不少于6人。经费保障(5)有稳定的

2、事业发展经费来源；有多元的经费筹措渠道。场地设施(20)拥有独立的办学场地，面积不少于500平米：有保证正常教育培训的现代化教室及设施设备；有多功能教室、配备教学专用电脑的专用教室。工作成效(40分)课程建设(10)建有较完善的课程体系，开设课程丰富；有固定班级、课程、师资，并具有一定规模的学员；有一定规模的技能培训项目；编撰本土教材，拥有一定数量的数字资源。教育培Vll(10)形成常规化的教育培训制度，实施新型职业农民培训进文化礼堂活动，实施青少年校外教育进文化礼堂活动，实施老年教育进文化礼堂活动，实施家庭教育进文化礼堂活动。活动项目要有一定学时要求，长学时(32学时以上)活动项目不少于3项

3、，短学时活动项目不少于6项，能按要求及时将学习成果录入学分银行。社团活动(10)面向居民组织各类终身学习活动，每年举行主题鲜明、记录完整的活动。品牌不P(10)在课程建设、教育培训、社团活动、科研项目等方面具有突出表现，整体办学水平高，示范辐射作用大，社会反响好。办学经验在县(社区学院、学区)级及以上媒体报道或会议交流；科研成果、教育活动项目获县(社区学院、学区)级及以上奖项；承办县(社区学院、学区)级以上活动。苍南县文化礼堂社区学校”共同体申报表共同体名称地址邮编负责人联系电话开展情况（表彳各可附页）申报单位意见签字（盖章）年月日乡镇宣传办签字（盖章）年月日学区签字（盖章）年月日县级意见签字（盖章）年月日苍南县“文化礼堂社区学校共同体汇总表一序号共同体名称地址负责人手机号码12345学区：（盖章）填表时间:年月日联系电话:填表联系人: